麻江县中小学智慧教育发展工作计划
14页1、 .wd.麻江县中小学“智慧校园建设工作方案为进一步提升我县教育信息化水平,以教育信息化推动教育现代化,根据?县人民政府关于印发麻江县教育信息化十年开展规划2011-2020年?,现就推进全县中小学“智慧校园创立工作提出如下计:一、指导思想以党的十八大、十八届三中四中全会精神为指导,全面贯彻落实教育部?教育信息化十年开展规划20112020年?及教育部等部委?构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面有效机制的实施方案?,以促进学校的师生开展为 基本,以促进教育改革和创新为核心,以构建生态型智慧校园为目标,优化教育资源配置,促进优质教育资源共享,创新人才培养模式,转变教育开展方式,全面提升我县教育现代化水平。二、目标任务提升“三通两平台宽带网络校校通、教学资源班班通、学习空间人人通和教学资源公共服务平台、教育管理公共服务平台的建设、管理、应用水平,健全智慧教育体制机制和提升师生信息素养,加快建设涵盖各级各类教育的智慧教育公共服务体系。2015年全县创立完成3所中小学“智慧校园(小学、初中、高中各1所),到2018年全县50%的中小学创立成“智慧校园,全县 基本建成以移动终端、智慧教学、智
2、慧教育云等为主要标志的智慧校园环境,能够实施以自主学习、个性化学习、协作学习、泛在学习为主要特征的智慧教学和基于互联网、大数据、云计算的智慧管理,培养一大批适应“互联网+和智能化信息生态环境、具有较高思维品质和较强实践创造能力的现代化人才。三、建设内容1.完善校园网根基设施建设,构建技术先进、扩展性强、安全可靠、高速畅通、覆盖全校的校园网络环境。加强各级各类学校宽带网络建设,逐步推进学校1000M光纤进校、100M光纤到班,宽带网络能够满足广阔师生个性化智能化的学习、教学、研究和专业开展需求。2.搭建智慧教育云计算服务平台,为广阔中小学开展智慧教育提供性能良好、服务便捷的资源服务和信息服务根基平台及网络运行环境。3.整合和建设优质数字化教学资源,充分利用智慧教育云计算服务平台,通过多种方式推送优质教学资源。采取会聚、自建、共建、引进、购置等形式,挖掘具有校本特色的数字化教育教学资源,实现优质资源共建共享。4.全面使用或对接国、省、州、县提供的智慧教育云计算服务平台和教育信息化公共服务平台,建成 基本符合国家标准标准的各类特色系统,建设电子身份及统一认证系统,实现对学校师生、教育教学、科
3、研、资产等的智能化管理。5.探索智慧教学新模式,开展智能化信息生态环境下的新型教学模式试点,促进信息技术与教育教学深度融合。在中小学数字化学习试点根基上建设智慧课堂示范点,开展慕课、微课、翻转课堂、电子书包等新型教学模式和新型载体的试点示范应用。依托智慧教育云建设覆盖各级各类教育的个人及机构网络学习空间,实现网络学习空间人人通。6.提升教师信息技术能力和信息化素养,培养学生信息化环境下学习能力,利用数字教育平台,开展教师信息技术能力培训。鼓励教师利用信息技术开展启发式、探究式、讨论式、参与式教学,建设以学习者为中心的教学模式。推进基于网络的城乡、学校之间结对帮扶,引导教师利用网络进展学科教研、远程研修和学术交流合作等。四、具体实施由县教育局安按从2015年-2020年分步实验施五、组织保障县教育局成立麻江县中小学“智慧校园建高工作领导小组,由局主要领导任组长,分管领导任副组长,相关处室、单位负责人为成员,领导小组下设办公室,办公室设在电教站,具体负责创立工作的指导和推进,负责制订全县中小学智慧校园建设标准和评估细则,并组织实施。附件:麻江县中小学智慧校园建设标准草稿附件1:麻江县中小学
4、智慧校园建设标准草稿第一章 总 那么第一条 为贯彻执行国家、省、县中长期教育改革和开展规划纲要,落实教育部等部委?构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面有效机制的实施方案?,全力推进智慧校园建设,加快实现教育现代化,特制定本标准。第二条智慧校园是指通过利用云计算、大数据、虚拟化、移动互联网和物联网等新技术来改变学生、教师和校园资源相互交互的方式,将学校的教学、科研、管理与校园资源和应用系统进展整合,以提高应用交互的明确性、灵活性和响应速度,从而实现智慧化服务和管理的校园环境。第三条各校应结合本校实际,按照科学性、系统性、适应性和适度超前的原那么,制订学校信息化开展规划,将教育信息化根基设施、重点工程、运营维护经费列入预算并实施。积极开展数字化学习工作,实现无处不在的网络学习、融合创新的网络科研、透明高效的校务治理、丰富多彩的校园文化、方便周到的校园生活。第二章 校园环境网络化第四条 组织机构和人员落实。应成立由校领导任组长的智慧校园建设领导小组,设有中层管理机构,配足配齐信息技术教学专职教师,并有1-2名专职网络管理员。第五条 开展规划、管理规章制度健全。学校有信息化建设中长期开展规
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