二年级数学教学安排模板五篇
23页1、二年级数学教学安排模板五篇 日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,做好安排可是让你提高工作效率的方法喔!那么安排怎么拟定才能发挥它最大的作用呢?下面是我收集整理的二年级数学教学安排5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。 二年级数学教学安排 篇1新的学年刚刚起先,为了贯彻党的教化方针,做好教化教学工作,使本学期的教化教学工作能够跨上新的台阶,能使孩子们学到更多更有用的学问,现将本学期数学教学工作做如下分析和安排:一、教材分析本学期教材内容包括下面一些内容:长度单位相识长度单位厘米和米, 100以内的加法和减法(二),角的初步相识,表内乘法(一),视察物体(一)从不同的位置视察物体和简洁的对称现象,表内乘法(二),量一量,比一比,相识时间,数学广角搭配(一)和总复习等。本册教材重视以学生的已有阅历学问和生活阅历为基础,供应学生熟识的详细情景,以帮助学生理解数学学问。增加联系实际的内容,为学生了解现实生活中的数学,感受数学与日常生活的亲密联系。留意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容,激发学生的学习爱好,获得愉悦的数学学习体验。重视引导学生自主探究,合作沟通的学习方式,
2、让学生在合作沟通与自主探究的气氛中学习。二、学情分析二年级(一)班有学生( 77)人,男生(39 )人,女生(38 )人。一年来学生基本养成了良好的学习习惯,大部分小挚友上课时能主动思索,主动发言,作业仔细按时完成.但还有一小部分的学生还没养成这样的习惯,常常上课思想开小差,和同学说话,作业不仔细完成。基本学问、技能方面基本上已经达到学习的目标,对学习数学有着肯定的爱好,乐于参与学习活动中去。因此对二年级学生,我们应当更注意学习方法的培育,让学生体验合作探究的乐趣,进一步提高运用数学学问解决现实生活中问题的实力,体验数学学问的有用性,从而更加宠爱数学这门学科。三、教学目标(一)、学问和技能方面1、驾驭100以内笔算加、减法的计算方法,能够正确地进行计算。初步驾驭100以内笔算加、减法的估算方法,体会估算方法的多样性。2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称,熟记全部乘法口诀,娴熟地口算两个一位数相乘。3、初步相识长度单位厘米和米,初步建立1米、1厘米的长度观念,知道1米=100厘米;初步学会用刻度尺量物体的长度(限整厘米);初步形成估计物体长度的意识。4、初步相识线段,会量整厘米线段
3、的长度;初步相识角和直角,知道角的各部分名称,会用三角板推断一个角是不是直角;初步学会画线段、角和直角。5、能分辨从不同的位置视察到的简洁物体的形态;初步相识轴对称现象,并能在方格纸上画出简洁的轴对称图形;初步相识镜面对称现象。6、初步了解统计的意义,体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,会用简洁的方法收集和整理数据。(二)、数学思索方面1、能运用生活阅历,对有关数学信息作出说明,并初步学会用详细的数据描绘现实世界中的简洁现象。2、初步了解统计的意义,体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,会用简洁的方法收集和整理数据。初步相识条形统计图(1格表示2个单位)和统计表,能依据统计图表中的数据提出并回答简洁的问题。13、通过视察、揣测、试验等活动,找出最简洁的事物的排列数和组合数,培育学生初步视察、分析及推理的实力,初步形成有依次地、全面地思索问题的意识。(三)、解决问题方面1、经验从生活中发觉并提出问题、解决问题的过程,体验数学与日常生活的亲密联系,感受数学在日常生活中的作用。2、了解同一问题可以有不同的解决方法。3、有与同学合作解决问题的阅历。4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果
4、。(四)、情感与看法方面1、在他人的激励和帮助下,对身边与数学有关的某些事物有新奇心,能主动参加生动、直观的教学活动。2、在他人的激励和帮助下,能克服在数学活动中遇到的某些困难,获得胜利的体验,有学好数学的信念。3、经验视察、操作、归纳等学习数学的过程,感受数学思索过程的合理性。4、在他人的指导下,能够发觉数学活动中的错误,并刚好改正。5、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的爱好,建立学好数学的信念。6、养成仔细作业、书写整齐的良好习惯。10、通过实践活动,体验数学与日常生活的亲密联系。四、教学的重点、难点教学重点:100以内的加、减法笔算,表内乘法。教学难点:100以内的加、减笔算,以及数学实践、数学思维的训练。五、教学措施1、要从整体上把握教学目标。不光凭阅历,过去怎样提,现在也怎样提;也不能搬课本,凡是课本上的有的内容,都作统一的教学要求,而应当依据教学指导纲要,结合教学进行适当的调整。要防止加重学生的学习负担。2、要敬重学生,注意学法渗透。在学习中,老师不要包办代替和以讲代学,要把课堂中更多的时间留给学生探究、沟通和练习。3、要留意培育学生的数学概括实力和逻辑思维实力。要重视学生
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