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第5课 自制手电筒(教案)湘教版劳动四年级下册

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  • 上传时间:2024-05-16
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    • 1、湘教版劳动教育四年级下册 教学设计课题 第5课 自制手电筒单元一学科劳动教育年级四教材分析本课通过劳动之趣-劳动之识-劳动之窗-劳动之行四个环节,旨在帮助学生了解制作手电筒的知识,体会科技在生活中的作用,培养吃苦耐劳、精益求精的劳动观念。通过了解制作手电筒全过程,提高动手实践能力。通过了解手电筒发展历程介绍,了解智能手电筒的知识,养成做事认真,积极思考的劳动习惯和品质。通过制作DIY手电筒过程,感受劳动的辛苦,体会劳动的快乐,培养积极创新的劳动精神。教材内容贴近学生的实际生活,易于理解和接受,有助于激发学生对学习的兴趣。学习目标劳动观念:通过了解制作手电筒的知识,体会科技在生活中的作用,培养吃苦耐劳、精益求精的劳动观念。劳动能力:通过了解制作手电筒全过程,提高动手实践能力。劳动习惯与品质:通过了解手电筒发展历程介绍,了解智能手电筒的知识,养成做事认真,积极思考的劳动习惯和品质。劳动精神:通过制作DIY手电筒过程,感受劳动的辛苦,培养积极创新的劳动精神。重点通过了解制作手电筒全过程,培养学生热爱生活和动手实践能力。难点通过了解手电筒发展历程介绍,了解智能手电筒的知识,养成做事认真,积极思

      2、考,发挥想象力的劳动习惯和品质。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课出示图片(手电筒)手电筒是家庭必备照明工具,很有实用性。如果家里停电了,或者你人在户外,只要准备一些简单的小物品,就可以自制一个手电筒,而且非常轻便,容易携带。一起来学习一下吧!板书课题观看图片激发学生的兴趣,从而引出与本课题相关的话题,启发学生,为后文铺垫。讲授新课一、劳动之趣(一)生活小镜头许萧然准备去仓库找东西,但是家里的手电筒坏了。于是许萧然决定仿照旧手电重新制作一个手电筒。许萧然找来电池、灯泡、铜线、胶带等材料,又找来卫生纸卷筒做手电筒的外壳。首先制作电源,他用胶带把线粘贴在电池的负极一端,并用黑色的绝缘胶带缠绕在电池的底部;接着,他把电池按照负极在下的方向依次装在卷筒中,让线露出来;最后,把电灯泡固定在电池的正极一端,这样便制作完成了。(二)想一想思考一下,手电筒的用途有哪些?生:手电筒在天黑的时候可以照明。生:多功能手电筒,可以当作防身设备。生:(三)知识拓展手电筒分类手电筒的分类可以从多个角度进行,以下是一些常见的分类方式:按照用途划分。包括户外手电、摄影补光手电、骑行手电、巡逻手电、防狼手

      3、电等。按照材质划分。有塑料手电、铁手电、铝合金手电等。按照体积划分。可分为中杯、大杯、超大杯手电等。按照光源分类。有LED手电筒、氙气手电筒、卤素灯泡手电筒等。按照电源分类。有手摇发电手电筒,干电池手电筒,可充电手电筒,一次性手电筒等。按照光亮度分类。有强光手电筒,弱光手电筒,频闪手电筒,SOS求救等。按照电池分类。有干电池手电筒,锂电池手电筒,蓄电池手电筒,太阳能手电筒等。按照功能分类。有户外强光手电筒,防爆手电筒、信号手电筒、防身手电筒、警用强光手电筒、军用强光手电筒等。按照电源分类。有采用一只AA电池(5号电池)或一只AAA电池(7号电池),有的采用三只AAA电池,有的采用三个纽扣电池的,还有采用手动发电的等等。此外,还有便携式手电筒、户外探险手电筒、警用手电筒、工业手电筒、军用手电筒、搜索救援手电筒、多功能手电筒、防水手电筒、迷你手电筒、投影手电筒、声控手电筒、可变光手电筒、运动手电筒、太阳能手电筒等分类方式。二、劳动之识(一)备一备两节电池、绝缘铜线(剥去两端绝缘胶)、卷筒纸的筒、小伏特的灯泡、两个黄铜钉头、一个回形针、一个绝缘胶带、一个一次性杯子。(二)做一做1.将两个黄铜

      4、钉头安全地固定在两端的铜线上,然后穿过纸板管,将尖尖的一端应该伸出管,这将被用来作为开关的一部分。2.将两个电池用绝缘胶带缠绕固定在一起。3.用绝缘胶带把铜线连接到负极一端的电池,负端是平的。接着把电池装进卷筒。4.将小纸板戳个洞,把小灯泡塞里面,并把灯泡底部粘在电池上。5.将一次性杯子底部也戳个洞,将灯泡穿过杯底。6.把杯子粘贴在圆筒上,然后把回形针扣在两个黄铜钉头上。7.手电筒制作成功。8.知识拓展播放视频(三)考一考你知道手电筒的发展史吗?播放视频三、劳动之窗手电筒是由爱迪生的灯泡加上法拉第的电池造成,当时的手电筒并不稳定,灯光忽明忽暗,到60年代后期才有性能稳定的手电筒。今天就来介绍下手电筒的发展史。(一)手电筒发展历程介绍第一代:虎头手电筒这手电筒是使用铁皮外壳做成的,主要特征是钨丝灯泡碱性电池,缺点是发光率低,使用寿命短,续航能力差,优点是工艺制作简单。第二代:氩气灯这代手电筒是采用铝合金做外壳,主要特征是充入保护气体灯泡高性能电池,优点是灯泡寿命长,电池续航能力久。这款手电筒的另外一种形式就是氩气灯泡锂离子电池,优点是色温高,续航能力更久,亮度强,并有“战术手电”之称。第

      5、三代:LED手电这款LED手电筒的外壳使用的是铝合金材质,并且一定是防水的,因为要保护手电筒里面的LED 线路板,主要特征是亮度非常强,色温高,超过白光的色温,电池消耗功率更低。第四代:智能手电智能强光手电筒在外壳上跟第三代基本一样,但是在性能上比第三代更加优秀,在第三代LED手电筒的基础上增加了灯光亮度的可控性,能自由选择灯光的亮度,更加智能化的是在手电筒上面增加了一些防身的功能。可控性原理:内置开放式可编程智能控制芯片,可通过专用软件自定义发光模式。(二)动手实践:智能手电筒的种类有多种,请查找更多关于智能手电筒的资料。智能手电筒的多模式应用1) 高亮照明模式:适用于日常生活夜行外出、楼层巡查、角落搜索;户外登山、徒步、骑车、探洞、狩猎等场合的远距离照射。2) 中亮照明模式:适用于日常查修电表、热水器、空调等电器,日常车辆维修;户外登山、徒步、骑车、探洞、狩猎等场合的近距离照射。3) 低亮照明模式:适用于日常家庭停电后长时间照明,夜读,起夜;户外露营、夜钓、查看地图等。4) 爆闪模式:适用于抓捕、近身防卫、强行停车、紧急信号等。5) 频闪模式:结合摩尔斯代码,可应用于手电通讯、身份

      6、识别、暗号、SOS求救等,适用于户外活动及灯光表演、野战、夜间游戏等娱乐活动。四、劳动之行学习了DIY手电筒,再一起来学习一下如何组装手电筒吧!(一)准备器件出示图片(二)组装手电筒步骤:步骤一:安装LED灯步骤二:安装电池步骤三:安装开关弹片步骤四:固定照明组件步骤五:安装外盖步骤六:安装光线反射组件步骤七:安装开关步骤八:开关安装完成步骤九:电池盖(三)知识拓展播放视频(二)综合活动1、活动名称:手电筒知识大赛2、活动目的:让学生了解手电筒在生活中的用途3、活动步骤:(1)班级分为5组,各组之间进行PK.(2)老师出;题并计分。(3)每队竞答(正确得1分,错误扣1分).(4)选出冠军组,并颁发奖品。阅读生活小镜头的内容,讨论交流思考题。讨论交流,观看图片,动手制作。了解手电筒发展历程。动手制作DIY手电筒。通过了解制作手电筒的知识,体会科技在生活中的作用,培养吃苦耐劳、精益求精的劳动观念。通过了解制作手电筒全过程,提高动手实践能力。通过了解手电筒发展历程,了解智能手电筒的知识,养成做事认真,积极思考,发挥想象力的劳动习惯和品质。通过制作DIY手电筒过程,感受劳动的辛苦,体会生命的可贵和劳动的快乐,培养积极创新的劳动精神。课堂练习和同桌一起制作手电筒,并分享遇到的问题和经验。完成练习巩固所学内容课堂小结手电筒是家庭必备照明工具,很有实用性。我们一起自制一个手电筒,试试吧。板书

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