电子与信息技术人才培养方案
37页1、精选优质文档-倾情为你奉上石家庄市职教中心电子与信息技术专业人才培养方案专业代码 :专业负责人:王维刚制订时间 : 2013年3月专业部主任审批:宁江梅 专业专家指导委员会审定: 教学处审批: 主管副校长审批: 校长审批 : 审批时间 : 年 月 日专心-专注-专业目 录一、专业名称(专业码) .1二、入学要求. .1三、基本学制. . 1四、培养目标. .1五、职业范围. 1六、人才规格. 1(一)职业素养. 2(二)专业知识和技能. 2七、主要接续专业. 2八、课程结构. 4九、课程设置及要求.4(一)公共基础课. 4(二)专业技能课.7十、教学时间安排. 17(一)基本要求.17(二)教学安排建议.19十一、教学实施.21(一)教学要求.21(二)教学管理.26十二、教学评价. 26十三、实训实习环境.28十四、专业师资. 30十五、其他(基于“工作过程”的行动导向课程开发)32 石家庄市职教中心电子与信息技术专业人才培养方案一、专业名称(专业代码)电子与信息技术()二、入学要求应、往届初中毕业生或具有同等学力者。三、基本学制3年四、培养目标本专业面向电子产品制造与销售、通信工程
2、、安防监控等行业,培养和输送从事电子测量、安防与监控等方面工作的掌握必备基础理论和专门知识,具有较强的实践能力,德智体美等全面发展,能够适应相关技术岗位需要的从业人员。在就业初期阶段可以从事电子通信器材的安装、调试等工作,从业2-3年后,能胜任电子产品质检、维修保养等岗位,并可向设计、生产管理等岗位顺利迁移的的高素质技能型人才。五、职业范围(如表1所示)表1:电子与信息技术专业职业范围序号对应职业(岗位)职业资格证书举例专业(技能)方向1电子设备装接工电子设备装接工电子测量技术2无线电调试工无线电调试工电子测量技术3有线通信传输设备调试工用户通信终端维修员安防与监控技术4用户通信终端维修员用户通信终端维修员安防与监控技术六、人才规格本专业毕业生应具有以下职业素养(职业道德和产业文化素养)、专业知识和技能:(一)职业素养1. 具备扎实的专业理论知识和较强的专业操作能力。2. 具备较强的计算机操作和相关软件应用能力; 3. 具有一定的创新意识和能力;4. 具备一定的英语阅读专业材料的能力;5. 具备良好的职业道德素质和敬业精神。6. 具备良好的沟通能力和团队合作精神。(二)专业知识和技能1
3、. 了解现代通信技术的基础知识。2. 掌握数字电路、模拟电路的基础理论。3. 了解电子产品生产制造基本工艺。4. 具备一定的电路识图和绘图能力。5. 掌握常用电子测量仪器、仪表操作能力;6. 掌握安防与监控设备操作规程。7. 掌握常用电子产品的使用、维护、维修、销售能力。8. 具备安全用电及触电救护知识。专业(技能)方向1 电子测量技术方向专业(技能)方向2 安防与监控技术方向七、主要接续专业高职:电子信息工程技术、电子测量技术与仪器本科:电子信息科学与技术八、课程结构(如图1所示)电子工艺技能电工技术与技能电子技术与技能通信技术技能Protel技术应用制图与CAD传感器技术应用单片机技术应用PLC技术应用机电一体化技术应用专业技能课公共基础课专业核心课专业(技能)方向课电子测量技术方向电子测量技术电视机组装与调试无线电调试技能安防与监控技术方向安防与监控技术电气控制技术维修电工技能向)2.选修课德育课语文数学英语体育与健康计算机基础图1:电子与信息技术专业课程结构九、课程设置及要求电子与信息技术专业课程设置分为公共基础课和专业技能课两个组成部分。本专业的公共基础课包括德育课、语文、数
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