1、建筑行业班组长如何开展安全工作班组-是企业管理机构中最小“单元”，是企业的“细胞”，是最基本的生产管理组织,而班组身为兵头将尾，始终是站在企业安全生产管理的最前沿，又是强化班组内部管理的主要内因和原动力，班组工作的好坏直接关系到企业经营的成败，其次班组长作为班组生产管理的直接指挥和组织者，对班组的安全质量工作起着关键性的作用，对单位目标任务的实现和各项工作的顺利进行起着重要的基础作用。因此，如何发挥班组长的“兵头将尾”作用重点要从加强班组长建设做起。一、 客观分析班组基础管理问题，认真应对面临的新问题随着企业的发展，班组的思想政治工作出现了许多新问题，客观分析产生这些问题的原因，主要有以下四个方面：一是班组思想政治方面的积极性不高。班组的日常思想政治工作主要靠班组长去做，而班组人员觉得工作程度和奖励不成正比，罚的多奖的少，而班组长遇到员工思想的实际问题很难解决。二是软办法不管用。近几年来，由于一些单位对作业人员只偏重于物质奖励，轻视了精神鼓励和有效的思想政治教育，使一些人滋长了极端“趋利”情绪，在工作中表现为给多少钱干多少活。一些班组长不免叹息：“过去干活不留名（无名英雄），而今做事不
2、讲情（不买人情帐），人心不古，班组长难当”。三是班组基础管理相对薄弱，硬办法不敢用。多数班组只注重生产任务和指标的完成，忽视班组管理和基础资料的建立。特别当生产任务繁重时，此问题尤为突出。由此可见强化管理是企业生产经营中必不可少的手段，企业从管理到经营都有一套严密的规章制度和奖惩办法。然而在实际工作中，一些班组长却“强”不起来。有些单位裙带关系复杂，班组长执行规章中如得罪一人，往往惹恼一片；又没办法向领导汇报，班组人员视为班组长打“小报告”，在工作中不好干活儿，导致班组长进退维谷，处境尴尬。四是内外部环境的影响产生了消极性。虽然各别班组长具有比较丰富的经验，业务能力强，但由于受自身素质所限，在管理方式上仍然凭借传统和经验，缺乏新的管理技巧和管理水平，制约着班组的整体管理水平。受社会上的不良作风的影响，一些人降低了对思想政治工作的作用和地位的认识，对简单灌输和传统教育，表现出冷淡和逆反心理，认为思想政治工作就是简单的淡心，遇到问题时不是耐心细致，对症下药，而是以罚代教，结果不但不能解决问题，反而使矛盾激化；一些班组长由于重技能，轻理论，不善于做员工思想工作班组思想教育和文化活动很少开展，
3、班组缺乏活力和活跃气氛。比如在班前讲话或者班组会议时，拿着本子或稿子念一遍敷衍了事，因而带动不起来职工的积极性，影响着班组的工作的开展和生产任务的完成。二、围绕上述问题，通过分析班组思想政治工作的特点及其规律性，探索和改进班组思想政治工作运行的方式方法，通过完善制度、选好人才、政策激励、示范创建等一系列工作解决问题，加强班组长安全质量责任制建设。1、建立健全科学的班组长选拔、任用、管理制度在过去将班组长这一职位得不到重视，认为能领着干活，完成任务就可以了，将企业的安全质量控制工作放在部门，现在我们就应该转变这种思想，使班组长选拔、任用工作更加趋于科学化，以适应新的发展形势。班组长应从生产骨干中孕育而生，须建立班组长安全质量责任制，规定班组长权利、义务、管理、考核和奖惩办法，要本着公开、公正、公平的原则，把思想道德好、管理能力强、技术业务精、职工威信高、工作经验丰富，并具有一定文化程度的人员推选到班组长的岗位上来，作为兵头将尾，要时刻以自身的行动影响和带动人，做到关键时刻能冲得上去，紧要关头能豁得出去，遇到技术难题则能手到病除，搬掉制约生产安全的拦路虎，从而顺利地完成各项施工生产任务。2
4、、加强班组长的职业培训班组长往往自己“能干”，而手下的职工却“不能干”，导致这一局面的根本原因就是班组长缺少“教导方法”。因此，加强班组长的培训工作对提高班组长管理水平显得尤为重要。加强班组长的培训要重点把握如何发挥班组长前沿“指挥官”的作用。首先，要从正确处理好班组人员关系，学会做思想工作，搞好班组团结方面入手。就单位施工生产工作来说，要求班组长们具备一定处理问题的能力和做思想工作的能力，对症下药，而不是千篇一律，要灵活，多变，目的就是搞好班组团结，更好地服务于企业。其次，管理要具备影响力，能够引导班组按时按要求完成施工生产任务。所以班组长要学会营造和谐班组氛围，培养自身人际沟通技巧，关心照顾职工生活，做到以德服人，要率先垂范，以身作则，不断提高自身的感染力和影响力。另外，要做到加强管理，严格要求。班组长必须有强烈的事业心和责任感，做规章制度忠实的遵守者和执行者，在规章制度面前人人平等，在处理班组事务时要坚持原则、秉公办事，一视同仁，既不徇私也不怕得罪人，让班组的全体员工知情和了解企业安全质量发展形式，做到对各安全质量关键点和控制点做到心中有数和了如指掌，并结合班组实际找准自我定位，
5、全面消除各类不安全因素和隐患，真正把安全生产、强化质量掌控在手中，力争确保班组安全有序可控。3、建立完善班组长绩效考核制度 班组长能否发挥积极能动性，将在很大程度上决定生产任务是否可以保质保量的完成。因此，在提高班组长待遇的同时，必须出台完善班组长绩效考核制度，做到有奖有罚，奖罚分明。作为班组长需要具备三方面的能力，其一是引领能力；其二是专业技能；其三是管理能力。这三个因素是决定一个班组长能否胜任岗位职责的基础，也是考核的主要着重点。引领能力，传达上级文件、规章制度，深入浅出地将指导思想传到职工中，将具体措施落实到工作中，与职工沟通、协调、总结汇报和归纳提议的水平，起着承上启下的作用。专业技能，涉及到班组长对于班组职工的技术指导、带头示范、职工对班组长专业技术的认可程度等问题上；管理能力，则涉及到如何让班组职工团结一致，共同完成生产任务，调动班组职工的积极性，合理调配人力，按时保质保量完成生产任务等问题上。所以，对于班组长的绩效考核，可以从上述三个方面作为出发点，即希望通过考核来提高班组长的引领能力、专业技能和管理水平，从而为保证生产任务的完成打下良好的基础，班组长的奖罚考核一定要兑现，而且要及时兑现，否则考核将流于形式，变成劳民伤财的鸡肋。此外，要在年度评先中，增设“先进班组长”一项，以增加班组长的成就感。总之，“工欲善其事，必先利其器”。如何充分发挥出班组长的核心作用，是增强班组工作活力的关键，也是班组管理建设的重点。常言道，“火车跑得快，全靠车头带”，这句话恰恰验证了班组长是班组工作学习的向心力，是班组的“主心骨”。一个班组长的综合能力和管理策略在很大程度上决定着一个企业的发展前景，班组长工作认真负责，班组成员遵章守规，才能保证企业的安全质量管理工作得到质的提升。
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