沪教版小学语文一年级下册复习教案

1、一年级语文期末复习计划复习要求1抓好35分钟，强调复习课质量。课堂是教学质量的生命线。低年级的复习课容易被烦琐的默字所取代，让孩子产生厌倦无聊的情绪。低年级的复习课应该紧扣字、词、句展开，设计丰富多样、富有童趣的形式，提高学生的积极性，提高复习课的质量。2把好练习关，提高复习的效率。由于低年级学生缺乏自主复习的能力，教师常常以不同类型的大量练习让学生操作，一来不利于学生的身心健康，二来练习多了，易造成批改的疏漏。我们精心设计练习的形式，出发点是能提高学生的综合能力，减轻学生的抄写负担，而且较有针对性。根据班级复习计划设计相应的复习内容，复习形式，力求复习课不单调，调动学生的积极性。3定好时间表，协调复习的进度。6月6日6月12日单元复习6月13日6月18日综合复习，完成综合卷复习重点1.要让学生准确认读414个生字，其中192个汉字只识不写，掌握222个要求书写的汉字。2.了解和掌握一些常用的识字方法。3.用学过的词语说句通顺的话。4.熟记各个单元练习中的成语和本册书中出现的古诗。复习难点1.帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。2.指导学生能够用部分生字进行口头或书

2、面的组词，从而达到积累语汇的目的。复习类型一、汉语拼音1.复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。2.能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写出要求学会的汉字。二、识字写字1.准确认读414个生字。2.复习掌握一些常用的识字方法。培养独立识字的能力及主动识字的愿望。3.复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，复习本册要求的反义词、近义词，能用部分生字口头或书面组词。4.掌握本册课本上安排的常用偏旁，并能正确书写。5. 按笔顺在田字格里书写、默写222个生字。做到书写正确、规范，姿势端正，卷面整洁。三、词语句子1.熟记各个单元练习中的成语，用学过的生字组词。2.认识句子，能正确地抄写或听写句子。3.正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。4.用学过的生字组词；会用词语说一句简单的句子，初步地建立句的概念。四、阅读1.朗读、背诵指定的课文。分角色朗读对话。2.联系课文和生活实际理解常用的词语和句子的意思。3.认识句号、问号、感叹号，并能根据不同句式的语气加上相应的标点。4.正确、流利地朗读课文。知道课文的大意。五、写话1.对写话有兴趣，写自己想说

3、的话，写观察到的事物，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。2.在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语和句式。3.根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号和感叹号。4.不写错别字，不会写的字可以使用拼音，做到语句通顺、完整。复习教案（第一单元）复习内容：读课文识字16课，古诗春晓，快乐宫1复习目标：熟读课文，掌握课文中的生字新词，并能在句子运用。背诵课文、古诗。复习重点：复习巩固生字新词，正确书写字词，掌握笔画和部首。复习时间：2课时复习过程：一、复习生字第一课时1抽读16课的生字：哪、枝、柳、脸、醒、换、新、豆、流、潮、通、金、光、情、禁、片、像、图、岸、座、坡、种、民、植、晓、眠、唐、然、觉、得、和、就、点、喝、轻、舒、服、泉、愿、已、经、于、每、被、眼、幸、倒、处、找、浅、淡、发、所、静、交2复习部首3复习要写的字（书空、数笔画）二、熟读课文，背诵古诗春晓1春天在哪里：采用问答的方法朗读。春天在（ ）、在（ ）、在（ ）、在（ ）。2闹花灯：采用引读的方法朗读。积累词语：人流如潮、灯火通明、金光闪闪、情不自禁。书空“片”和“竖心旁”。3春雨沙沙齐读课文。复习“提土旁”，

4、积累带有“提土旁”的字。复习多音字“种”。4一粒种子采用分角色朗读，问：种子发芽需要哪些条件？5小山泉的心愿分角色朗读，问：小山泉的心愿是什么？你懂了什么？积累带有“衣字旁”的字6绿背诵课文练习说话：（ ）是（ ）。 什么 怎样第二课时做复习卷教后反馈：词汇量大，复习巩固侧重音、形、义方面来区别并记忆，根据部首归类、积累。第二单元复习复习内容：读课文识字712，古诗，快乐宫2复习目标：熟读课文，掌握课文中的生字新词，并能在句子运用。背诵课文、古诗。复习重点：复习巩固生字新词，正确书写字词，掌握笔画和部首。复习时间：2课时第一课时一、 水妈妈的孩子1、 读背课文2、 复习生字（1） 背的笔顺（2） 强调“层、聪”读音（3） 复习带有雨字头的字3、 水妈妈的孩子有哪些？4、 巩固动词及数量词练习：大娃（ ）着一（ ）乌云。 二娃（ ）着一（ ）彩虹。 三娃（ ）着一（ ）浓雾。 四娃（ ）来一（ ）露珠。 五娃（ ）了一（ ）白霜。 六娃（ ）来一（ ）雪花。 七娃（ ）着一（ ）冰山。二、 坐井观天1、 熟读课文2、 复习生字（1） 区分：除 际 ；观 现（2） 巩固“那”的笔顺3、 复

5、习课文内容（1）青蛙认为天（ ），小鸟认为天（ ）。（2）课文告诉我们什么？三、大自然的语言1、读背课文2、复习生字（1）强调“以”的笔顺 (2) 区分：永 泳（3）练习： “少” 加部首四、古诗诵读1、熟背2、练习：古诗连线（略）五、骆驼和羊1、熟读课文2、复习生字（1）复习部首：大口框 列举含有这个部首的生字（2）强调读音：证 伸 肯 （3）区分：做 作；园 圆3、课文内容（1）课文告诉我们什么道理？（老牛的话）（2）巩固动词：课文2、3小节六、夏天1、读、背课文2、复习生字（1）笔顺复习：勤（第十笔） 悄（2）复习部首：力字旁 七、寄冰1、熟读课文2、复习生字（1）部首：反文旁 列举含有此部首的生字并组词（2）强调读音：热 收 扫（3）区分：块 快（4）复习笔顺：收 退（第六笔）3、课文内容（1）明明是块冰，洪洪怎么说是水呢？（2）出示句子，根据课文内容判断（略）八、语文快乐宫21、复习读音：层 民 冰 肯 静 勤 伸 证 2、口字和哪些字成好朋友？ 练习：口+（ ）=（ ） 口+（ ）=（ ） 口+（ ）=（ ） 口+（ ）=（ ）3、巩固动词 练习：（略）4、复习生字（1）“

6、湖、潮、游、倒”的笔顺（2）区分：胡 湖；到 倒第二课时：见复习卷教后反馈：学生掌握比较扎实，对这些题型对很熟悉，“勤”字易错，强调后，还是有个别孩子因为错的印象先入为主，需要不断强化，不断纠正。一年级语文第二学期复习教案 (第三单元)复习内容：读课文趣味识字1318课，古诗风，快乐宫3。复习目标：正确朗读本单元6篇课文。背诵课文3篇，古诗一首。学习重点：复习巩固部首、生字、新词；学会运用数量词，积累反义词复习时间：2课时复习过程：第一课时一象形字真奇妙1、 熟读并背诵课文2、 复习部首：同字框，积累带有该部首的字：同 网3、 读准生字字音：形、状、造、勺、川。4、 书空：网 苗 波 川5、 形近字比较：像 象；波 坡 二识字的小秘密1、 熟读并背诵课文2、 读准生字字音：丰 足 食 饶3、 形近字比较：浇 烧 挠 翘 饶；闷 闻 问。4、 书空：浇 烧 挠 丰5、 读词语：日出东方 丰衣足食 富饶 声旁 形旁 容易三你姓什么1、 熟读课文2、 读准生字字音：章 双 陈 孙3、 书空：吴 双 耳 孙4、 两个字组成一个字：古 月 口 天 立 早 木 子 子 小四风1、 熟读并背诵古诗2

7、、 复习生字：解 能 竿 斜五数量词1、 熟读并背诵课文2、 读准生字字音：顶 3、 书空：顶 颗 件 棵4、 复习部首：页字旁，积累页字旁的字：顶 颗5、 形近字比较：竿 干；颗 棵；句 勺6、 数量词搭配使用：一条 一块 一件 一顶 一瓶 一杯 一包 一盒 一轮 一颗 一棵 一只 一架 一篇 一艘 一座六反义词1、 熟读课文2、 读准字音：词 脑 闹3、 复习部首：门字框，积累带有门字框的字：闲 闹 闷 闻 问4、 书空：闲 闹 反 义5、 复习反义词：坏-好 大-小 矮-高 笑-哭 厚-薄 忙-闲 静-闹 光明-黑暗 谦虚-骄傲 七部首歌1、 熟读课文2、 读准生字字音：首 旁3、 书空：部 首 旁 昏4、 读词语：乌鸦 鸭子 白鹅 公鸡 晴天 清水 拂晓 浇水八语文快乐宫31、 读准字音：翘 挠 浇 饶 晓 烧2、 说话训练：什么是什么。_是点心。_是水果。_是饮料。什么 什么 什么第二课时：做单元复习卷教后反馈：复习情况良好，包括后进生掌握也比较好。第四单元 复习课教学目标：1、 复习巩固本单元的生字57个，正确书写24个生字。复习部首“言字旁”、“绞丝旁”、“足字旁”、“走之底”，并且积累相关的字和词语。2、 正确、熟练朗读课文。熟读课后词语及句子。背诵古诗。3、 根据音节正确拼读词语，正确地将量词和名词进行搭配。4、 正确朗读歇后语。教学过程：一、 复习字词1、认读每课后面的生字，正音，说说部首，记记结构，并组词。2、 辨析词组跳（ ） 低（ ） 退（ ） 披（ ） 芽（ ）挑（ ） 底（ ） 腿（ ） 坡（ ） 穿（ ）3、 写出带有下列部首的字。言字旁：_绞丝旁：_足字旁：_走之底：_二、 句式训练。1、 例：小蝌蚪在水里游来游去。 谁 在什么地方 干什么（ ）（ ）（ ）。三、根据课文内容填空。1、小蝌蚪长着（ ）、（ ），甩着（ ）。小蝌蚪先长出（ ），再长出（ ），最后（ ）变短了，变成了一只（ ）。2、大青蛙长着（ ）嘴巴，（ ）腿，头顶上鼓着两只（ ），披着（ ），露出（ ）的（ ），捉起虫来（ ）。3、蜘蛛在农庄的篱笆上（ ），（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）叫它玩耍，

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