小狗包弟教学案例
3页1、小狗包弟教学案例小狗包弟教学案例山西省临汾一中常红杰课前准备:一、印发巴金的随想录•总序二、印发冯骥才一百个人的十年•总序教学过程:一、导语设计穿越一个世纪,见证沧桑百年,刻画历史巨变,一个生命竟如此厚重。他在字里行间燃烧的激情,点亮多少人灵魂的灯塔;他在人生中真诚的行走,叩响多少人心灵的大门。他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、良知,将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉。“感动中国”颁奖词2019年10月17日,世纪老人巴金离开了他深爱的人间。他静静地躺在他一生最钟爱的玫瑰花丛中,面目安详。灵床正对大门的一侧,工作人员专门布置了一个心形的玫瑰图案。黑色金边挽联下面,是巴金大幅的照片,满头的白发,熟悉的笑容。灵堂里回响的,不是哀乐,而是巴金喜爱的柴可夫斯基的悲怆交响曲。根据巴金的遗言,他的骨灰将和相濡以沫的妻子萧珊一同撒入东海。二、介绍随想录巴金直面“文革”带来的灾难,直面自己人格曾经出现的扭曲。他愿意用真实的写作,填补一度出现的精神空白。他在晚年终于写作了在当代中国产生巨大影响的随想录,以此来履行一个知识分子应尽的历史责任,从而达到了文学和思想的最后高峰。随想录堪称一
2、本伟大的书。这是巴金用全部人生经验来倾心创作的。没有对美好理想的追求,没有对完美人格的追求,没有高度严肃的历史态度,老年巴金就不会动笔。他在随想录中痛苦回忆;他在随想录中深刻反思;他在随想录中重新开始青年时代的追求;他在随想录中完成了一个真实人格的塑造。一步步逐渐深入的独立思考,首先从主张“干预生活”开始。独立思考把心交给读者讲真话,它们成了随想录不断出现的自白。清醒的自我忏悔意识,使巴金率先提出了诸多至今看来仍不乏生命力的思想命题。道德忏悔、从全人类角度看待“文革”、倡导建立“文革”博物馆,这是随想录在当代思想史上最为重要的三点贡献。三、介绍背景对经历过那个时期的人来说,文革是一个永远无法忘记又不愿记起的梦魇。而因为一种有意无意的遮蔽,文革对现代的中学生来说,是一个盲区。因此,在讲小狗包弟的时候,对背景的讲述就变得非常重要了,唯有注意到小故事背后的大背景,才能理解到:作者在对小狗包弟的深沉的思念和真诚的忏悔的背后,是对自己在那个时期背叛真诚的无情的解剖,是对自己无力保护自己的所爱甚至无和把握自己命运的痛苦,是对那个人性扭曲的时代的控诉,是大爱和大恨的交织,也是一个最无责任者对责任的痛苦拷问。总之,离开了背景的讲述,很容易将文章深刻的思想浓郁的情感肤浅化、单薄化。因此,在对背景的介绍中,采用故事讲述、画面展示以及文章朗诵几种方式,力求从感性和理性上
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