中考化学答题技巧及注意事项

1、中考化学答题技巧及留意事项口号：慢做会,求全对,抓住中等题,一分不奢侈。向规范书写要分数。要细致审题,它是快速,精确解答试题的重要环节.特殊留意莫把盐酸误入为硫酸,符号看成名称,质量算成质量分数,错误的选项看成正确的选项等。要合理支配答题时间,稳中有求快.考试时间紧,不行有先草草做一遍,再检查修改的心理,立足一次胜利。时间支配有余地,要有足够时间检查试卷,答卷尽量运用规范语言.切不行为省时间对一看就知的题草草作答,这样简洁使会做的题丢分,不会做的题也得不到分。一、审题：细致研读题目不准不看题，看题时应留意的字眼:选择题：要求选“正确”或“不正确”；选“正确”或“错误”；选“是”或“不是”；选“能”或“不能”；选“最高”或“最低”；选“肯定”或“不肯定”二、合理安排时间：看清题后，不能因为一个题做不出来而影响做其它题，合理搭配时间是有效的。三、字体肯定要清晰,试卷要保持整齐四、小括号内的要求要看清：每年都出现在填空题、计算题中，要看清是让写元素名称，元素符号，物质名称，化学式，化学反应方程式要分清，不能误答。还是要保留几位小数。五、探究题的答案一般不唯一，尽量选择熟识的的答案，一般状况下

2、不生搬硬套。六、试验题,探究题，简答题，推断题要求思维高度集中，思路要严密,每一个步骤要记牢,解题时尽时搞清试验步骤，试验目的，形成一个整体思路。七、文字叙述要严密：做试验探究题时要细致阅读，留意题给信息，文字的字样，少量、足量、适量、过量；有无现象，沉淀、气泡，沉淀的颜色，白色、蓝色等；溶液的颜色，浅绿色、棕黄色、蓝色等，要先取样再操作，描述改变时要“.变为.”。指错时要写“不能.”或“应当”八、计算题的格式：解-设-答要全，切不行少一个，相对原子质量要用试卷上的。一些能计算出的先计算出来，如146克*5%=73克，每步计算要带单位。计算过程分3步：1、列比例式，2、化简，3、得出结果。计算过程在草稿纸上完成，肯定要先化简，再计算，削减出错机会。九、当遇到难题时，要思索与之相关的基础学问，尽量用所学学问作答，抓住关键的话，从中找出问题的突破口。实在太难不好解决就坚决跳过，先做简洁的，把难题留到最终解决，还有可能因为最终思路通畅，而顺当解决。十、试卷上有无未做的题目，尤其是试卷的反面。肯定不要丢题、漏填。第一：详细题型分析：（一）选择题选择题目中的关键词有：物质（包括化学式等），数据（

3、包括等质量），化学反应方程式，微粒符号（包括示意图），及要求选择的选项是正确的是，不正确的是，错误的是，而选项中留意的关键词有：足量的xx、过量的xx,适量的xx，或肯定是、不肯定是等。简答题目中的关键词有：足量的a、过量的b,适量的c，充分反应（不等于恰好完全反应），恰好完全反应；而答题要求中的关键词有：填写化学式，名称，序号，及阴、阳离子符号等。计算题目中的关键词有：物质（化学式），数据（包括坐标图或标签中的化学式，数据），所求的是反应物还是生成物，是质量还是质量分数。小结：在作答时肯定在题目中找到解题的关键词，这样既有利于答题时能按要求正确选择、填写，同时也为复查试卷时快速把握题意，重新推断所选选项或答案是否正确争取时间。牢记只有一个选项是正确的。几个在选择题目中出现的易混淆的概念辨析中和反应：关注反应物是否为酸和碱，即是否为酸与碱反应生成盐和水。如在反应CuO + H2SO4=CuSO4 + H2O中生成物属于盐和水，但反应物不满意中和反应的概念要求；置换反应：关注反应前、后的全部物质的类别，即一种单质与一种化合物反应生成另一种单质与另一种化合物。如在反应CO + CuO =

4、Cu + CO2中生成物的物质类别属于单质和化合物，但反应物不满意置换反应的概念要求；复分解反应：关注两种化合物是否通过相互交换成分完成反应，而不仅仅是反应物生成物的物质类别满意要求，如在反应CO2+2NaOH = Na2CO3+H2O中，就不是通过反应物相互交换成分完成的，所以虽然反应物和生成物的物质类别都满意复分解概念要求，但这类反应不属于复分解反应，也不属于任何基本反应类型。有关酸、碱、盐的概念与性质碱中不肯定含有金属元素，如氨水；盐中也不肯定含有金属元素，如铵盐；碱溶液肯定显碱性，但显碱性的不肯定是碱溶液，可以是盐溶液，如Na2CO3溶液；不是全部的碱都可以使指示剂变色，如一些难溶的碱就不行以使指示剂变色。有关分子、原子、单质、化合物、纯净物、混合物的概念分子能保持物质的化学性质，但保持物质化学性质的不肯定是分子。对于由原子干脆构成的物质来说，保持其化学性质的微粒是原子；由同种元素组成的物质不肯定是单质，可能是一种单质，也可能是几种单质组成的混合物；化合物肯定是由不同种元素组成的纯净物，由不同种元素组成的物质不肯定是化合物，可能是混合物如空气。试验题：找到试验目的，通读题。试验

5、，最重要的就是试验目的，全部试验方案的设计与试验的反思与评价都围围着试验的目的来绽开的。在把握不准试验目的时，可以通过通读题目的试验设计，试验步骤等明确试验目的；在进行试验评价时要从试验是否达到目的，试验方案是否简洁、平安，快速，环保、经济，试验现象是否与试验结论相符等各个层面进行比较，得出结论。化学试验基本操作,弄清晰是制取装置还是收集装置。推断题：找到突破口，顺藤摸瓜。推断题的突破口是一眼就能认出来的物质或反应,特殊是沉淀、气体物质，一些特殊颜色的物质,在书写推断题答案时,要留意是要求书写名称还是化学式,涉及酸碱盐反应推断的试题还要留意写什么物质或什么溶液.物质的特殊颜色（如黑色固体有铁粉、碳粉，CuO粉末Fe3O4粉末或某些离子的颜色如Fe2+浅绿色、Cu2+蓝色和各种沉淀的颜色等），特殊性质（如CO，H2，C高温下的还原性，CaO与水反应放出大量的热等），典型用途（如作干燥剂的CaO，焙制糕点、治疗胃酸的NaHCO3，做建筑材料的或补钙剂的CaCO3等），反应的特殊条件（水通电分解，CO或C在高温下还原CuO、Fe2O3等），都是推断题的突破口。找到突破口后，可依据突破口的详细

6、位置进行正推或者逆推。计算题：找准已知、所求，步骤多得分。综合计算题的评分标准是分步给分的“不全会不等于全不会”，哪怕写对化学方程式也能得到肯定的分数。一个原理写一步，切不行列一步到位的综合式，防止计算结果出错而多扣了应得分数。做计算题要留意步骤清晰，解、设、列、答齐全，书写格式和单位、有效数字等都应规范。其次：冷静镇静，答题规范从历年答卷状况来看，一些考生由于思想过度惊慌，马虎大意，导致得分较低。主要表现在以下几方面：1.不按要求答题；如把答案写在密封线外，因阅卷老师无法看到而失分。2.写错别字：不少考生因写错别字、书写潦草使阅卷老师辨别不清而被扣分。如“石蕊”写成“石芯”：“碳”和“炭”不分：“饱和”写成“饱合”：“长颈漏斗”写成“长劲漏斗”等。3.元素符号、化学方程式、计算单位写错：在化学学科中，每种元素、每种物质都有专用的化学符号，一些考生常将化学符号写错。如元素符号遗忘了大小写的原则，化学方程式遗忘配平，状态符号漏标注，反应条件未写清等；在化学计算中，有时单位不统一就代入计算，导致答案错误而失分，这都说明考生平常训练不够严格，出错率较高，基础学问驾驭得不够扎实，考场心情不稳定

7、，马虎大意，答题不规范。为了避开这种失误，首先要加强基本功训练，做到细致细心，一丝不苟，养成良好的做题习惯，以提高答题的正确率。另外，要熟记化学基本概念、公式，正确运用，稍有差错，就可能造成前功尽弃。第三：答题严密，语言简练一些考生在简答题方面失分较多，主要缘由是答题不够严密，逻辑性较差，抓不住要领。解答此类题目，主要依据已学过的基础学问，在正确理解题意的基础上，围绕题目的核心简明而恰当地运用自己的语言，加以阐明。试卷中有难题在所难免，但都不会超出我们所学学问范围，要思索与之相关的基础学问，尽量用所学学问作答，抓住关键的话，从中找出问题的突破口。实在太难不好解决就坚决跳过，先做简洁的，把难题留到最终解决，还有可能因为最终思路通畅，而顺当解决。所谓难题无非是把课本上那些学问变来变去，但万变不离其宗。只要镇静冷静、遇难不乱、遇新不慌，细致审题，抓点突破，难题自会迎刃而解。第四：细致检查，改正错误做完试卷后，要抓紧时间检查。着重从以下几个方面检查：一要检查试题是否全部答完，有无漏答或没有答全的；二要检查解题步骤是否完整、是否规范，检查时要细致细致，要有耐性，避开出现由于粗枝大叶而造成的一些错误；三要依据实际状况来推断答案是否合理。1)先依据自己平常考试曾经出现的问题,有针对性地检查.2)查化学方程式(是否配平,是否注明条件,是否标明气体或沉淀生成等).3)查括号内的要求,有无按括号内的要求作答.4)有无未完成的试题,特殊是选择题式题,看试卷反面有没有题未做.5)查化学计算,相对分子质量的精确性,数据的精确性,步骤的完整性,肯定要答.在考试过程中，只要做好充分的思想打算，把握好每个环节，信任你肯定会取得优异的成果，祝福你们都能金榜题名！

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