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做一个智慧的班主任

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1、做一名智慧型的班主任枣阳市杨当镇中心小学周凤云众所周知，班级工作是学校教育工作的重要组成部分，是实施素质教育、培养现代高素质人才的主要载体，其重任肩负者是班主任。如何才能成为一个智慧型的班主任呢？现在，我在这谈一谈自己在班主任工作中的一些体会，不到之处，请大家多多指导。一、深入了解，有的放矢现在的少年儿童虽然活泼可爱、积极向上，但是由于他们是独生子女的特殊身份造就了他们具有自私自利、唯我独尊的“小皇帝”的特殊的个性心理，有的甚至于逃学上网吧、放学打架、偷同学钱物等不良行为。面对此状，我深深体会到：除了掌握他们共同本质特征外，更要认真了解每一个学生的思想状况和心理特点，了解他们成长的不同经历，了解他们的过去，了解他们的家庭和周围的环境。然后选择和运用恰当的方法、手段来进行教育。去年秋季，我担任八（1）班的班主任工作，这个班共有学生58人，其中男生31人。而这些男生多数是思想单纯幼稚、淘气贪玩。课间、放学后骂人、打架斗殴的现象时有发生。面对这种情况，我深入调查，了解学生的实际情况，有的放矢地开展教育工作。经过一番明查暗访，我了解到这些淘气的学生多数是留守儿童、其次是因父母离异单亲孩子，他

2、们跟着爷爷、奶奶或外公、外婆生活，受到老人的宠惯；还有少数是父母做买卖，无暇顾及孩子，他们的学习和生活使其养成了自由散漫，懒惰涣散、不求上进的习惯。常言说“擒贼先擒王，打蛇先打头”，于是我针对班里影响较大的几个“淘气包子”进行了周密地调查：了解到一个叫张炎的男孩子遇事好冲动，爱打架，开学两周竟打了两次架。于是我首先找张炎亲切地与他交谈，拉近师生间的距离；其次，发现他上课积极发言、关心班集体等优点给予及时表扬，帮助他树立了自信心，消除了自卑感，同时我又交给他一个任务，让他协助中队长管好那些较淘气的男同学，他听了之后，感到非常吃惊，并对我说“老师你这样看得起我，我一定好好干。”从那以后，他不但自己不打闹，而且遇到同学之间发生口角，他就马上加以制止。从此我们班杜绝了打架骂人的现象。二、关爱学生，建立良好的师生关系叶圣陶曾经说过：“成绩不是衡量教师工作的主要标准，我看中的是教师是不是有一片真心，有一份爱心对待他的学生。”叶圣陶的话，我时刻铭记在心。要教育好学生，首先要关心学生、热爱学生，做学生的知心人，只有对学生感情深，工作才能细、方法才能对头。多年来，我努力做到：对学生思想上积极诱导，学习上

3、耐心帮助，生活上关怀体贴。我经常利用课间时间与学生亲切交谈。特别是对那些失亲的学生，询问他们的生活状况，从多方面注意给予他们以温暖的关怀。有一天中午我班的一个女生的家长来校给孩子送伞，他对我说了这样几句话：“我女儿在家常说你好，你不轻视任何一个孩子，孩子交给你我放心。”几分耕耘，几分收获，孩子的话语、家长的言谈让我感到欣慰。我还时时关心学生身体健康。哪个学生生病请假，就及时询问、看望。本学期初，由于流感，几天之内，大部分学生发高烧、咳嗽，请假的人每天达几人次。在这病因未查出来的情况下，我不顾一切，为学生量体温，送开水，让学生服药对在家看病的学生，我每天都要打几次的电话询问学生的病情。就连周末的时间也不间断，我这样关心学生的身体健康，受到学生家长的敬佩和赞扬。有的学生家长说：“这样关心学生的老师很少见，我们的孩子真有福气。”爱是照射在学生心灵上的一缕阳光，是滋润学生心田的甘露。当学生感受到师爱时，就会获得心理上的满足，并在这种满足中发展自我价值感，激发向上的力量和信心。三、处理好“严与活”的关系，让学生和谐发展严是应该的，做好教育教学工作，严格要求没错，懈怠、放松是对学生、对家长的不负责

4、任。俗话说“严师出高徒”。但是，“严”的侧重点有讲究，程度有深浅，落实有过程，接受对象有差异，不能强求统一，要灵活，要因人而异，因事而异，因材施教。同样的批评，有的同学可以在集体场合下接受，有的同学必须单独交谈才有成效；有的同学适应“狂风暴雨”式的猛击，有的同学渴望“和风细雨”式的滋润。同样的要求，有的学生让你讲一次就可以做到，可谓“一劳永逸”，而有的同学则需要你经常“耳提面命”也可能屡教不改。严格要求的方式有多种，有的需要用制度来约束，有的可以树立榜样来带动，有的可用爱心来感化等。如果不考虑学生的个性差异而强行统一，那会违背教育教学规律，结果事与愿违，反而会给自己添置更多的障碍。如，我们经常要求学生刻苦学习，有的同学学起来再苦再难也不怕，能以苦为乐；而有的同学则不愿学习，坐上半个小时就很困难，反而对体育、对美术更感兴趣，在操场上流多少汗，摔多少跟头都乐意。对此，我们应该根据他们的兴趣爱好和认识、接受程度而要求，按照学生的身心发展规律来要求，让他们和谐健康发展。人们常说：“要给人以阳光，你心中必须拥有太阳。”班主任是教育者、领路人，只要我们心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。“一份耕耘、一份收获。”在当班主任的日子里，我不仅在播种着知识和爱，同时也在加倍地收获着感动和幸福。孩子们一次次用他们真诚的目光、天真可爱的笑容感动着我。为了老师的一句“劳动应该不怕脏不怕累”，他们竟然能把柔嫩的小手伸到冬天刺骨的冷水中，窗户玻璃被他们擦得干干净净；为了老师的一句“好孩子不能缺作业”，有的同学竟然能够在双手被冻得青一块紫一块、甚至红肿破皮的情况下，仍一丝不苟地完成作业；为了老师的一句“运动场上应该做个坚强的人”，杜啟昊同学竟然能够拖着跌倒时严重擦伤的腿，坚持跑完400米为了老师的微笑，他们那么努力，虽然他们还在不断地犯错误，虽然他们还有许多缺点，但他们真的是一天比一天有进步。

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