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小学二年级语文玩具柜台前的孩子教案

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常见问题

1、小学二年级语文玩具柜台前的孩子教案学习目标1.会认具等11个生字。 .默读课文，学习关爱父母、关爱他人的好品德。课前准备 1.生字卡片、词语卡片。 .教学挂图或多媒体课件。观察图画,导入新课 1.出示第一幅插图,引导看图：这是什么时候什么地方有谁在干什么（学生说话） 2.随机教学四个生字、三个新词：玩具柜台售货员。 .引导学生注意观察带红领巾的男孩。导入课题:玩具柜台前的孩子。初读课文，识字学词 1.自由读课文,认读生字。画出课文中的生字新词,并借助鱼和海螺里的拼音，把字音读正确。开火车读生字和由生字组成的词语。 .注意后鼻音的字芒兵抢和前鼻音的字咱品。 b出示词语：玩具、柜台、售货员、光芒、药品、咱们、抢着说、富裕。 (重点引导学生结合字义识记裕的字形，并给富裕找个反义词，其他生字和词语让学生在读文中多次复现来巩固）3.说说你在哪里遇到过这些生字。引导学生在生活中主动识字。读通课文,初步感悟 1.再读课文,要求读正确、流利。课文中生字新词大家都认识了，把它们放在课文句子中会读了吗请小朋友再读课文，把课文每一句话读正确,读流利。 2引导合作读书，同学之间互相读一读，听一听。

2、 3.开火车指名朗读各段。引导学生评价,注意正音，朗读困难处，师生互相帮助。 .相互交流。说说:你觉得小兵是个怎样的孩子再读课文，加深感悟 1.朗读感悟第813自然段。 a.请同学们再次认真读课文,找到你最受感动的段落,读给大家听。（学生读文） b.指名朗读,并引导全班学生读好下面的句子。不,我只看看,不要妈妈买。男孩抢着说。不,谢谢，我不要。男孩拉着妈妈的手,走出了商场。孩子的妈妈叹了口气,说:他爸爸常年病着，家里生活不富裕。孩子心疼我，什么也不让我给他买(体会什么也不让我给他买指的是哪些东西）分角色读好第813自然段。（老师扮作妈妈或售货员阿姨） 2.朗读感悟第7自然段。 a.过渡:课文中的这位小朋友什么也不让妈妈给他买,是不是他不喜欢玩具是不是他不喜欢穿好看的衣服 .引导学生读课文,从课文内容中感悟小兵喜欢玩具的心情。出示句子:柜台前有个小男孩，只要看到谁买小汽车,他就马上跟过去，目不转睛地盯着柜台上跑动的汽车，眼里闪着兴奋的光芒。他是多么喜欢小汽车啊! 采用多种形式读好这段话,并理解目不转睛。看着课文插图,说说小兵喜欢玩具汽车的心情。（目的是引导学生把课文语言转化为自己的语言表述出来)分角色朗读第1自然段。 3.朗读感悟最后两段。指名朗读。 b.交流:读了这两段,你想说什么默读课文,升华情感 1.请同学们再次静静地默读课文,读后说说你想到了什么。 2学生交流,老师参与总结:是啊!愿大家都学会关爱父母,关爱身边的每个人。课后作业 1把小兵的故事讲给身边的人听。 2.平时做孝敬父母的事。1

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