目标考核文件

1、东坡区学校教育教学工作考核细则（小学）（总分120分）A级指标B级指标考 核 要 素分值评 分 要 求牵头领导考核股室自评督评德育工作38分育人环境5分1、校园内有标准的旗台、旗杆并悬挂国旗（0.5），醒目处张贴（悬挂）中小学生守则、小学生日常行为规范、校训、激励性标语和名人画像（0.5）。1未悬挂国旗、国旗破旧各扣0.25分，未张贴（悬挂）守则、规范、校训、激励标语和名人画像各扣0.25分，扣完为止。邹义平普教股2、校园宜绿化地均已绿化，花木管护好无人为损坏（0.5），有阅报栏、宣传栏、评比栏、荣誉栏、文化长廊、黑板报等，内容新颖（1）。1.5校园宜绿化地未绿化扣0.25分，花木未修剪，有人为损坏各扣0.25分；阅报栏、宣传栏、评比栏、荣誉栏、文化长廊、黑板报等缺1项扣0.25分，内容陈旧扣0.25分，扣完为止。3、行政和教师办公室、教室、各功能室布置规范、美观，文化氛围和育人氛围浓（1.5）。1.5行政和教师办公室、教室、各功能室布置不规范各扣0.25分，文化氛围和育人氛围差扣0.5分，扣完为止。4、校园清洁，地面、墙面、房顶无纸屑杂物、积尘、蛛网、乱写画痕迹和手（球）印等，地面平

2、整、门窗完好无损坏（0.5），厕所清洁（0.5）。1校园内有纸屑杂物、积尘、蛛网、乱写化痕迹和手（球）印等1处扣0.25分，地面不平整、门窗有损坏各扣0.25分，厕所不清洁扣0.5分，扣完为止。组织 管理2分1、学校德育工作制度健全并落实（0.5），德育工作年度目标明确，德育计划针对性和可操作性强，活动安排具体（0.5）。1德育工作制度不全扣0.5分，落实不好扣0.5分。德育目标不明确，计划针对性和操作性不强扣0.5分。2、学校成立德育工作领导小组、家长委员会、“关工委”、家长学校和社区教育委员会（0.5），每学期各开展12次活动（0.5）。1组织机构缺1个扣0.25分，活动缺1次扣0.25分，扣完为止。队伍阵地建设2分1、重视班主任、少先队干部的选拔、培养（0.5），班主任、少先队干部素质良好，学生满意度高（0.5）。1班主任、少先队干部未竞争上岗扣0.25分，每学期未培训的扣0.25分。学生满意度低扣0.10.5分。2、学校德育阵地（队室、荣誉栏、广播站、宣传橱窗、阅报栏、校报校刊、校外德育基地等）建设好（0.5），每个年级有23种德育报刊杂志1和音像资料（0.5）1阵地缺1项扣0

3、.25分。德育报刊杂志、音像资料缺1种扣0.25分。德育实践14分1、每学期开展1次弘扬三苏文化活动。1弘扬三苏文化活动缺1次扣0.5分。2、每学期有计划地贯彻守则和规范（0.5），学生管理制度健全并落实（0.5），学生行为习惯好（1），学生宿舍整洁（1）。3无贯彻守则规范的措施和记录各扣0.25分。学生管理制度不全和落实不好各扣0.25分。学生行为规范差扣0.51分，宿舍不整洁扣0.5-1分。德育工作38分德育实践14分3、认真开展校内德育教育活动（每周升降国旗和国旗下讲话；每月12次少先队、主题班会活动；重要节日、纪念日活动；每学期1次班会、少先队中队活动展评等）（2），每学期组织开展12次校外德育实践活动（1）。3校内德育活动缺1项扣0.5分。校外德育实践活动少1次扣0.5分。邹义平普教股4、特殊群体学生（留守学生、孤儿、单亲家庭子女、服刑人员子女、行为习惯差生、问题学生）关爱、教育工作扎实，效果好。1特殊群体学生档案不全扣0.10.5分。特殊群体学生关爱教育活动未落实扣0.250.5分。5、每学期召开1次家长会，家校联系面每学期达100%。1未召开家长会、家校联系面未达标各扣0

4、.5分。6、积极开展“校风示范学校”和“绿色学校”创建工作，效果好。4校风示范学校和绿色学校评分标准：省级2分，市级1.5分，区级1分，未评不得分。7、全面实施学生综合素质评价，评价结果作为学生评优重要依据。1学生综合素质评价未实施扣1分，材料不齐扣0.250.5分。专题教育5分1、每学期开展1次社会主义荣辱观教育实践活动。0.5专题教育活动缺1项扣0.5分，资料不齐每项扣0.25分，扣完为止。2、每年9月认真开展“弘扬和培养民族精神月”活动。0.53、重视并积极开展学生心理健康教育，引导学生快乐健康成长。0.54、每学期组织开展1次环境保护教育或实践活动。0.55、每学期组织开展1次“禁毒教育”和法制教育活动。0.56、每学期开展1次社会公德教育和国防教育。0.57、上级发文要求开展的专题教育活动落实。2体育健康教育5分1、开足上好体育课，组织住校生早操（0.5），贯彻实施国家学生体质健康标准各项工作落实（1），每年举办1次田径运动会和35次单项比赛（1），学生“每天锻炼1小时”落实（0.5）；组队参加区级以上比赛，成绩好（1）。4未开足体育课扣0.5分，未组织住校生早操扣0.5分。

5、国家学生体质健康标准工作缺1项扣0.5-1分。田径运动会未举办扣0.5分，单项比赛缺1次扣0.25分。学生“每天锻炼1小时”未落实扣0.25-0.5分。未组队参赛扣1分，参赛未获奖扣0.5分。2、贯彻实施中小学生健康教育指导纲要，开足上好健康教育课(0.5)。每年组织学生进行1次体检，建立学生健康档案(0.5)。1健康教育课未落实扣0.5分。未组织学生体检扣0.25分，无学生健康档案扣0.25分。德育工作38分艺术科技教育3分1、每学期举办1次艺术节（含文艺汇演）或学生书画展，学生参与面达80%以上（1），积极参加市区艺术节等活动（0.5）。1.5艺术节等活动少1次、学生参与面不达标各扣0.5分。未参加区艺术节等活动扣0.5分。邹义平普教股2、每学年开展综合性科普活动2次，学生参与面达80%以上（1），组织学生参加省市科技创新大赛，成绩好（0.5）。1.5科普活动未开展、学生参与面不达标各扣0.5分。未参加市科技创新大赛扣0.5分。帮困助学2分按时完成贫困生的申报、建档工作（1），组织开展向贫困学生捐资助学送温暖等活动（1）。2未按时申报扣0.5分，未建档扣0.5分，未开展助学活动扣1

6、分。教学工作82分教学管理15分1、严格按四川省九年义务教育课程设置方案（修订稿）的要求开齐课程，开足课时（1.5），严格作息时间（0.5），不得举办实验班、快慢班和特长班（1）。3课程缺1科次扣1.5分，课时不足每科次扣0.5分，扣完为止。作息时间不符合要求扣0.5分，办有实验班、快慢班和特长班扣1分。2、学校教学管理制度健全且落实好（0.5），教学工作计划针对性和可操作性强（0.5），学校领导年级蹲点、学科包干落实（0.5）。1.5教学管理制度不全、落实不好各扣0.5分。教学计划针对性、可操作性不强扣0.5分。学校领导年级蹲点、学科包干不落实扣0.5分。3、严格执行上级各项招生规定（1.5），按国家有关规定控制班额（1）,严禁违规补课（1），按上级要求解决进城务工人员子女接受义务教育（0.5）。4违反招生规定扣1.5分，出现大班额现象扣1分，有违规补课行为的扣1分，拒收进城务工人员子女就学扣0.5分。4、学籍管理符合眉山市中小学学籍管理细则有关规定且档案资料齐全。3不按时录入学籍信息扣2分；违反学籍管理规定扣1分；档案资料不齐扣0.5分。5、教学“六认真”管理落实，资料齐全（1），

7、校长和其他行政听课达标（1）。2教学“六认真”检查不落实扣0.5分，资料不齐扣0.5分，行政听课不达标扣1分。6、推广使用普通话和规范字。0.5未使用普通话和规范字各扣0.25分。7、规范进校书刊管理。0.5学校出现违规书刊扣0.5分。8、按时制定完成各类工作计划和总结。0.5未按时完成各类计划和总结每一项扣0.1分，扣完为止。特殊教育2分建立三类残疾儿童少年随班就读工作机制，配置相应的资源教室，残疾儿童就读档案齐全（1），三类残疾儿童入学率达97%（1）。2工作机制不健全扣0.5分，档案不齐扣0.5分。入学率未达标扣1分。教学工作82分教学研究10分1、积极参与教育科研课题研究，45岁以下的教师每年有一项小课题研究。2有区级以上课题1分，有小课题研究1分，只有校级课题扣1分。邹义平教研室2、严格执行教育科研管理办法，及时上报课题研究进展情况；积极组织教科研活动；课题研究取得明显成效。2未上报课题年度报表扣0.5分，教科研活动、资料不齐扣1分；无教科研成果或论文发表、交流扣0.5分。3、学校教研组织健全，并有校本教研相关制度。1组织机构0.5分，校本教研制度0.5分。4、校本教研形式多

8、样。每期至少开展一次专题研讨活动；一次赛课、研究课或公开课活动；每学科每期有两次集体备课活动；有学科教学研究论文或教学反思等。2主要查过程资料，每项0.5分。5、认真组织教师开展课堂教学有效性研究。有相关的研究制度和研究活动开展。1查过程资料，资料不完善扣0.5分。6、认真开展教学交流与互评，每期教师听课不少于15节，行政听课不少于20节。听课要有记录，要有课后评价，并能积极主动地与执教者交流研讨。1听课节数达标0.5分，有评课交流0.5分。7、加强教与学各个环节的管理和监控。教学六认真工作落实，教学质量监控有力。1“六认真”工作有检查和评估细则0.5分，有教学质量分析报告0.5分。教育技术5分1、功能室管理标准化、规范化。教育技术各功能室（远教、实验、音、体、美、卫、劳等）设备完好率达90%以上，使用率达95%以上（0.5）；管理规范，使用记录齐全，有定期检查、维修记录，学校的教学仪器、图书、体育设施要及时购置，能满足教学需要（0.5）。11、设备完好率、使用率未达标扣0.5分。2、管理不规范（制度未装框上墙、清洁卫生不好、摆放零乱），记录不全（无总账、分类账、准备单、日志、开出率、计划、总结等），不及时添置教学仪器扣0.5分。蒋伯浩电教站2、强化信息技术的应用。提高教师应用信息技术水平，教师教育技术素养能满足教育教学需要（0.5分）按要求认真上好计算机课，演示、分

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