初一学生《昆虫记》读后感

1、初一学生昆虫记读后感初一学生昆虫记读后感读完一本名著以后,信任你肯定有许多值得共享的收获,这时候，最关键的读后感怎么能落下！怎样写读后感才能避开写成“流水账”呢?以下是我为大家整理的初一学生昆虫记读后感，希望对大家有所帮助。初一学生昆虫记读后感1 读完昆虫记后,轻轻合上书,细细回味着书中的描写,我的心中泛起了一阵阵波澜。昆虫记是一本描写昆虫生活习性的书，是国昆虫学家法布尔的传世佳作。在法布尔的笔下,这些在我们眼里微乎其微的小昆虫也表现出它们独特的一面：遂蜂的守门人充当着大门板和守门人的角色,同类来了就让开，异类来了就赶跑它;迷宫蛛的网像一个迷宫，昆虫掉进去就“走”不出来了；蝈蝈儿看起来似乎是食素的,其实它们是一群“伪素食者”这些小生灵在作者的笔下表现的栩栩如生，像人一样有了灵性，会唱歌，会跳舞,有高兴，有悲伤。看完这本书后，我对这几句描写遂蜂“守门人”的话还记忆犹新：“或许三个月以前，那时它还很年轻的时候,它曾经为了自己和后代们在这里单枪匹马地辛勤工作,每天都干得力倦神疲,始终到现在才得以休息。不,它仍旧没有停下劳动，它还在用它微薄的余力保卫着这个家。它已经不能再做母亲了，可是它依旧能

2、够为家人保卫大门，抵抗不速之客。”看完这几句话以后，我被遂蜂“守门人”那对家里人深厚的母爱所震撼了。在它年轻的时候,它为了自己的家庭而奔波着;在它老了后,它仍旧用自己最大的努力来保卫这个家。在这个世界上，我们人类的很多母亲不也是如此吗?她们为了自己的儿女而操碎了心，在儿女长大后虽然已经没有什么能够帮忙的了，可是心中却仍旧装满了沉甸甸的母爱，想要再做点什么。我再将书中的内容与我们生活中所发生的事情一对比,才发觉，原来昆虫的世界和我们的世界有许多相像之处。为何我以前就没发觉这一点，而xx国昆虫学家法布尔却发觉了？后来我才知道,法布尔将一生的精力都投入到昆虫的探讨中去了，因此，他发觉了昆虫的很多不为人知的事情。因为昆虫记在科学和文学上都很有地位,因此被称为“昆虫的史诗”。为何法布尔能够坚持一生都致力于昆虫探讨呢？因为它酷爱生命，敬重生命，酷爱大自然,憧憬大自然。 昆虫记让我了解了昆虫,更让我了解了生命;昆虫记虽然看起来平平淡淡，但却蕴含了作者对生命的无比敬重，对大自然的无限憧憬。初一学生昆虫记读后感2 有时候,我觉得人到了某个新阶段,往往会手足无措，就像站在十字路口，失了方向;就像正值花季的

3、我们,感到迷茫。但有些东西,会让你面对太阳西下,一往直前，始终走,始终走在今年暑假，有幸拜读了一本叫昆虫记的书。其实,在读这本书以前，我早有耳闻,这是一本集科普性和趣味性的书籍,但始终没有机会深化品读。随着阅读的不断深化,我才渐渐地由主观地看,转为被动地吸引至书中的次元，然后就深陷其中。 在没有起先读之前，可能很多人只是跟风,仅对作者有所了解,其全名让-亨利卡西米尔法布尔，可谓如雷贯耳。初次看到书名，可能许多人对其第一印象,便是学术性和报告探讨式的文风,严谨讲究。起初,在我了解到他为寄生虫洗白时，我也是这么认为的,但事实上并非单单如此,就像我将要讲的那样。 在书中，各类昆虫不再卑微,它们是主角,植物和更光鲜亮丽的东西成了配角。它们世居在隐秘的一隅，诸如蜘蛛、蜜蜂、蝉、蟋蟀、蝎子。它们也会独立的思索，会工作,有学习实力。法布尔以“人”关联到“虫”：“蜘蛛织网，即运用了圆规、尺子之类的工具，也没有一个设计家能画出一个比这更规范的网来”,这是蜘蛛结网;“把新生儿放在将能找到多汁而松软的、易于食物消化的地方”,这是象态橡栗象母亲的细心;“它们在长有蝴蝶花白翅膀的花上安营扎寨”，这是豌豆象群的日

4、常。更有了难得的烟火气息,仿佛人间。 法布尔不仅能生动地写实，而且还会浪漫地吟诗。这位常置身于世界之外的孤独诗人,在面对小精灵们，与它们对谈言欢时,总会抑制不住自己:“萤火虫的光是白色的，特别柔软而且幽静，没有一点儿刺激,就像星星的光华被这只小小的昆虫给收集起来了一样。让我们怀疑天上的星星原本就是多数萤火虫在那里睡眠。”整段文字读来华而不虚，惊而不艳，美而不妖，平和如水。在读昆虫记时，你仿佛会看到一位19世纪的吟唱诗人在你面前，为你赋词作曲,带你远离尘世的喧嚣,追寻永恒的安静。 像这种探讨,法布尔也许花了将近一个世纪,穷尽其一生,只为找寻那些不被世人关注的弃婴。在当时的时间段里，各学界的学术探讨不统一,人们仍保持陈旧的观念,这对他的进程有肯定的影响,但在这种促促刺刺的局面里,他仍独行于世间而立，坚持自己的志向，没有口号,不作呼喊。或许是他也不知道志向与现实的距离，所以他努力了一生。初一学生昆虫记读后感 在我过十岁生日那天,妈妈送了我一本法国闻名昆虫学家法布尔先生的作品昆虫记。“孩子,今年你十岁了，妈妈认为你这个年龄可以看一些经典中外名著了。多看一些名著,对你学习有帮助。所以我送给你这本

5、昆虫记，希望你能好好读一读这本书，也好好读一读法布尔这个人。”妈妈微笑着对我说。因为是妈妈送的礼物,我收下了,可是当时我还小,没有听懂妈妈的话。我拿起书,顺手翻一翻,觉得没有我爱看的内容,便让它在我的书架上安宁静静地躺了一年。事后,再也没有翻过它 时间如飞箭，转瞬到了五年级,语文老师告知我们必读书目中有昆虫记。我这才想起书架上似乎有这本书,便带着应付的心理打算翻看一下这本书。 回到家后,写完作业,我拿起昆虫记看了起来。看着看着，我就入迷了。这本书虽然没有小说那种美丽动人，语句幽默风趣,却用简洁直白的话语把书上的内容印在你的脑海。才看了一个故事,我就被里面的内容吸引了,看得兴致勃勃。这本书描写了主子公法布尔酷爱昆虫的故事:法布尔天生对各种小昆虫很着迷。很爱收集各种小昆虫、小石子、小贝壳等等。可无奈，他的爸爸妈妈不让法布尔收集那些东西。他们认为那是垃圾，那是没用的东西,所以禁止法布尔弄那些东西,让她好好读书。可法布尔偏偏不听。每次都趁外出放鸭和做一些农活的时候偷偷去收集爸爸妈妈口中没用的东西，每次回来后衣服口袋都鼓鼓囊囊,好几次爸爸妈妈都当着法布尔的面扔掉那些东西,可法布尔依旧不管不顾,背

6、着大人偷偷玩。有时视察蚂蚁搬家，有时视察纺织娘唱歌，有时视察蜜蜂捕食。久而久之,便写出了旷世名著昆虫记。 从这些大大小小的故事中,我们可以发觉法布尔是一个执着做事,坚持究竟的人。这时,我才体会到了妈妈让我读这本书的真正意义。看看法布尔再看看我，真是不能比。他做事从来都不会半途而废，而我,我就没有一件事能坚持下来。古筝古筝吧,等把古筝弄回来后我却没有练几次;舞蹈舞蹈呢,练了三四年又放弃了想到这里,我也惭愧起来,看看我，再看看人家法布尔，真是觉得很难为情。妈妈好几次跟我谈起这个问题，我都答应妈妈要坚持，可一做起来就所以，我下定决心,肯定要改掉这个坏毛病。古人说,书犹药也,善读之，可以医愈。所以,我也要向法布尔学习，改掉自身的坏习惯，做一个持之以恒的人。初一学生昆虫记读后感4 18至19世纪,在奇异的昆虫世界里，有多数的隐私人类还未解知。但一位昆虫学家的出世,为我们打开了那好玩、充溢神奇的昆虫大门,突破了人类对昆虫的遐想。他也以一部昆虫记而著名世界，它就是人类历史上闻名的昆虫学家亨利法布尔。 法布尔出身农家,生活贫困；却酷爱昆虫,把一生的时间都用在了对昆虫的视察和探讨中,最终完成了巨作昆虫记

7、。这本书中记叙了有关昆虫的学问,也体现出法布尔对人生、生命、自然的感悟和看法,字里行间透露着对生命,自然的酷爱。法布尔通过细致视察,多次试验,细致描写了昆虫的生活习性,向读者展示了一个奇异的昆虫世界。 昆虫记中的语言生动形象,为我展示了很多鲜为人知的关于昆虫的奇妙。如:蝉和蚂蚁虽然是对头，但蝉的性情温柔大度,蚂蚁却是凶恶吝啬,常常是蚂蚁攻击蝉,而不是蝉捕食蚂蚁。又如:蝉没有知觉，黄蜂腹部有条含毒刺的钩，孔雀蛾不会吃东西其中我最喜爱昆虫的装死这一章节。作者探讨昆虫装死的状况时,做了很多关于昆虫装死的试验。被法布尔第一个选中的昆虫是大头黑步甲。大头黑布甲虽然凶恶，但却经常实行装死的策略，每次装死的时间甚至长达一小时。在经过多次试验后，作者的怀疑,也包括我的怀疑，得到了解答:当大头黑布甲自己的平安受到威逼时,它就会马上做出反应，马上逃命。但是，当一种灾祸对它构成威逼时,他通常实行装死的惯技,以骗过敌人。所以说装死是它，包括很多昆虫中的强者惯用的伎俩,是他们的看家本事。后来作者探讨的烟黑吉丁,也证明如此。但很多与烟黑吉丁同属的昆虫却不宠爱装死。于是作者，包括我也明白了这样一个道理：假如不经过试

8、验就先下断言,那纯粹是一种主观臆测。作者能写出这些，是因为他的细致视察。而我则是一个不太会视察生活的人。因此，老师叫我们写作文的时候,我总想不到题材；现在我明白了,应当对四周的全部事情都细致视察，才能做到无处不文章,就算小小的昆虫也蕴含着高校问。昆虫和人类休戚相关,我们应当爱惜昆虫,了解昆虫。爱护好属于他们的绿色家园。 法布尔用酷爱科学，仔细严谨，执着追求的看法去了解大自然,视察大自然,他那种精神鼓舞了我,令我折服。我应当用这样的精神去对待学习，对待生活，对待身边的一切。初一学生昆虫记读后感5 昆虫记是法国文学家法布尔的一部不朽的著作,他用了人生大部分时间来视察昆虫，更写出了十卷视察后的感言，世界怎能不为之轰动?昆虫记不仅是一篇文学巨作,还是一部昆虫科学百科呢！法布尔用他一生大量的时间视察千姿百态的昆虫，收获非同小可,他利用才智视察到了昆虫们的全部习性,并且不断思索，必要时总会将昆虫带到家里养,以便视察更便利。其实，这篇文章还赞颂了动物生命的雄伟。世界上无处不在的就是生命,往往一些微小的生命简单被忽视，人类虽然在生物链的顶端,可我们却不知道假如没有了这些微小的生命这个世界究竟会有怎样的

9、改变，这些小生命就是法布尔所赞美的昆虫,他们是食物链中不行缺少的一环,它们对我们来说万般重要,它们的生命也应当得到敬重。整本书许多处都用了拟人句，形象生动地使这些动物变得更加可爱。整本书介绍了不同昆虫的不同习性和各自捕获猎物的方法，勤劳的蜜蜂,愚笨的毛虫,美丽的蛾，可怕的蜘蛛，它们可称得上是这本书的主子公。其中,我对狼蛛这一篇最感爱好,每个动物都会有自己的“杀手锏”，狼蛛的“杀手锏”则是它的两颗毒牙,非常猛烈，可以立即致它的猎物于死地。狼蛛的腹部长着黑色的绒毛和褐色的条纹，腿部有一圈圈灰色和白色的斑纹，长着四只可怕的眼睛，最喜爱住在长着百里香的干燥沙地上，每天都会吃簇新的食物,它杀敌的方法就是扑在敌人身上，将毒牙刺入敌人致命的地方才能将它彻底杀死，成为自己丰富的晚餐。看了昆虫记,我才发觉昆虫的世界也是如此丰富多彩，在昆虫的身上其实也能看到人类的身影，尽管他们不会像人类一样用言语表达，但它们的每一个动作定有它的深刻含义。以前，我总是为了自己的欢乐，频频杀伤小昆虫们,根本不顾它们的感受,看了这本书，我才懊悔到了自己的错误,动物的生命同样也应当得到敬重，不应当做无谓的杀害,假如站在它们的角度上去考虑，它们是多么得苦痛,它们得多么憎恨我呀！今后,我肯定不会如此做了，要爱护它们，使它们不收到无谓的损害。 法布尔的坚持不懈使我很钦佩他，因为他不怕困难,不论是炎炎夏日,还是寒冷的冬天,他都要捉到活着的昆虫来视察,这一点是值得我们学习的地方，我肯定要向法布尔那样，努力、坚持不懈,我们的成果肯定会更好的！ 生活是写作的源泉,细致视察四周的一切,才能世界的奇异。这是读完昆虫记后，我体会到的。初一学生昆虫记读后感6 这几天,我完全沉醉在昆虫记所描写的世界里，不能自拔。这本书运用细致温婉的语言描写了昆虫们的生活,带给我从来没有了解到的好玩学问,读来生动好玩，令人不忍释手。 你知道昆虫会给自己着色的吗?请看下面一段对“亮甲虫”的

《初一学生《昆虫记》读后感》由会员ni****g分享，可在线阅读，更多相关《初一学生《昆虫记》读后感》请在金锄头文库上搜索。