1、课题:生活中的静电现象 【教学目标】科学概念1、生活中有很多静电现象,通过摩擦等方式可以使物体带电;2、带同种电荷的物体相互排斥,带异种电荷的物体相互吸引;3、电荷在电路中持续流动起来可以产生电流。 过程与方法:根据已有知识,运用逻辑推理,对观察到的现象进行合理的解释 情感态度价值观:发展探索身边科学现象的兴趣。学习目标:1、通过体验解释静电现象2、认识电荷和电荷之间的相互关系3、知道电荷流动【教学重点】解释静电现象【教学难点】认识正负电荷及电荷之间的相互关系。【教学准备】为每组学生准备:塑料梳子、碎纸屑、充气气球、挂气球的支架,羊毛制品。 教师准备:静电现象的相关幻灯片和视频。【教学过程】一、体验生活中的静电现象,了解学生对静电的初始认识 引入:今年是兔年,老师特意邀请了一只玉兔和我们一起上课。(出示玉兔图)可爱吧!你们有什么办法让玉兔直接站在黑板上 ?(学生尝试) 你是怎么想到用这种办法的?到底是什么原因, 我们一起来完成下面的体验活动就知道了。1、体验静电现象课件出示 “体验活动 ” 活动一:用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近碎纸屑,观察有什么现象发生。 活动二:用梳过干燥头发的塑
2、料梳子再一次靠近头发, 观察又会有什么现象发生。 学生体验,交流后汇报:说说你是怎么做的,发生了什么现象?怎样解释这两种现象呢? 师:这就是静电现象。生活中静电现象随处可见,让 “玉兔”直接站在黑板上也是静电现象。今天我们就来研究一下生活中的静电现象。板书课题:生活中的静电现象 2、交流生活中常见的静电现象(1)生活中的静电现象还有很多,你知道的还有哪些?(2)出示课件播放更多的静电现象。小结:静电存在于我们周围的一切物质之中,包括人类在内的生物和非生物。二、认识不同的电荷及电荷之间的相互作用1、认识电荷我们找到、看到了这么多静电现象,也了解到静电存在于周围的一切物质当中, 但是,我们摸物体时有电吗?这个有电吗,这个呢(摸桌子、饮水机等)?那你 们不觉得奇怪吗?既然静电存在于所有的物质之中, 为什么通常感觉不到物体带 电呢?(1)出示课件:原来物质同时具有两种电荷:正电荷和负电荷。由于正、负电 荷数量相等,相互抵消,所以物体不显示带电。师:根据这个结论思考物体为什么带电。(2)出示课件:当物体受到外界影响(例如摩擦)时,物体表面的电荷发生了 转移,正负电荷数量不一样了,物体就显示带电了
3、。明白了吗?(明白了)一起来看下面的练习题检测一下自己是不是真懂了3)习题巩固:当我们用塑料梳子梳理干燥的头发时,梳子和头发摩擦,头发 上的负电荷发生了转移, 跑到梳子上, 梳子上就有了多余的负电荷, 所以梳子就 带负电荷, 头发缺少了负电荷就带上了正电荷。 这些电荷静止在物体上就产生了 静电现象,而且,在它们靠近时会产生相互吸引的现象。2、电荷之间的相互关系(1)实验,进一步观察摩擦物体之间发生了什么。课件出示:活动一:用一块羊毛制品反复摩擦充气气球的一个侧面, 将气球的这个侧面靠近 头发,观察有什么现象发生。活动二:用羊毛制品分别摩擦两个气球相互接触的部位,观察有什么现象发生。(2)讲解活动要求,学生动手操作(3)汇报、整理分析如果气球和羊毛制品摩擦后, 气球带负电荷, 头发应该带什么电; 当气球再去接 触头发时,你观察到什么现象?你能解释吗?(教师随机板书)两个都和羊毛制品摩擦后的气球带什么电, 当它们相互靠近后, 观察到什么现象? 为什么会这样?(教师随机板书)(4)小结:通过实验,我们进一步发现带电气球相互靠近时会有以下几种情况:OOOODO师:仔细观察图示,我们能得出什么结
4、论?(两个摩擦后的物体有时相互吸引,有时相互排斥)。板书:同种电荷相斥,异种电荷相吸。这和我们了解的哪一种物体间的相互作用相似?(磁铁)三、认识电流的形成摩擦能使电荷从一个物体转移到另一个物体, 从而使物体带上静电。 但是在带静 电的物体中,电荷却不能持续流动。 同学们可能知道, 日常生活中的电器就是靠 电流来维持工作的, 那电流又是怎么产生的呢?这是这节课要了解的第三个内容。 板书: “让电荷流动起来 ”1、让电荷持续流动起来就会形成电流。要想使电荷流动起来形成电流,需要具 备两个条件,请同学们阅读课本第 4 页内容。2、汇报交流:需具备的条件是 “电源”、“电路 ”。3、课件演示:将电流的形成和电路的构成呈现出来,加深学生对电流的正确认 识,并了解电路的构成。小结:具备了这两个条件,电荷就开始流动了,我们的电器就可以正常工作了。 值得注意的是:静电对人体没有伤害,家用电器所使用的这个电,电压很高,电 流很强,对人体有一定的伤害,所以大家不能随意触摸家电所用的电。四、拓展延伸1、播放 “生活中的静电现象 ”视频,说说这节课的收获。2、课后思考:( 1)用梳子梳头发时,头发被站起来了,怎么解决?( 2)裤子 粘在大腿上怎么办?( 3)为什么油罐车后面都有一个尾巴?( 4)高层建筑物 上为什么都有一根避雷针?3、小结:关于静电还有许多问题等着我们去探究,课后大家可以去查一些有关 静电的资料,还可以继续做实验研究静电现象, 了解电的奥秘。 这个单元会有很 多和电有关的知识,希望同学们一定要在安全的基础上多了解,多掌握。板书:1、生活中的静电现象(1)体验静电现象不带电 带电(2)电荷 O= 00= O同种电荷相斥,异种电荷相吸( 3)让电荷流动起来 电流-可编辑修改 -
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