2023爱护公物演讲稿合集15篇
30页1、2023爱护公物演讲稿合集15篇 爱护公物演讲稿1(3081字)当你侥幸地避过没有井盖的下水道时,当你目不忍睹被践踏得奄奄一息的绿地时,当你放下一台被烂泥堵住插卡口的ic公话时,必会谴责那些可恶的破坏者。然而,此时此刻有没有同学检查自己在爱护公物方面的作为呢?且不说校外如何,就论我校公物保护情况。在连接东、西校区的通道里,在洁白的墙面上,有人用圆珠笔随意乱刻乱画、损坏公物,便令人气愤万分!不禁要问:这是一名交大附中学生的所作所为吗?另外,我校操场上的体育器械,近来也惨遭不同程度的破坏。面对此情此景,哪位附中学子不为之愤慨呢?偏偏就有公德缺失者如此做了!一个人的言行,往往表现出个人素质的高低,进而影响整个集体的总体素质状况。附中是我家,人人都爱她而这些是爱我附中的行为吗?真不知那些破坏者究竟要干什么,究竟在想什么?在墙上题字,便能成为王羲之吗?在桌上刻画,便能成为达芬奇吗?对门或黑板一顿莫名的暴力,便能成为拳王泰森吗?对公物造成破坏,在物质或精神层面上又有何收获呢?难道在墙上刻字会提高艺术修养吗?难道随意乱刻造成桌面凹凸不平会提高学习效率吗?难道门的呻吟能令人感到惬意吗?这一切的一切会使
2、您感到赏心悦目吗?恰恰相反,这只会令我们的生活与学习状况更加糟糕。公物方便大家,损坏公物就是自找麻烦,自毁名誉,损人不利己,也让集体为此蒙羞。我国宪法也明确规定:“社会主义国家公用财产神圣不可侵犯。”因此我们要坚决杜绝这种可鄙的违法破坏行为!尽管有些人置集体利益与不顾,尽管在爱护公物方面有不尽人意之处,不过,令人欣慰的是,在刚刚过去的“爱护公物周”里,涌现出一大批爱护公物的优秀学生和先进集体,他们或主动清洁壁报栏,或自愿修复班级损坏桌椅这些例子不胜枚举。每当看到这些可爱的身影,便会有屡屡温和的阳光与阵阵诱人的花香飘撒进心中。是他们那自豪的微笑,绽放着附中之春;是他们那甘甜的汗水,给文明以真切的诠释;是他们那默默的行动,带动着身边一批批同学,把“爱护公物周”从高潮推向新高潮!让我们向爱护公物的同学致敬并由衷地以他们为楷模、向他们学习:勿以善小而不为,勿以恶小而为之。亲爱的同学们,擦洗桌椅、轻开轻关门窗等等看似简单,并非所有人都能做到;一个人做一件好事容易,做一辈子好事难。长久地将爱护公物坚持下去,也并非易事。请让我们从我做起,从身边做起,从小事做起,用心去爱护所有的公物,并向爱护公物的同
3、学看齐,让我们人人都有一颗文明的公德心,成为一名高素质的中学生!我的演讲到此结束,谢谢大家!我们中国学生,是举世闻名的考试天才。然而,真正在日后作出像当年考分那么漂亮的成绩的人,却实在不多。而更遭的状况,比如电气专业生不会换灯泡、物理人才打不开铁皮罐头等人间喜剧也曾一再发生。于是,传统的“接受性学习”的地位也动摇了。在对重理论不重经验、重应试不重能力的教育思路的反思中,开展“研究性学习”的共识达成了。“研究性学习”作为一种新的学习方法、理念,让我们初步窥探到了二十一世纪中国全新教学模式的端倪。从解题的角度来看,“研究性学习”是解决问题的强有力手段。在你对题目深入的注视中,它将帮你找到既广泛又有针对的思路。譬如初三同学常遇到的二次函数问题,一旦通过研究将问题回归到图象的几何求解上,那么难度将降低数等。拔出萝卜带出泥,在研究中学科间的互相渗透将更加频繁,往往可达到一箭多雕的效果。同时,在一个个问题迎刃而解的背后,将伴随着我们分析水的平水涨船高。更何况这是一个时间无比宝贵、“作题贵精不贵多”尤为突显的时代。从拓展书本知识的角度看,“研究性学习”是其必经之路。世界无时无刻不在变,而课本的变化却
4、很少。唯课本是从、唯标准答案是从,必定被重重压制在课本下,学得再精再熟,也跳不出课本划定的圈圈。金子是挖出来的,想要青胜于蓝就要精炼。在“接受性学习”中,学生的思维几乎是被老师拖着走的,主观能动性却丧失殆尽;而在“研究性学习”中,学生将有权根据自己的喜爱进行选择,并且只要动了手脑,就会有不菲的收获。我们学习是为了服务生活,但我们之中仍有不少人将课业与实践隔裂开来的。如果继续这样雾里看花地学着“屠龙之技”,将来一准儿要碰钉子。“研究性学习”则在这方面为我们提供了很好的磨合机会。一旦我们在实践中重新演绎那些冷冰冰的公式定理,就会发现,其实许多“教条”已是我们多年的老朋友了,我们原来和它们贴得那么近!像这样用理论引导实践,再在实践中进行检验,理论与实践交相辉映地学习,不也是人生一乐吗?试着看看自行车上有何物理要素,或者分析一下老陈醋中除了醋酸、水,还有什么别的东西吧。如果我们不去实践,拥挤的社会,淘汰了我们,还要用手指着我们的鼻梁,说:“看,这是书呆子!”话又说回来,我校开设的研究性学习课程,对刚接触这个新理念的我们,不论能带来许多启示,它都应该得到我们充分的重视。如果有同学一时接受不了它,
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