幼儿园小班体育教案：下雨了

1、幼儿园小班体育教案：下雨了教案通常包括教材简析、教学目的、教学准备、教学过程及练习设计等步骤，下文为您提供的是教案“幼儿园小班体育教案：下雨了的内容！【活动背景】下雨是幼儿常常经历的事情，对于他们来说已经有了一定的生活经历，既会感到亲近熟悉，又感到新奇。纲要提出：教育内容的选择，既要贴近幼儿的生活，为幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓宽幼儿的经历和视野。所以我选择了小班安康领域中的一节体育游戏?下雨了?。内容的选择，既符合其现实程度，又有一定的挑战性。【活动目的】1、体验游戏带来的乐趣。2、幼儿能听到指令，做相应动作。重点3、学习生活小常识，知道下雨了要打雨伞。难点：自主探究过水坑的方法。【活动准备】1、知识准备：幼儿有一定的规那么意识。2、实物准备：硬卡纸20、小鸡胸饰20、圆形蓝色大小不一的皱纹纸假设干、太阳公公图片、铃鼓一个、场地准备，音乐：雷声、小小蛋儿把门开、网络小游戏音乐、小鸡进展曲。【活动过程】一、热身活动：鸡宝宝们好！鸡妈妈好！今天，妈妈要带你们带外边去做游戏，你们快乐吗？那先让我们来活动活动身体吧！随音乐做热身活动?小鸡进展曲?播放雷声二、游戏：下雨了1、引导幼儿在草

2、地上自由的捉虫，知道下雨了要打着“雨伞跑回家。师：宝宝们，听，发生了什么事情？打雷了打雷了接着就会下雨，下雨我们用什么遮雨呢？雨伞那你们瞧我们场地上的东西有什么可以用来遮雨呢？请幼儿示范待会你们捉虫的中途，妈妈摇铃鼓说下雨了宝宝们要顶着草地上的“小雨伞轻轻的跑回家，不要让自己淋湿了哟！师示范，跑的时候一定要注意平安不要和好朋友撞在一起了，好吗？宝宝们加油，要吃的饱饱的哟！如今去捉虫吧！幼儿随音乐：网络小游戏音乐捉虫2、师摇摆铃鼓播放雷声，发出“下雨了的指令，幼儿跑到场地四周取雨伞，顶在头上踮着脚尖跑家。师：宝宝们跑的真快，有没有淋湿呀？3、出示太阳公公创设情境。宝宝们刚刚表现真棒！如今太阳公公出来了，我们一起把湿雨伞拉出去晒一晒吧！刚下过雨，地上有许多蓝色的小水坑，我们怎样才能过去呢？幼儿自由探究并和老师说一说方法：绕过、跨过老师和幼儿一起过水坑路。4、过完水坑路幼儿随音乐捉虫再次进展游戏：下雨了。三、放松活动：宝宝们，今天玩得开心吗？累不累呀？让我们随着音乐放松一下我们的身体吧！播放小小蛋儿把门开音乐放松身体.cOM更多教案推荐幼儿园托班美术教案范文：下雨了这篇?幼儿园托班美术教案范

3、文：下雨了?是为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！幼儿园托班美术教案：下雨了活动目的1、引导幼儿学惯用直线、斜线表现小雨和大雨。2、培养幼儿对绘画的兴趣。活动准备1、课件：图片-雨天2、音乐：小雨小雨，别下了3、油画棒、画纸。活动过程一、谈话引起兴趣1、播放下雨的声音提问：你听到了什么声音？你知道雨是从哪儿掉下来的吗？你们见过小雨点吗？是什么样的？2、出示图片：雨天观察，感知雨点。小结：下大雨时，像根直直的、长长的线；下小雨时，一点点的。二、操作演示，引出内容1、油画棒演示画长直线雨哗！哗！下了一场大雨。幼儿试画强调从天空中滴下来，直直的，长长的。2、滴答滴答，下小雨了，小雨的雨点怎样的呢？一点点的小雨点落到了哪儿？小雨点落到池塘里会怎么样？边讲边演示大小不同的水晕及水花。三、幼儿创作，老师观察指导。1、引导下雨啦，池塘里的水晕是什么样的？大雨和小雨有什么不同？2、幼儿作画鼓励幼儿添加自己喜欢的东西四、听歌谣?小雨小雨，别下了?自然完毕。幼儿园小班科学实验教案?哗啦啦，下雨了?一、活动目的：1.观察雨天的不同声音和姿态，感受雨天的情景。2.尝试用点和线来表示不同的雨。3

4、.喜欢绘画活动，学习使用油画棒的握笔方式。二、活动准备：大雨以及小雨声大雨、小雨、刮风时斜雨动态图ppt;油画棒假设干、纸张假设干。歌曲?大雨，小雨?三、重点，难点重点：感受大小雨的不同特点难点：学惯用点、线来较好的表示大雨、小雨四、活动过程：1.听声音区分大小雨。-听两种不同的雨的声音，请幼儿分辨。师：小朋友，你们都见过下雨了吧!下雨的时候有时会下小雨，有时会下大雨，你们听听哪个是小雨的声音?哪个是大雨的声音?-出示大雨和小雨图片让幼儿比照，验证猜测的结果。-小结：小雨的声音是滴滴答、滴滴答，大雨的声音是哗啦啦、哗啦啦。2.看不同雨的外形，认识雨的不同形态并尝试用手指画雨。-观看小雨动态图，认识小雨的形态。师：除了声音不一样以外，小雨和大雨的样子一样吗?小雨是什么样子的?我们用手来点一点吧!-观察大雨动态图，认识大雨的形态。-观察斜雨动态图，认识风吹过来的斜雨的形态。-小结：原来小雨和大雨除了声音不一样以外，他们的样子也是不一样的，小雨是短短的，一点一点从天上落下来的;大雨是长长，一条一条从天上落下来的;没有风的时候小雨和大雨都是直直的，风吹来了，雨就变成斜斜的，风越大雨就变得越斜。

5、3.学习尝试雨的不同画法-师幼共同尝试画雨。师：刚刚我们用手指来画画，如今我们要用笔来画画，你们会画大雨和小雨吗?风吹来了，雨会怎么样?(请个别幼儿试着画雨，老师也可以有简单的示范)-老师提供三张大白纸放在桌子上或地上，让幼儿根据自己的意愿选择画大雨、小雨、斜雨。-提示幼儿画完一种雨后，可以到另外两组去画不同的雨。-提醒幼儿注意站位，以免互相碰撞。4.欣赏作品添画雨天背景让幼儿讲述保护水资源的方法，设计节约用水的标记。-组织幼儿观察自己的作品，看看小雨、大雨、斜雨有什么不一样?-老师用蜡笔在幼儿的作品的大海报纸上作乌云，突出雨天的情境，让幼儿明晰观看自己的作品，感受雨的不同变化。5.音乐完毕-在情景下音乐再次用手指画雨师：还记得我们学过的儿歌吗?大雨、小雨?，我们跟着音乐一起用手指画一画吧!小班语言教案?下雨了?活动目的1.引导幼儿欣赏描写欢乐雨景的儿歌，体验下雨时小动物们的欢乐情绪。2.引导幼儿认知一些动物的生活习惯。培养幼儿丰富的情感和想像力。3.引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。4.让幼儿尝试表达故事，开展幼儿的语言才能。5.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。活动准备课件、雨

6、伞、头饰、蘑菇伞、花瓣伞、荷叶伞、小红伞。活动过程1.出示雨伞，引入活动。师：小朋友看，老师带来了什么?伞是用来干什么的呀?请小朋友看大屏幕，天气怎么样了?下雨了，滴答滴答，快到老师的伞下来避雨吧!雨伞真好，有了伞我们就淋不到雨了。2.观看课件，初步欣赏第一段诗歌：(1)出示蘑菇伞，师：小朋友看，这是一把什么伞呢?小朋友猜了对了吗?我们一起来看看大屏幕吧。(2)播放课件，师：下雨了，滴答滴答，是谁打着一把蘑菇伞?下雨了，滴答滴答，是谁打着一把花瓣伞?下雨了，滴答滴答，是谁打这一把荷叶伞?下雨了，滴答滴答，是谁打着一把小红伞?(3)老师示范朗读第一段诗歌。3.再次观看课件，欣赏第一段诗歌，初步学习分角色表演。(1)小朋友，你喜欢诗歌里的谁呢?让我们再来看一看得意的小动物、小姑娘和漂亮的伞吧!(2)小朋友，你们愿意扮演诗歌里的小动物和小姑娘吗?(出示小兔头饰)下雨了，滴答滴答，小兔打着一把什么伞?(帮答对问题的幼儿戴上小兔头饰)依次出示蚂蚁、小鸡、小姑娘头饰并提出问题，帮答对问题的幼儿带上头饰。(3)组织部分幼儿表演诗歌，其余幼儿跟老师一起朗读。4.观看课件欣赏第二段诗歌并学习表演。(1)

7、为什么小兔、蚂蚁、小鸡、小姑娘下雨时要打着伞呢?(2)有一些生活在水里的小动物不怕雨，淋着雨，真快活。快活是什么意思呀?哪些小动物不怕雨呢?(3)播放第二段课件，师：是谁呱呱呱的唱着歌，淋着雨，真快活?!.教案网出处!示范朗读诗歌23遍。(4)组织幼儿分角色表演第二段诗歌。5.看课件完好跟诵诗歌。师：小朋友，你们喜欢诗歌里的小动物和小姑娘吗?让我们一起看着大屏幕来念一念诗歌吧!6.模拟诗歌里的小动物，到户外游戏。师：小朋友，我们学着诗歌里的小动物，出去做游戏吧!小班体育优质课教案详案?下雨了?【活动背景】下雨是幼儿常常经历的事情，对于他们来说已经有了一定的生活经历，既会感到亲近熟悉，又感到新奇。纲要提出：教育内容的选择，既要贴近幼儿的生活，为幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓宽幼儿的经历和视野。所以我选择了小班安康领域中的一节体育游戏?下雨了?。内容的选择，既符合其现实程度，又有一定的挑战性。【活动目的】1、体验游戏带来的乐趣。2、幼儿能听到指令，做相应动作。(重点)3、学习生活小常识，知道下雨了要打雨伞。难点：自主探究过水坑的方法。【活动准备】1、知识准备：幼儿有一定的规那么意识。2

8、、实物准备：硬卡纸20、小鸡胸饰20、圆形蓝色大小不一的皱纹纸假设干、太阳公公图片、铃鼓一个、场地准备，音乐：雷声、小小蛋儿把门开、网络小游戏音乐、小鸡进展曲。【活动过程】一、热身活动：鸡宝宝们好!(鸡妈妈好!)今天，妈妈要带你们带外边去做游戏，(教案出自：)你们快乐吗?那先让我们来活动活动身体吧!(随音乐做热身活动)?小鸡进展曲?(播放雷声)二、游戏：下雨了1、引导幼儿在草地上自由的捉虫，知道下雨了要打着雨伞跑回家。师：宝宝们，听，发生了什么事情?(打雷了)打雷了接着就会下雨，下雨我们用什么遮雨呢?(雨伞)那你们瞧我们场地上的东西有什么可以用来遮雨呢?(请幼儿示范)待会你们捉虫的中途，妈妈摇铃鼓说下雨了宝宝们要顶着草地上的小雨伞轻轻的跑回家，不要让自己淋湿了哟!(师示范)，跑的时候一定要注意平安不要和好朋友撞在一起了，好吗?宝宝们加油，要吃的饱饱的哟!如今去捉虫吧!(幼儿随音乐：网络小游戏音乐捉虫)2、师摇摆铃鼓播放雷声，发出下雨了的指令，幼儿跑到场地四周取雨伞，顶在头上踮着脚尖跑家。师：宝宝们跑的真快，有没有淋湿呀?3、出示太阳公公创设情境。宝宝们刚刚表现真棒!如今太阳公公出来了，我们一起把湿雨伞拉出去晒一晒吧!刚下过雨，地上有许多蓝色的小水坑，(教案出自：)我们怎样才能过去呢?(幼儿自由探究并和老师说一说方法：绕过、跨过)老师和幼儿一起过水坑路。4、过完水坑路幼儿随音乐捉虫再次进展游戏：下雨了。三、放松活动：宝宝们，今天玩得开心吗?累不累呀?让我们随着音乐放松一下我们的身体吧!(播放小小蛋儿把门开音乐放松身体)幼儿园小班教案：爸爸下班了【活动目的】1、培养幼儿尊敬父母，做让长辈快乐的事。2、培养幼儿生活可以自理，开场学习关心别人。3、认识汉字“爸，并能组词、说句完好的话。【活动准备】字卡假设干、口袋一个。【活动过程】1、激趣。老师可以扮演“爸爸的样子，让幼儿猜猜是谁引出活动。2、讲述故事“爸爸下班了。

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