第5课 自制手电筒(教案)湘教版劳动四年级下册
6页1、湘教版劳动教育四年级下册 教学设计课题 第5课 自制手电筒单元一学科劳动教育年级四教材分析本课通过劳动之趣-劳动之识-劳动之窗-劳动之行四个环节,旨在帮助学生了解制作手电筒的知识,体会科技在生活中的作用,培养吃苦耐劳、精益求精的劳动观念。通过了解制作手电筒全过程,提高动手实践能力。通过了解手电筒发展历程介绍,了解智能手电筒的知识,养成做事认真,积极思考的劳动习惯和品质。通过制作DIY手电筒过程,感受劳动的辛苦,体会劳动的快乐,培养积极创新的劳动精神。教材内容贴近学生的实际生活,易于理解和接受,有助于激发学生对学习的兴趣。学习目标劳动观念:通过了解制作手电筒的知识,体会科技在生活中的作用,培养吃苦耐劳、精益求精的劳动观念。劳动能力:通过了解制作手电筒全过程,提高动手实践能力。劳动习惯与品质:通过了解手电筒发展历程介绍,了解智能手电筒的知识,养成做事认真,积极思考的劳动习惯和品质。劳动精神:通过制作DIY手电筒过程,感受劳动的辛苦,培养积极创新的劳动精神。重点通过了解制作手电筒全过程,培养学生热爱生活和动手实践能力。难点通过了解手电筒发展历程介绍,了解智能手电筒的知识,养成做事认真,积极思
2、考,发挥想象力的劳动习惯和品质。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课出示图片(手电筒)手电筒是家庭必备照明工具,很有实用性。如果家里停电了,或者你人在户外,只要准备一些简单的小物品,就可以自制一个手电筒,而且非常轻便,容易携带。一起来学习一下吧!板书课题观看图片激发学生的兴趣,从而引出与本课题相关的话题,启发学生,为后文铺垫。讲授新课一、劳动之趣(一)生活小镜头许萧然准备去仓库找东西,但是家里的手电筒坏了。于是许萧然决定仿照旧手电重新制作一个手电筒。许萧然找来电池、灯泡、铜线、胶带等材料,又找来卫生纸卷筒做手电筒的外壳。首先制作电源,他用胶带把线粘贴在电池的负极一端,并用黑色的绝缘胶带缠绕在电池的底部;接着,他把电池按照负极在下的方向依次装在卷筒中,让线露出来;最后,把电灯泡固定在电池的正极一端,这样便制作完成了。(二)想一想思考一下,手电筒的用途有哪些?生:手电筒在天黑的时候可以照明。生:多功能手电筒,可以当作防身设备。生:(三)知识拓展手电筒分类手电筒的分类可以从多个角度进行,以下是一些常见的分类方式:按照用途划分。包括户外手电、摄影补光手电、骑行手电、巡逻手电、防狼手
3、电等。按照材质划分。有塑料手电、铁手电、铝合金手电等。按照体积划分。可分为中杯、大杯、超大杯手电等。按照光源分类。有LED手电筒、氙气手电筒、卤素灯泡手电筒等。按照电源分类。有手摇发电手电筒,干电池手电筒,可充电手电筒,一次性手电筒等。按照光亮度分类。有强光手电筒,弱光手电筒,频闪手电筒,SOS求救等。按照电池分类。有干电池手电筒,锂电池手电筒,蓄电池手电筒,太阳能手电筒等。按照功能分类。有户外强光手电筒,防爆手电筒、信号手电筒、防身手电筒、警用强光手电筒、军用强光手电筒等。按照电源分类。有采用一只AA电池(5号电池)或一只AAA电池(7号电池),有的采用三只AAA电池,有的采用三个纽扣电池的,还有采用手动发电的等等。此外,还有便携式手电筒、户外探险手电筒、警用手电筒、工业手电筒、军用手电筒、搜索救援手电筒、多功能手电筒、防水手电筒、迷你手电筒、投影手电筒、声控手电筒、可变光手电筒、运动手电筒、太阳能手电筒等分类方式。二、劳动之识(一)备一备两节电池、绝缘铜线(剥去两端绝缘胶)、卷筒纸的筒、小伏特的灯泡、两个黄铜钉头、一个回形针、一个绝缘胶带、一个一次性杯子。(二)做一做1.将两个黄铜
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