中班美术教案会变的手
3页1、中班美术教案会变的手活动目标: 、鼓励幼儿大胆地在自己的手部用各种颜色的点、线、面进行想象装饰。、充分让幼儿感受在自己身体的一部分上作画的愉悦。3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。 4、尝试大胆添画,能大胆表述自己的想法。 5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备: 1、玩过一些手指游戏。 2、观察过手影。(在以上活动中,幼儿对手的变化产生了浓厚的兴趣。) 3、水粉颜料、水彩笔每组一套,手的联想造型图若干,抹布每组块,棉签若干。活动过程: 1、欣赏手的联想造型图,激发幼儿兴趣。 师:l;出示手的联想造型图老师为小朋友带来了几幅有趣的图画,他们是什么 幼:长颈鹿、大白鹅、孔雀、青蛙、琴师吹笛、小合唱。 师:你们知道这些不同的动物、人是什么变成的 幼:用颜料在手上画画,是手变成的。(评:幼儿对手的联想造型图非常感兴趣,通过观察,他们发现了手可以变成许多不同的作品。幼儿的情绪被提升。)2、组织幼儿玩变手游戏,发展幼儿想象。 师:这些能干的手变成了这么多不同的东西,你们的小手会变吗变一变,变成了什么lt;引导幼儿自由想象变出手的不同形象。幼1:我的小手变变变,成小猫喵喵喵。
2、幼2:我的小手变变变,成小羊咩咩咩。幼3:我的小手变变变,成小鸟叽叽喳。 幼:我的小手变变变,成小兔跳跳跳。 幼:我的小手变变变,成水壶咕噜噜。 (评:让幼儿的小手变一变,使他们在无拘无束的环境中玩玩想想讲讲,充分发挥其想象力。幼儿边想边说的过程,是自己构思作品的过程。引导幼儿说出与众不同的想法,给幼儿提供了互相交流的机会,同时也使幼儿体验到变手游戏的快乐,而且为后面的活动做了铺垫。幼儿的情绪更加高涨。) 3、组织幼儿装饰小手。师:老师的手也会变,你们想不想知道 幼:想。 师:我的小手变变变,变成什么 幼:变成小猫喵喵喵。 师:变好了就不动了。 师:;边讲解边示范作画方法用颜料装饰一下,它会变得很漂亮。 用棉签蘸上我需要的颜色,画上眼睛、鼻子、嘴巴、美丽的蝴蝶结。瞧,变成了一只可爱的小猫,喵喵。 师:你们想不想也来装饰一下你的小手变出的东西幼:想。 师:自己不好画的地方可以请老师、小朋友帮帮忙。 (评:幼儿认真地观察了教师装饰小猫的整个过程,最后不由自主地拍起了小手,脸上洋溢着笑容。听完教师的最后一个字,便急不可耐地走到桌子旁边动起手来。)、幼儿作画过程中可以互相交流,教师巡回指导。本.文来源:屈老.师教案网帮助有困难的 幼儿进行手的变化联想,鼓励幼儿大胆想象装饰。(评:绘画创作过程中适时适度的交流,给幼儿创设了同伴之间互动的机会,引发了更多的自我表现。由此,我们体会到,在幼儿绘画创作中,同伴之间的互动比单纯的师幼互动对幼儿的影响更大。) 5、欣赏讲评活动。师:装饰好的小朋友可以让大家猜一猜,你的小手变成了什么lt;鼓励幼儿互相讲述,个别幼儿讲述,表扬幼儿不同的作品。1
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