湖北黄石十中八年级生物上册6.1.2从种到界学案无答案新人教版
2页1、湖北黄石十中八年级生物上册 6.1.2从种到界学案 新人教版课 题6.1.2 从种到界课 型新 授学习目标重 点1.说出生物分类的七个等级; 2.概述生物分类的依据和意义。学 习 过 程一、温故知新: 1.什么叫生物分类? 2.分类的主要依据是什么?二、预习检测:1.科学家将生物分成 、 和其他几个界。每个界又分又被分为六个更小的等级。生物分类的七个等级由大到小依次是:。2.是最基本的分类单位,的亲缘关系最密切。3.马这个物种,在分类上属于_界_ 门_ 亚门_纲_目_科_属_种。4.桃在分类上隶属于 界 门 亚门 纲 目 科 属 种。三、自主学习,合作探究:阅读P8588教材内容,组内同学讨论、研究共同理解、完成下列问题: 1.最基本的分类单位是_,分类单位由小到大依次是_ ,若有亚科这一单位,其位置应在_和_之间。2.一个物种便是一种生物,这种说法正确吗?为什么?3.分类的规律:分类的单位越大,生物种类越 ,共同特征越 ,亲缘关系越 ;反之分类的单位越小,生物种类越 ,共同特征越 ,亲缘关系越 。4对生物进行分类什么意义?5.植物园内植物上挂的标牌上的拉丁文写的是该植物的_和_。四、
2、成果展示,统一观点:学生展示本组学习成果,教师点评并利用多媒体课件纠错、强调和补充。A.种子植物门 B.蔷薇目 C.百合科 D.单子叶植物纲2.下列哪一个分类单位不能包括“桃”这种植物?( )A.被子植物亚门 B.桃属 C.蔷薇科 D.双子叶植物纲3.下列与马亲缘最远的是( )A.海马 B.鲸 C.牛 D.驴4.提出生物命名法双名法的是( )A.达尔文 B.李时珍 C.袁隆平 D.林奈5.有关分类单位的叙述,正确的是( )A.分类单位越大,所包含的生物种类越少 B.分类单位越小,所包含生物间的共同特征越多 C.分类单位越大,生物亲缘关系越近 D.分类单位大小,与所包含生物的共同特征多少无关6.在公园内,常可看到某些植物上挂着标牌,上面写着该植物的( )A.属名,种名 B.科名,种名 C.界名、种名 D.科名、属名7.在生物分类的等级单位中,最大和最小的分类单位分别是( )A.门 界 B.界 科 C.纲 种 D.界 种8.生物分类就是依据某一标准将生物分门别类,即把具有相同特征的生物或生物结构归为一类。下图是将7种生物或结构分为A、B、C三类的示意,据图回答:(1)图中将细菌、酵母菌、衣藻、草履虫归为A类,其依据是它们都是单细胞生物。请你写出图中B类和C类的分类依据:将衣藻和叶肉细胞归为B类的依据是 。将除病毒以外的其它6项归为C类的依据是 。(2)鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类与原生动物、腔肠动物、环节动物、软体动物、节肢动物相比,它们的本质区别在于前者 。(3)青蛙与鲫鱼、蛇、家鸽、家兔相比,在发育上的不同点表现在 。学习评价自 我 评 价小 组 评 价教 师 评 价综 合 评 价优良及差优良及差优良及差优良及差
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