教育创新理论试题

1、单选题-1.言语听觉系统皮层下低级中枢的第四级是（ ）正确答案：A.丘脑枕2.在创造想象阶段或复杂直觉思维阶段进行，探索所用手段是“横纵思维”加工策略，这是对哪一步骤的描述（ ）正确答案：C.潜意识探索3.从整体看，非随意创造思维的加工方式是（ ）正确答案：A.环形非线性交互作用4.儿童语言获得的最佳敏感期，岁下降到（ ）正确答案：A.百分之十五到二十5.具有与众不同的想法和别出心裁的解决问题思路。是发散思维的哪种特性（ ）正确答案：C.独创性6.把存储方式划分为数据存储和程序（指令）存储的是（ ）正确答案：C.冯诺依曼8.阅读心理加工过程的第一个环节( )正确答案：A.文字感知9.多重复合函数中的嵌套重数用m表示，由于m与纵向贯穿复合函数相关，所以称为（ ）正确答案：A.纵向复杂性理论3.直觉思维是以（ ）作为思维加工材料正确答案：A.关系表象4.运演具有（ ）和守恒性的内化心理操作。正确答案：B.可逆性5.（ ）的出现，说明儿童问句的功能已经发展成熟。正确答案：C.“求解性”问句6.再造想象通过（ ）打开思路、扩展视野，靠联想提供丰富的加工材料，最后运用大胆而合理的想象形成新的表象

2、。正确答案：C.发散思维7.MACETO中O的意思是（ ）正确答案：D.成果8.一岁到两岁半左右时儿童语言发展的哪个阶段？正确答案：C.言语发展期9.学习其他语言强调以（ ）为中心。正确答案：A.口语交际3.把创新思维的、有价值的思想、理论、方法，转化为精神产品或物质产品的实践能力。描述的是（ ）正确答案：A.创新能力4.伽赞尼伽认为下面哪项不仅有言语理解功能，而且还有语音辨析功能。（ ）正确答案：A.沃尼克区5.声音听觉系统皮层下低级中枢的第三级是（ ）正确答案：A.下丘7.（ ）表明如果天生遗传的能力在后天没有相应的生长发育环境，这种能力是无法形成的正确答案：A.视觉剥夺和滴管喂食实验9.声音听觉系统皮层下低级中枢的第四级是（ ）正确答案：A.内侧膝状体10.辩证思维指能运用（ ）来观察、分析事物。正确答案：A.唯物辩证观点多选题-1.味觉系统的组成要素：（ ）正确答案：A.感觉器官B.味觉输入神经C.皮层下低级味觉中枢D.大脑皮层高级味觉中枢3.婴儿有声语言发展年龄段（ ） 正确答案：A.单词句：十个月至一岁半 B.双词句：一岁半至两岁左右C.电报句：两岁至两岁半左右4.儿童语言

3、发展的阶段（ ）正确答案：A.发声练习期B.言语准备期C.言语发展期D.言语成熟期5.伽赞尼伽认为大脑高级中枢包括（ ）正确答案：A.沃尼克区B.布洛卡区C.概念中枢6.两种意识交互作用理论以哪些理论为基础，对非随意创造思维形成过程作出比较科学的阐述。（ ）正确答案：A.双轨加工理论D.两种思维相互依存理论7.伽赞尼伽模型的优点包括（ ）正确答案：A.概念中枢包含词汇的词义、各种概念及世界性知识B.对于言语理解与言语生成这两种言语方式的心理加工过程作出具体描述C.不仅描述两种言语方式的心理加工过程与加工特点，还同时给出相关的神经生理机制8.语言与思维的关系：（ ）正确答案：A.语言决定论B.语言与思维统一论C.思维决定论D.对语言和思维关系的科学认识9.匹配的结果（ ）正确答案：A.完全匹配B.部分匹配C.完全不匹配2.（ ）是空间结构思维的主要加工材料。正确答案：B.空间视觉表象C.空间感觉表象4.先天决定论分为（ ）观点。正确答案：5.创新的教育改革实践，必须建立在创新的什么基础之上？正确答案：A.教育思想B.教育理论6.工作记忆区分为（ ）。正确答案：A.存储语言材料的工作记忆区

4、B.存储属性表象的工作记忆区C.存储关系表象的工作记忆区7.自然科学和社会科学的理论探索主要取决于（ ）之间的结合。正确答案：A.复杂直觉思维B.空间结构思维D.时间逻辑思维8.通用教材在不增加课时，不增加学生负担的情况下，应达到的目标：正确答案：A.提高语文教学质量B.提升识字效率C.提高阅读写作能力2.培养发散思维的途径（ ）正确答案：A.同中求异B.正向求反C.多向辐射4.莱维勒模型的特点有（ ）正确答案：A.认为言语理解和言语生成并非是互为可逆B.心理词汇由“词注”和“词性”两部分组成D.增加了一个独立模块“概念形成器”5.提供宏观的哲学指导思想和微观的心理价格策略是创造性思维的要素（ ）正确答案：C.辩证思维D.横纵思维6.计算机发明的主要代表人物（ ）正确答案：A.图灵B.阿塔纳索夫C.冯诺依曼D.莫克利E.埃克特7.言语感知与理解的加工环节及过程（ ）正确答案：A.声谱分析B.语音辨析C.单词识别D.短语生成E.语义关系辨识9.匹配的结果（ ）正确答案：A.完全匹配B.部分匹配C.完全不匹配判断题-2.思维加工材料：思维过程中使用的符号表征系统，就是思维心理加工的具体对象

5、或材料。（ ）正确答案：Y4.发散思维也可称为求异思维、逆向思维或多向思维。（ ）正确答案：Y7.每个词注中包括对应词汇的词义和用以生成短语结构的句法知识。（ ）正确答案：Y9.应重视小学生低年级阶段逻辑思维的培养（ ）正确答案：Y4.如果理论不创新，方法也就不能创新。正确答案：Y7.创造性思维不可以（可以）对事物的表象加以整合。正确答案：N8.模式是基于“协调自律学习”教学方式实施的环节之一。（ ）正确答案：Y9.语文教育跨越式发展实验只能应用城里学校。正确答案：N10.空间思维是对事物的空间位置的排列次序、组合关系等有关特性作出反应的一种思维形式。正确答案：Y12.创造性思维是人脑对客观事物的属性和事物之间内在联系所作出的概括的、间接的（能动的）反应。正确答案：N14.培养具有21世纪能力素质的创新人才是信息技术与课程整合的目标。（ ）正确答案：Y2.聚合思维有利于对前人知识与经验的掌握。（ ）正确答案：Y4.诺波苏伽观点：人类所有言语声音均有CF、FM、NB这三种成分组成（ ）正确答案：Y6.听、读能力用于信息的输入，涉及言语理解，与一定的感知觉系统密切相关正确答案：Y你现时的得

6、分是 49！你的成绩低于作业及格要求，请重做！错误情况：单选题-1.支持非随意创造思维模型的核心理论是（ ）正确答案：B.两种意识相互作用理论2.（ ）分析阶段，只需要完成词语特征分析。正确答案：B.语法分析3.当前语文教育中的症结：窒息（ ）正确答案：A.创造性思维6.何克抗老师对语义的理解是通过（ ）来理解的。正确答案：C.格关系8.一阶多元谓词的多元关系中诸因素之间的平行、并列关系，其复杂性水平用关系的“维度”n表示。由于n反映的是平行、并列诸因素之间的复杂性，所以称为（ ）正确答案：C.横向复杂性理论9.以控制器为关键部件的新型计算机，可以一次求解含多少个未知数的一次联立方程（ ）正确答案：C.30多选题-5.三类感觉系统的分类包括（ ）正确答案：A.远距离类感觉B.内部类感觉C.近距离类感觉7.（ ）和（ ）属于思维加工材料的内容正确答案：A.手势语B.旗语8.言语听觉系统的组成要素大脑皮层的高级中枢（ ）正确答案：A.沃尼克区B.布洛卡区C.概念中枢判断题-2.标准化考试的缺点：容易造成学生死记硬背（ ）正确答案：Y3.运用八种格关系组成一个句子的语义关系结构，这些格都是必

7、须的。正确答案：N4.诺波苏伽观点：通过低级中枢的几级加工，形成三种特化神经元正确答案：Y5.西方极端建构主义认为，知识的建构因人而异。正确答案：Y6.感觉是物质对象在人脑中的整体性的直接反映，是比知觉更进一步的感性认识形式。正确答案：N7.婴儿识辨俄语音素最后才学会区分清浊辅音。正确答案：Y10.语言和思维的关系本质上就是概念和思维的关系（ ）正确答案：Y你现时的得分是 24！你的成绩低于作业及格要求，请重做！错误情况：单选题-3.由于和言语环境隔绝，主司语言功能的（ ）会出现功能萎缩正确答案：A.左半脑4.潜意识探索的宏观哲学指导思想为（ ）正确答案：B.辩证思维5.邹静之被称为（ ）正确答案：A.中国第一编剧6.视觉皮层基本区（ ）实现动态形状感知。正确答案：B.V27.（ ）：运用关系表象进行直观透视、空间整合、关系模式匹配、瞬间作出判断等加工方式。正确答案：B.直觉思维8.能细致地描述事物或事件的具体细节。是发散思维的哪种特性（ ）正确答案：D.精致型9.独词句的生成要到概念中枢的（ ）搜索选择可以与之匹配的模式。正确答案：B.模式库10.中国学者吴凤岗在（ ）一文中，报道了我国心理学家对“猪孩”的研究案例正确答案：A.中国家庭教育与儿童青少年的心理发展多选题-1.莱维勒模型的特点有（ ）正确答案：A.认为言语

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