《6 我的牙齿我爱护》（教案）人民版一年级上册劳动
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1、我的牙齿我爱护教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1. 知识与技能：了解牙齿的基本结构，学习正确的刷牙方法，认识到牙齿珍爱的重要性。2. 过程与方法：通过观察、讨论、讲解等方式，让学生掌握正确的刷牙步骤。3. 情感态度价值观：培养学生爱护牙齿的认识，养成良好的口腔卫生习惯。二、教学重难点：1. 教学重点：学习正确的刷牙方法，养成良好的口腔卫生习惯。2. 教学难点：让学生真正理解和认识到牙齿珍爱的重要性，形成长期爱护牙齿的习惯。三、教学准备：1. 准备相关的图片和视频，用于讲解牙齿结构。2. 准备实物牙齿模型，便于学生观察。3. 准备牙刷、牙膏等口腔清洁用品，供学生实际操作。四、教学过程：（一）导入新课1. 视频导入：观看一些不正确的刷牙方式导致牙齿受伤或者龋齿的视频，让学生讨论这样做的风险，从而引出课题我的牙齿我爱护。2. 板书课题，齐读课题。（二）学文明理1. 仔细阅读课文，思考：课文是从哪两个方面来介绍爱护牙齿的？2. 小组内交流爱护牙齿的方法。3. 讨论探究：怎样才是正确的刷牙方式？4. 结合生活实际，说说自己在爱护牙齿方面做得好的地方以及需要改进的地方。通过本环节，让学生明白
2、爱护牙齿的重要性，掌握正确爱护牙齿的方法。（三）合作探究1. 分组讨论：不正确的刷牙方式会导致什么样的后果？2. 展示各组讨论效果。3. 小组自创珍爱牙齿的方法并表演。通过合作探究，让学生进一步明确怎样才是正确的刷牙方式，同时拓展思路，了解更多珍爱牙齿的方法。（四）教室小结教师总结：通过今天的学习，我们掌握了正确的刷牙方式，了解了珍爱牙齿的重要性，以及在平时生活中需要注意的一些事项。让我们从此刻开始，养成良好的口腔卫生习惯，爱护我们的牙齿。（五）安置作业1. 搜集有关牙齿的保健知识，在班级里进行交流。2. 回家后向家长宣传爱护牙齿的方法，和家长一起制定一个珍爱牙齿的计划。教学设计方案（第二课时）一、教学目标：1. 学生能够理解爱护牙齿的重要性，并了解正确的刷牙方法。2. 学生能够养成良好的口腔卫生习惯，学会自我护理。3. 培养学生的自我珍爱认识，提高自我管理能力。二、教学重难点：1. 重点：让学生了解爱护牙齿的方法和重要性。2. 难点：让学生养成良好的口腔卫生习惯，并能够坚持执行。三、教学准备：1. 准备相关的图片和视频资料，用于诠释爱护牙齿的重要性。2. 准备口腔模型和牙刷，用于示范
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