《6 我的牙齿我爱护》(教案)人民版一年级上册劳动
5页1、我的牙齿我爱护教学设计方案(第一课时)一、教学目标:1. 知识与技能:了解牙齿的基本结构,学习正确的刷牙方法,认识到牙齿珍爱的重要性。2. 过程与方法:通过观察、讨论、讲解等方式,让学生掌握正确的刷牙步骤。3. 情感态度价值观:培养学生爱护牙齿的认识,养成良好的口腔卫生习惯。二、教学重难点:1. 教学重点:学习正确的刷牙方法,养成良好的口腔卫生习惯。2. 教学难点:让学生真正理解和认识到牙齿珍爱的重要性,形成长期爱护牙齿的习惯。三、教学准备:1. 准备相关的图片和视频,用于讲解牙齿结构。2. 准备实物牙齿模型,便于学生观察。3. 准备牙刷、牙膏等口腔清洁用品,供学生实际操作。四、教学过程:(一)导入新课1. 视频导入:观看一些不正确的刷牙方式导致牙齿受伤或者龋齿的视频,让学生讨论这样做的风险,从而引出课题我的牙齿我爱护。2. 板书课题,齐读课题。(二)学文明理1. 仔细阅读课文,思考:课文是从哪两个方面来介绍爱护牙齿的?2. 小组内交流爱护牙齿的方法。3. 讨论探究:怎样才是正确的刷牙方式?4. 结合生活实际,说说自己在爱护牙齿方面做得好的地方以及需要改进的地方。通过本环节,让学生明白
2、爱护牙齿的重要性,掌握正确爱护牙齿的方法。(三)合作探究1. 分组讨论:不正确的刷牙方式会导致什么样的后果?2. 展示各组讨论效果。3. 小组自创珍爱牙齿的方法并表演。通过合作探究,让学生进一步明确怎样才是正确的刷牙方式,同时拓展思路,了解更多珍爱牙齿的方法。(四)教室小结教师总结:通过今天的学习,我们掌握了正确的刷牙方式,了解了珍爱牙齿的重要性,以及在平时生活中需要注意的一些事项。让我们从此刻开始,养成良好的口腔卫生习惯,爱护我们的牙齿。(五)安置作业1. 搜集有关牙齿的保健知识,在班级里进行交流。2. 回家后向家长宣传爱护牙齿的方法,和家长一起制定一个珍爱牙齿的计划。教学设计方案(第二课时)一、教学目标:1. 学生能够理解爱护牙齿的重要性,并了解正确的刷牙方法。2. 学生能够养成良好的口腔卫生习惯,学会自我护理。3. 培养学生的自我珍爱认识,提高自我管理能力。二、教学重难点:1. 重点:让学生了解爱护牙齿的方法和重要性。2. 难点:让学生养成良好的口腔卫生习惯,并能够坚持执行。三、教学准备:1. 准备相关的图片和视频资料,用于诠释爱护牙齿的重要性。2. 准备口腔模型和牙刷,用于示范
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