仙鹤中心小学教师培养计划

1、仙鹤中心小学教师培养筹划 （第一学期) 一、指引思想 青年教师是学校师资队伍的一种重要构成部分，青年教师思想政治素质好坏、业务水平高下直接关系到学校的生存和发展。我校青年教师较多，因此青年教师的培养是我校教师队伍建设的一项重要任务。通过青年教师培养工程，努力建造一支师德高、业务精、理念新、有活力的新型教师队伍，为提高我校的综合竞争力，全面提高学校的办学质量提供夯实的基本与后蓄的力量,以保证学校教育适应现代社会发展的需要。二、培养目的 .热爱教育事业,具有强烈的事业心和责任感，具有崇高的职业道德修养，敬业爱岗,教书育人，为人师表。 .具有夯实的教学基本功，可以纯熟运用现代教育手段;具有夯实的基本理论和专业知识，具有一定的教科研能力,可以独挡一面,胜任班级各项管理工作；具有较强的教育管理能力。 3教师参与片市级以上各项竞赛活动，努力做到全员参与，获奖面广,青年教师一年内必须有一篇文章在报刊刊登。有重点地培养一批市级骨干教师候选人，初步形成梯队式的教师培养层次。其中，有一批可以在片、市级以上学科竞赛、教学比武、教坛新秀和教学能手等比赛中脱颖而出的青年教师。 4.教师大专、本科比例在原有基本上

2、上升0。 三、培养对象 本校40岁如下的青年教师。 四、具体规定 （一）政治素质规定1.青年教师要忠诚人民的教育事业，具有人民教师崇高的人格,有强烈的事业心、责任感和奉献精神，作风民主,要成为学生的良师益友。2.青年教师要积极参与学校及上级组织的政治理论、教育理论、师德规范、法律法规等方面的学习。3.党员青年教师要发挥好模范作用,自觉与非党员青年教师交朋友,协助支部共同做好青年教师的培养工作,积极参与党团组织的活动。 (二）专业素质规定 .教学工作:具有较强的学科教学能力，较好地运用教育学、心理学和教学措施知识，组织和实行教学活动。要熟悉所教科目的课程原则、教材，精确表述教学任务及规定，掌握教学的环节，熟悉课堂常规，规范使用教学语言,较好地设计和运用板书,能较好地进行教材分析,会“说课”(即论述一堂课教学任务的实行方案及教材内容的分析解决等),能独立承当公开课,具有较强的教学设计和应变能力。 2.教科研工作:有较强的教研能力,能独立承当课题研究和论文写作，开展教研和科研中有成果有创新。 3.班主任工作：要理解班主任工作的一般规律并能运用其中的规律指引工作，能较顺利地建立起班集体优良的班

3、风、学风,较圆满地组织班内教育活动,自觉地开展学生思想工作,解决好班内一般问题,所带的班集体秩序稳定。 五、培养措施1.教学工作：依托帮带关系和集体合伙关系。 每名青年教师都要拟定一名指引教师,青年教师与指引教师的关系要在双方自愿的基本上建立,并经学校批准。指引教师要对青年教师的备课、授课把好关。青年教师要在指引教师指引下尽早完毕下面几种“教育教学业务关”，成为青年骨干教师。同步，学校将对骨干教师采用派出去(外出听课或培训)和请进来的方式进行(邀请专家指引等形式），迅速提高教师的业务素质。 (1)导师要指引青年教师树立先进的教育理念，理解熟悉课程原则、教材、并进行教法的具体指引。 （2）导师要对师徒教学常规进行指引。涉及:教学筹划的制定及总结的书写；备课及教案书写（第一年新任教师的教案,指引教师要审视签订意见);作业批阅及学生学习评价;课堂教学过程的指引(说课、跟踪听课、评课）；习题选编及命题制卷；理解学情及教学辅导等。 (3)导师要认真指引师徒过好“上课”关。学校规定未满5年青年教师一定要参与“一课三议”活动;新上岗教师每月须向备课组上一次报告课,一种学期向全校上一次报告课。因此,导

4、师每周至少要指引师徒新授课一节，每学期听徒弟随堂课不少于1节,研究课不少于4节,每学期应指引徒弟做好“一课三议”工作。对于新上岗的教师,导师还须精心指引上好“月报告课”和“学期报告课”。所有听课均要作好听课评课记录。 第一步,新教师参与工作的第一年，要适应学科教学各项工作,掌握学校工作的一般规律,遵守学校规章制度，谦虚谨慎,勤奋努力，初步掌握教学常规和教学基本功,熟悉课程原则和教材:懂得课堂设计；可以调控课堂；在导师的指引下认真做好“一课三议”工作；上好“月报告课”和“学期报告课”。学习班主任的教育及管理工作。能初步应用先进教育技术服务教学。第二步,在教学次年要对照贯彻课程原则的各项规定,严格按教学规律办事，突出学科教学特点，总结经验教训，改善完善教学措施,养成良好的教学习惯,掌握教学基本功。综合考核得到学生的信任，可接任班主任工作。在教学过程中，能应用现代教育技术及理论服务和指引教学。在导师的指引下提高“一课三议”、“月报告课”和“学期报告课” 教学质量。 第三步，在教学第三年要加强理论联系实际，在课标的指引下发明性的开展教学工作，在吸取她人经验的基本上初步形成自己的教学风格，研究课

5、堂教学最优化,争创优质课,教学基本功所有达到合格，胜任任何一年级班主任工作。纯熟使用现代教育技术,能进行教改教研实践，在导师的指引下，上出优质的“一课三议”、“月报告课”和“学期报告课”。 第四步，五年左右，要在教育教学方面独当一面。教育教学基本功纯熟夯实,教育教学思想先进，教育理念与时俱进。善于学习研究,有较好的教育教学措施，教学水平高。具有一定的教育科研能力,针对教学实践,开展科研活动和教育创新,成为教育改革和研究的摸索者、实践者。所承当的“一课三议”、“月报告课”和“学期报告课”能成为课例中的精品。能在学校工作中挑大梁、唱主角,成为学校教育教学和科研骨干。 .教育科研工作：凭借教科研考核制。 我校在制定了一系列教育科研制度作为基本，规定5岁如下的青年教师一是推动参与学校立项的课题研究,倡导人人投身于教育科研,规定3岁如下的青年教师每三年必须承当完毕一项市以上课题中的子课题研究，老教师每三年要参与一项课题研究。鼓励做低起点、小而精,研究课堂教学实际问题的课题,将课题研究作为广大教师考核、评先、晋级的重要指标和教师调配的重要根据。同步注重课题的过程管理。加强课题的过程管理,使之更规范

6、、更科研、更可以体现“科研为教学服务”的宗旨。三是学校对课题（立项、结题和获奖),论文（刊登和获奖)予以一定的考核分和奖金，课题是指（教科和教研系统)立项的，论文是指教育行政部门组织的评奖、交流和正式刊物刊登的。四是加强成果的提炼和总结。学校规定了5周岁如下的教师均在校园网上建立个人博客,并及时上传平时在教育教学实践中的思考性文章。其中30周岁如下（含30周岁）的教师每月上传不少于篇，31周岁至5周岁的教师每月上传不少于1篇。通过这些管理方略，努力求创省、市级名优成果，提高课题研究的档次和水平，扩大学校影响力,提高学校出名度。 3班主任工作：根据班主任指引制度。青年教师要全程参与学生管理。但凡新任教师担任班主任的，均要接受被指定的有经验的班主任的帮带指引；未任班主任的,均被指定为一种有经验班主任的助理,助理班主任作为助手，协助班主任作好班级教育管理工作，跟随指引班主任学习并实践各项班主任教育及其管理工作。 4.继续教育工作:鼓励学历进修、业务培训、现代教育技术应用及教育科研基本理论和实践培训。学校要运用和发明多种有利教师学习培训的条件和机会，为教师营造学习和发展的宽松环境，组织好有关的

7、学习培训活动，推动和增进青年教师业务素养、专业水平和现代教育理论和技术的学习与提高，结合教学过程，进行教改教研摸索与实践。 .思想教育工作:开展多种形式的思想教育和定期召开青年教师座谈会。 运用多种形式思想教育活动,培养敬业爱岗、师德崇高、富有现代教育意识、敢于创新、敢于实践的精神。通过座谈会，听取青年教师有关学习、工作、生活方面意见,总结交流教学实践中的得失、体会、业绩。 6.贯彻工作:以活动促发展，以考核抓贯彻。 每年学校将开展一次青年教师基本功比赛和一次青年教师报告课活动。作为常规,学校将对教案、听课笔记、作业批改、教育心得、班队工作记录等进行检查。 六、具体活动 九月: 1.制定教师结对活动筹划，拟定商讨本学期的工作思路,进一步明确师徒各自职责和义务。2.学习”有效课堂教学”等有关理念,新教师“一课三议”和每月报告课活动。 3.每月常规检查。 十月1召开青年教师座谈会（总结交流师徒结对工作中的经验与困惑）。 2.新教师“一课三议”和每月报告课活动。 每月常规检查。十一月 1.举办青年教师课堂教学基本功比赛。 2.学习”有效课堂教学”等教育教学理念,新教师“一课三议”和每月报告课活动。3每月常规检查。 十二月 1.“有效课堂教学”实践谈体会活动（结合学习、工作和研究实际进行)。 .学习“有效课堂教学”等教育理念,新教师“一课三议”和每月报告课活动。 每月常规检查。一月1.师徒结对成果展示会(经验交流(含班主任工作）、课堂教学展示等）。践行“有效课堂教学”教育理念，新教师“一课三议”和学期报告课活动。3.青年教师培养经验总结会(经验简介、集体评议、总结，表扬优秀师徒）。 教师培养筹划 （第一学期) 仙鹤中心小学 9月

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