上海市静安区九年级物理上学期期末教学质量调研一模试题无答案通用

1、上海市静安区2020届九年级物理上学期期末教学质量调研（一模）试题（本卷满分100分 完卷时间60分钟）考生注意：1本调研试卷含五个大题。2考生务必按要求在答题纸规定的位置上作答，在其他纸张上答题一律无效。一、单项选择题（共16分）下列各题均只有一个正确选项，请将所选选项的代号用2B铅笔填涂在答题纸的相应位置上，更改答案时，用橡皮擦去，重新填涂。1. 上海地区，家庭照明电路的电压为A1.5伏B24伏C110伏D220伏2. 1644年，首先用实验测定大气压强值的意大利物理学家是 A托里拆利B牛顿C帕斯卡D安培3. 物体部分浸在液体中时，它受到浮力的大小等于它所排开这部分液体的A密度B体积C质量D重力4. 下列各实例中，属于增大压强的是A图钉的宽大钉帽B磨得锋利的刀刃C雪上行驶的雪橇D铁轨下铺设的枕木5. 下列各实例中，主要属于应用密度知识的是A高原地区煮食物时使用高压锅B包装盒中防震填充物采用泡沫塑料C中医传统的治疗器械-拔火罐D拦河大坝筑成上窄下宽的形状6. 若家中每多使用一盏照明灯，则家庭电路的A总电流变小B总电流变大C总电阻变大D总电阻不变P图1PVR1R2SA2A17在图1所示

2、的电路中，电源电压保持不变。闭合开关S后，当滑动变阻器R1的滑片P由中点向右端移动时，变大的是A电流表A1的示数B电流表A2的示数C电压表V示数与电流表A1示数的比值D电压表V示数与电流表A2示数的比值甲 乙h图28如图2所示，均匀圆柱体甲和盛有液体乙的薄壁薄底圆柱形容器置于水平地面，圆柱体和容器的高度相等但底面积不同，甲对地面的压力等于液体乙对容器底部的压力。现沿水平方向截取部分圆柱体甲并从容器内抽取部分液体乙，使得它们剩余部分的高度或深度均为h，则甲、乙的密度以及它们截取或抽取部分质量m的关系是A甲乙；m甲 m乙B甲乙；m甲 m乙C甲 m乙D甲乙；m甲m乙二、填空题（共26分）请将结果填入答题纸的相应位置。9常用手电筒的电路由干电池、开关、小电珠等组成，一节干电池的电压为伏，小电珠跟开关之间是连接的，小电珠工作时的电流约为300（填写单位）。10茶壶、锅炉液位计等是原理的应用。奥托格里克所做的实验证明了大气压强的存在。滑动变阻器是通过改变电阻线接入电路中的来实现变阻的。图3 11若6秒内通过某导体横截面的电荷量为18库，导体两端的电压为30伏，则通过该导体的电流为安，该导体的电阻为

3、欧。如果该导体两端的电压为零时，则该导体的电阻为欧。12如图3所示，用细绳吊着正方体金属块并将其浸没在水中，当其上表面位于0.1米深处时，此处水的压强为帕，若此时该金属块上、下表面受到水的压力为10牛、17牛，该金属块受到的浮力为牛。现用细绳吊着该金属块继续在水中下沉，则该金属块受到水的浮力F浮、其上表面受到水的压力F上和下表面受到水的压力F下，这三个力中大小不变的是。 13以下选自九年级教科书中关于大气压强的一段文字，阅读并完成填空：我们的地球被一层厚度约为80100千米的大气层包围着。如果把空气比作海洋，我们就生活在这层海洋的。我们周围每立方米空气的质量约为千克（选填“0.1”“1”或“10”），由于大气受到作用，大气会对处于其中的物体产生压强，我们称它为大气压强。 图4V1SV2LR14在图4所示的电路中，电源电压为U。闭合开关S后，灯L不发光。若已知电路中只有一处故障，且故障只发生在电阻R或灯L处。 开关S断开时，电压表V1的示数可能为。 开关S闭合后，若电压表V1的示数为U，请写出电压表V2的示数及相对应的故障。（a）（b）（c）（d）图515物理研究通常会用建立模型的方法来

4、解释或解决问题。在研究浮力知识时，就可以将一定形状的物体作为模型，根据液体内部压强的大小和方向的知识，来解释浮力产生的原因，并以此推导阿基米德原理。现有浸没在液体中的正方体、圆柱体、球体和圆锥体，可供选择作为模型，如图5（a）（b）（c）和（d）所示。 请判断，图5中的不适合作为模型推导阿基米德原理。（填写图序） 若液体的密度为，请从图5中选择一个作为模型，要求：（a）将所选的模型填入；（在答题纸的相应位置作答）（b）在图中添注所需的物理量（用字母表示），运用液体内部压强等知识，推导阿基米德原理。三作图题（共9分）请将图直接画在答题纸的相应位置，作图必须使用2B铅笔。16在图6中，重为6牛的小球静止在水中，用力的图示法画出该球受到的浮力F浮。17在图7电路中的处填入电表符号，使之成为正确的电路。18在图8电路中缺少一根导线，请按要求用笔线代替导线完成电路连接。要求：闭合开关S后，小灯泡L发光；向右移动变阻器的滑片P时，电流表的示数变小，且灯L亮度改变。图8 0.6 3 ALSP图7S图6 四计算题（共29分）请将计算过程和答案写入答题纸的相应位置。19浸在水中的合金块排开水的体积为51

5、0-4米3，求合金块所受浮力F浮的大小。20质量为18千克的冰块，密度为0.9103千克米3。 求冰块的体积V冰。 若冰块吸热后，有510-3米3的冰熔化成水，求水的质量m水。图9R2A1R1AS21 在图9所示的电路中，电源电压为6伏，电阻R1为5欧。闭合开关S时，电流表A的示数为2.0安，求： 电流表A1的示数I1。 通过电阻R2的电流I2。22质量均为60千克的均匀圆柱体A、B放置在水平地面上。A的底面积为0.15米2，A的密度为2.0103千克/米3，B的高度为0.375米。圆柱体对地面的压强截取前截取后pA（帕）1960pB（帕）2940 求圆柱体A对水平地面的压强pA。 现分别从圆柱体A、B上部沿水平方向截取相同的厚度h，截取前后两圆柱体对地面的压强值（部分）记录在右表中。（a）求圆柱体B的密度rB。（b）求圆柱体B剩余部分的质量m B剩；五实验题（共20分）请根据要求在答题纸的相应位置作答。23在“用电流表测电流”实验中，连接电路时，开关应，电流表应在待测电路中（选填“串联”或“并联”），并使电流从电流表接线柱流入。（a） （b） 盐水盐水盐水图10F2V2F124 图1

6、0（a）所示是探究液体内部的压强与的关系的实验情景；图10（b）所示是验证阿基米德原理的实验情景，图中弹簧测力计的示数F1 F2（选填“大于”“等于”或“小于”），为验证阿基米德原理，需用的固体和液体进行多次实验（选填“相同”或“不同”）。25小华同学做“用电流表、电压表测电阻”实验，实验所用电源电压保持不变，其他器材齐全且完好。他正确串联电源、待测电阻、电流表、开关后，将电压表并联在电路中，然后闭合开关，观察到电压表的指针位置如图11（a）所示，当他记录示数后准备继续实验时，却发现无法再次实验。经过思考后，小华调整电路重新测电阻。他移动变阻器的滑片，依次进行了三次实验，其操作、步骤以及数据观察、记录均正确。第1次实验为闭合开关时，所观察到两电表的示数如图11（b）所示；第2次实验时观察到两电表的示数为5.5伏、0.36安；第3次实验时，所观察到电压表的示数跟图11（a）所示一致。图11（a） （b）请根据相关信息完成下列各题： 小华第2次实验时，所测得的待测电阻为欧。（保留一位小数） 小华第3次实验时所观察到电压表的示数，跟图11（a）所示一致，原因是。 求本实验所用滑动变阻器的最大

7、电阻值。（第小题需写出简要的计算过程及理由）AA B VS图12表一 甲导体 实验序号电压（伏）电流（安）13.00.326.00.639.00.9表二 乙导体 实验序号电压（伏）电流（安）41.50.153.00.266.00.4表三 丙导体 实验序号电压（伏）电流（安）74.50.387.50.599.00.626. 小红、小明和小华在知道电压是形成电流的原因后，进一步研究通过导体中的电流与导体两端电压的关系。他们选用了由同种材料制成、长度和横截面积不同的三个导体甲、乙、丙和电压可变的电源等器材进行实验。他们各自实验，将所用的导体接入图12所示电路的AB间后，改变导体两端的电压进行多次实验并记录实验数据。实验完成，三位同学汇总实验数据，即表一、表二和表三所示，并对这些数据进行了分析。 （a）分析比较实验序号1和2和3（或4和5和6或7和8和9）中电流与电压的倍数关系，可初步得出的结论是：同一导体， ；（b）分析比较实验序号1和5（或2和6或3和9）中电压相等时电流的关系，可初步得出的结论是：电压相等时，。 三位同学进一步分析比较各表中“电压与电流的比值”后，一致认为：同一导体，“电压与电流的比值”相等；不同导体，“电压与电流的比值”可能相等，也可能不相等。表四 导体的长度、横截面积 导体长度横截面积甲LS乙LS丙LS请你在分析实验数据的基础上，写出“不同导体，电压与电流的比值可能相等，也可能不相等”的依据。 他们经过思考，认为：导体的“电压与电流的比值”，跟电压、电流的大小无关，而可能跟导体的本身有关。于是他们整理了实验所用导体的长度、横截面积的关系并记录在表四中。根据表四的数据以及相关信息，（a）同种材料制成的不同导体，“电压与电流的比值”可能跟导体的有关；（b）同种材料制成的不同导体，“电压与电流的比值”相等的条件可能是。

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