题型二-高中生物学“史实类”考查

1、题型二高中生物学“史实类”考察本类题目以教材中波及的有关生物学史实为载体，考察重要历史人物及其对生物科学的研究成果或奉献或有关研究及思想措施。1.（江苏卷,4)下列有关研究材料、措施及结论的论述，错误的是()A.孟德尔以豌豆为研究材料,采用人工杂交的措施,发现了基因分离与自由组合定律B摩尔根等人以果蝇为研究材料，通过记录后裔雌雄个体眼色性状分离比,认同了基因位于染色体上的理论C赫尔希与蔡斯以噬菌体和细菌为研究材料,通过同位素示踪技术辨别蛋白质与DNA，证明了DN是遗传物质D.沃森和克里克以DNA大分子为研究材料，采用射线衍射的措施，破译了所有密码子解析项对的，孟德尔采用豌豆进行杂交实验,成功地揭示了遗传的两条基本规律；B项对的,摩尔根等用果蝇杂交实验证明了基因在染色体上；C项对的,赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验表白DNA是遗传物质；D项错误,沃森和克里克构建了NA双螺旋模型。答案 (江苏卷,4)下列论述与生物学史实相符的是()A.孟德尔用山柳菊为实验材料,验证了基因的分离及自由组合规律B.范海尔蒙特基于柳枝扦插实验，觉得植物生长的养料来自土壤、水和空气C富兰克林和威尔金斯对DNA双螺

2、旋构造模型的建立也作出了巨大的奉献赫尔希和蔡斯用35S和2P分别标记T2噬菌体的蛋白质和DA，证明了DA的半保存复制解析 孟德尔用豌豆作为实验材料，总结出了基因的分离和自由组合规律,通过测交实验验证了两大规律,A错误。范海尔蒙特基于柳枝扦插实验，觉得植物生长的养料来自水,B错误。富兰克林和威尔金斯提供了DA的X射线衍射图谱,对DA双螺旋构造模型的建立做出了奉献,C对的。赫尔希和蔡斯用35S和2分别标记T噬菌体的蛋白质和DNA,证明了DA是遗传物质，D错误。答案C 本类题目属识记送分题，题目难度不大，但却容易失分，其因素在于“记忆不精确，搭配错乱”。解答本类题目,唯一的措施是广泛而精确记忆、归纳教材中重要生物学事件及有关科学家名字、重要成果或研究措施与时代背景。高中生物教材波及的重要人物及相应生物学史实归纳必修(条)列文虎克用自制显微镜发现细胞施莱登和施旺建立细胞学说欧文顿用50多种化学物质进行膜通透性实验膜是由脂质构成的罗伯特森电镜下观测细胞膜看到暗亮暗三层构造,将细胞膜描述为静态的统一构造桑格和尼克森提出细胞膜流动镶嵌模型巴斯德酿酒中的发酵是由于酵母细胞的存在(无活细胞参与,糖类不也

3、许变成酒精）毕希纳将酵母细胞中引起发酵的物质称为酿酶萨姆纳提出并证明酶是蛋白质切赫和奥特曼发现少数A也具有生物催化功能恩格尔曼用水绵和好氧细菌证明光合伙用释放及光合伙用需要光普利斯特利植物可更新空气英格豪斯植物只有绿叶才干更新污蚀的空气，指出普利斯特利实验只有在光下才干成功梅耶植物在进行光合伙用时,光能转换成化学能储存起来萨克斯光合伙用的产物除2外尚有淀粉(叶片产生淀粉需光)鲁宾和卡门用1分别标记HO和CO2证明光合伙用释放的O2来自H2O卡尔文用14C标记4C2证明O2中的碳在光合伙用中转化为有机物中碳的途径卡尔文循环：1CO214(H2)必修2(3条）孟德尔用豌豆作遗传材料，运用假说演绎法提出基因分离定律和基因自由组合定律(关注孟德尔成功四大因素)萨顿用类比推理法提出基因在染色体上(关注假说演绎法与类比推理法差别)摩尔根用假说演绎法证明基因在染色体上(用白眼雄果蝇作遗传材料）道尔顿第一种提杰出盲问题格里菲思通过肺炎双球菌的体内转化实验证明加热杀死的型菌中具有某种“转化因子”艾弗里通过肺炎双球菌体外转化实验证明肺炎双球菌的遗传物质是DNA不是蛋白质（转化因子为DA)赫尔希和蔡斯用放射

4、性同位素标记法(3P、35S)分别标记噬菌体,证明噬菌体的遗传物质是DA沃森和克里克构建N双螺旋构造模型(克里克还提出中心法则:DNAN蛋白质)富兰克林NA衍射图谱查哥夫腺嘌呤(A)量=胸腺嘧啶()量,胞嘧啶(C）量鸟嘌呤(G)量英国遗传学家缪勒用X射线照射果蝇，发现突变率大大提高拉马克第一种提出进化学说(中心思想:用进废退、获得性遗传)达尔文自然选择学说(四个要点：过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存)必修3(10条)贝尔纳内环境的恒定重要依赖于神经系统的调节坎农内环境稳态是神经调节和体液调节的成果（现代观点：内环境稳态调节机制为神经体液免疫调节）沃泰默促胰液素分泌只受神经调节斯她林和贝利斯促胰液素可存在“化学调节”(并命名该调节物为“激素”)达尔文植物向光性实验,验证金丝雀草胚芽鞘感光部位在尖端,尖端可向下面的伸长区传递某种“影响”导致单侧光下背光面比向光面生长快鲍森詹森胚芽鞘尖端产生的影响可通过琼脂片传递给下部拜尔胚芽鞘的弯曲生长是由于尖端产生的影响在其下部分布不均匀导致的温特胚芽鞘的弯曲生长的确是一种化学物质引起的（并将该物质命名为“生长素”）高斯证明大小两个种的草履虫间存在

5、着竞争关系美国生态学家林德曼对赛达伯格湖的能量流动进行定量分析，发现能量流动两大特点：能量流动是单向的、能量在流动过程中逐级递减（河南商丘一模)下列有关生物科学史中有关实验的论述,错误的是( )A.肺炎双球菌体外转化实验证明了DNA是转化因子B.沃森和克里克研究DA分子构造时,建构了物理模型C.卡尔文用1标记的O2探明了CO2中的在光合伙用中的转移途径D.摩尔根用类比推理的措施证明了“基因在染色体上”解析 摩尔根用假说演绎法证明基因在染色体上。答案 D2(江苏苏锡常镇四市调研）下列有关科学家及有关实验的论述中,对的的是( ）.摩尔根通过假说演绎法证明了果蝇白眼基因位于X染色体上B.格里菲斯以小鼠和肺炎双球菌为材料证明了DNA是遗传物质C拜尔用燕麦胚芽鞘做实验,证明了生长素分布不均是弯曲生长的因素蔡斯用含3P的噬菌体侵染细菌较长时间后离心，放射性重要集中在沉淀物中解析 格里菲思实验仅证明加热杀死的S型肺炎双球菌中含某种“转化因子”;拜尔实验证明了胚芽鞘的弯曲生长，是由于顶端产生的“刺激”(而未提及“生长素”)在其下部分布不均匀导致的；蔡斯用含2P的噬菌体侵染细菌较长时间后,可导致上清液中

6、放射性提高。答案 A3.(河南洛阳一模)下列有关科学实验及措施的论述,对的的是（）A达尔文的实验证明了胚芽鞘的向光性生长的确是某种化学物质引起的B.林德曼研究生态系统的能量流动特点,运用定量分析法C.桑格和尼克森提出生物膜的流动镶嵌模型,运用电镜观测法D艾弗里运用肺炎双球菌研究遗传物质时，运用同位素标记法解析 达尔文实验并未证明向光性生长由“化学物质”引起，A错误；林德曼研究生态系统的能量流动特点,运用定期定量分析法,B对的；桑格和尼克森提出生物膜的流动镶嵌模型，运用荧光标记法,C错误;艾弗里运用肺炎双球菌研究遗传物质时，没有运用同位素标记法，用的是物质分离技术和细菌培养技术,错误。答案B4.(甘肃天水一中模拟）下面提及的科学家实验中有精心设立对照(或对比)实验的是()达尔文提出了以自然选择学说为中心的生物进化理论鲁宾和卡门证明了光合伙用释放的氧所有来自水赫尔希和蔡斯证明了在噬菌体中DNA是遗传物质艾弗里证明了促使R型菌转化成型菌的物质是DA沃森和克里克提出DNA分子双螺旋构造模型萨克斯运用绿色叶片研究光合伙用产物之一是淀粉A B.C. D.解析 达尔文提出自然选择学说是在大量观测和总

7、结的基本上,没有对比实验,因此错误，故B错误。鲁宾和卡门运用同位素标记法标记水中的氧和二氧化碳中的氧,证明了氧气来自水中的氧,故对的。赫尔希和蔡斯运用同位素标记法分别标记蛋白质和DA,证明了DNA是遗传物质，因此对的。艾弗里运用分别提纯型菌的多种物质，证明了DA是遗传物质，因此对的。沃森和克里克提出NA分子双螺旋构造模型是在衍射图等科学家的基本上得出的,因此错误，故C、D错误。萨克斯运用一半光照一半遮光证明了光合伙用产物之一是淀粉，因此对的。故A对的。答案 A5.下列是有关出名科学家通过研究获得重要理论成果的论述，对的的是（ )A.虎克(R.Hoke)在显微镜下观测木栓组织发现蜂窝状“细胞”，建立了细胞学说坎农(.B.Canon）通过研究细胞内基因体现的过程,提出了内环境稳态概念C.摩尔根(T.H.Mra)对雄果蝇白眼性状的遗传分析，证明了基因位于染色体上D韦尔穆特(.Wilmu)等在体外条件下将羊体细胞培养成了成熟个体，证明了哺乳动物细胞具有全能性解析虎克只是在显微镜下观测到了木栓组织，发现“细胞”,细胞学说是施莱登和施旺提出的。坎农提出了内环境稳态的概念,但不是通过研究细胞内基因的体现提出的，细胞内基因的体现是众多科学家研究的成果。摩尔根对雄果蝇白眼性状的遗传分析,证明了控制果蝇眼色的基因位于X染色体上;韦尔穆特在体外条件下将羊体细胞培养成了成熟个体，只能阐明哺乳动物体细胞的细胞核具有全能性。答案

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