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2022社会工作者-中级社会综合能力考试全真模拟卷34（附答案带详解）

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卖家[上传人]：枫**

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常见问题

1、2022社会工作者-中级社会综合能力考试全真模拟卷（附答案带详解）1. 多选题：社会工作者小王刚参加工作不久，某天，李某前来小王所在的社会工作机构求助，督导安排小王去接待，在此过程中，小王需要完成（）方面的工作要求。A.了解李某的求助意愿B.促使李某成为服务对象C.明确李某的要求D.初步评估李某的问题和需要E.和李某制定工作计划答案：A、B、C、D 本题解析：对于前来寻求帮助的求助对象，社会工作者首先需要了解他们的愿望，用心倾听他们的诉求，进行一个简要的评估，确定是否需要立即给予必要的帮助。在接案过程中，社会工作者通常面临三项基本的任务：鼓励求助对象积极面对改变、明确求助对象的改变要求和确认求助对象的受助身份。2. 多选题：督导者和被督导者之间需要相互契合，在这个过程中，()。A.用感情淡化困难B.每次督导中都要用一定的时间了解被督导者的处境，并表示关心C.及时处理被督导者讨论过程中的怨气和背后苦衷D.寻求问题和面对要处理的问题E.督导者要勇敢地和被督导者共同面对问题，商量解决的办法答案：B、C、D、E 本题解析：相互契合的重点在于寻求问题和面对要处理的问题，而不是用感情淡化困难，甚至

2、拒绝面对困难。被督导者面对的困难，有些可能是机构本身政策导致的问题，有些是被督导者因工作压力而产生的无力感。无论是什么类型的问题，督导者都要勇敢地和被督导者共同面对，商量解决的办法，并在督导过程中公开提出，还要及时处理被督导者在讨论过程中的怨气和背后的苦衷。只有公开、理性地讨论问题，沟通才能有效果，督导者和被督导者也才能因此建立彼此信赖的关系。故A项错误，答案选BCDE。3. 多选题：根据需求调研结果，社会工作者小李拟为居住在社区的随迁老人开展一个“社区融入”主题小组。老人们表示对小组活动不太了解，既感到新鲜，又担心自己做不好。针对上述情况，在开展小组活动之前，小李适宜的做法有( )。A.通过向老人介绍小组目标和内容，消除老人心理顾虑B.设计有趣易记的小组名称，以引发老人对小组的关注C.向性格矜持的老人进行个别介绍，让其感到小组有趣D.向老人子女介绍小组计划，让他们鼓励老人参与小组E.在小组中与老人忆唱老歌，激发老人参加小组的兴趣答案：A、B、C、D 本题解析：ABCD四项均属于在开展小组活动之前社会工作者应采取的做法。E项属于开展活动初期社会工作者应采取的做法。4. 多选题：在个别督

3、导的会谈过程中，督导者要注意（）。A.聆听B.补充C.提出疑问D.进行评价E.讨论分享答案：A、B、C、D 本题解析：在个别督导的会谈过程中，督导者要注意聆听、补充、提出疑问、进行评价、提出建议。本题主要考查个别督导过程中督导者需要注意的问题。考生要对注意事项认真把握。5. 多选题：小组工作结束后，其跟进聚会通常安排在小组结束后的（）。A.一个月后B.两个月后C.三个月后D.半年后E.一年后答案：B、C、D 本题解析：暂无解析6. 多选题：按照小组工作的目标，小组可划分为（）。A.成长小组B.教育小组C.支持小组D.同辈小组E.治疗小组答案：A、B、C、E 本题解析：本题考查小组工作的种类。小组工作从小组目标的角度，可分为教育小组、成长小组、支持小组和治疗小组四种。7. 多选题：小朱由于车祸下肢瘫痪，外出活动受限，生活圈子也越来越狭窄。小朱的父母又很爱面子，不愿意让别人知道儿子的情况。社会工作者尝试运用增强权能理论协助小朱及其家人。下列说法中，符合该理论基本假设的有（）。A.小朱的无力感是由于环境压迫造成的B.小朱的无力感主要是源于个人的不幸C.小朱住所的环境是可以改变的D.社工与

4、小朱的关系是一种合作性的伙伴关系E.小朱和家人是有能力和有价值的答案：A、C、D、E 本题解析：本题考查增强权能理论。增强权能理论的基本假设包括：(1)个人的无力感是由于环境的压迫而产生的；(2)社会环境中存在着直接和间接的障碍，使个人无法实现他们的权能，但是这种障碍是可以改变的；(3)每个人都不缺少权能，但是，在现实生活中，许多人却表现为缺乏权能；(4)受助人是有能力、有价值的；(5)社会工作者与服务对象的关系是一种合作性的伙伴关系。8. 多选题：李小雨是一名在校大学三年级的学生，就读于广州某高校，在校园里他看到了亚运会招募志愿者的公告，于是他报名参加了。依据人类需要的分类，李小雨的需要属于()。A.直接需要B.物质需要C.精神需要D.社会性需要E.生理性需要答案：A、C、D 本题解析：人类需要的类型：(1)生理性需要和社会性需要。按起源来划分，人的需要可以分为生理性需要和社会性需要。(2)物质需要和精神需要。从对象的角度来划分，人的需要可分为物质需要和精神需要。(3)间接需要和直接需要。间接需要是指那些比较概括的、抽象的需要，常常以理想、志向等形式表现出来，如由于环境的刺激，产生了

5、当一个科学家的愿望。直接需要是指随着间接需要的产生而产生出的一系列具体的需要。如学习科学技术的需要，上大学的需要等。9. 多选题：与个案工作和社区工作相比，小组工作有自己的功能。小组工作的功能主要包括（）。A.提供人们表达自己社会需求和兴趣的渠道B.塑造人们平等意识和共同体归属感C.提供人们自我改变及“被肯定”的社会场景D.创造相互帮助、共同成长的学习机会E.打造增能的社会支持网络答案：B、C、D、E 本题解析：小组工作的特点决定了小组特有的功能，而其特有的功能也进一步反映了其不同于其他方法的特点。小组工作从功能上讲，主要有塑造人们平等意识和共同体归属感、提供人们自我改变及“被肯定”的社会场景、创造相互帮助、共同成长的学习机会、打造增能的社会支持网络。题中，A项是社区的功能。本题主要考查小组工作的功能。考生只有理解和掌握了小组工作的功能，才能更好地认识小组工作。10. 多选题：下列选项中，属于纯民间组织类型的有()。A.服务农民工和打工者的“协作者文化传播中心”B.中国社会工作协会C.深圳鹏星社会工作服务社D.服务智障人士的“北京慧灵”E.服务自闭症儿童的“北京星星雨教育中心”答案：A、D、E 本题解析：社会服务类民间组织分为三种：(1)由政府支持的民间组织；(2)纯民间组织；(3)契约型社会工作服务组织。其中，纯民间组织是完全依靠社会捐助和收费服务支持的社会服务机构，如服务智障人士的“北京慧灵”、服务自闭症儿童的“北京星星雨教育中心”、服务农民工和打工者的“协作者文化传播中心”、服务妇女的“红枫妇女热线”等。

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