人教版九年级生物复习提纲
7页1、九年级生物复习提纲七年级上册一、 概述生物的基本特征:1、 生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、 生物能对外界的刺激作出反应。5、生物能生长和繁殖。6、除病毒外,生物都是由细胞构成的。二、 举例说出水、温度、空气、光等是生物生存必需的环境条件:影响生物生存的非生物因素(即环境条件)包括:水、温度、空气、光等。通过课本中“光对鼠妇生活的影响”的探究实验,可以说明。三、 举例说明生物和生物之间有密切的联系:生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。自然界中的每一种生物,都受到周围很多其它生物的影响。最常见的譬如:捕食关系(七星瓢虫捕食蚜虫)、竞争关系(同种生物间为了获取其有限的生存空间和食物等)、合作关系(蚂蚁或蜜蜂等)、寄生关系(人与蛔虫等)、共生关系(地衣中的藻类和真菌之间的关系)等。其中的捕食关系构成了生态系统中食物链和食物网等。四、 概述生态系统的组成:一定地域内,生物与环境所形成的统一整体称为生态系统。在生态系统中有三大成员即生产者(主要是指植物)、消费者(主要是指各种动物)和分解者(主要是指各种菌类等)。五、 描述生态系统中的食物链和食物网
2、:食物链是指生态系统中的生产者和消费者之间的吃与被吃的关系。一个生态系统中的很多条食物链彼此交错连接形成食物网。六、 说明显微镜的基本构造和作用:显微镜的基本构造见课本P36。其中的目镜和物镜的放大倍数的乘积是显微镜的放大倍数;粗准焦螺旋和细准焦螺旋是调整显微镜的清晰度的;反光镜和遮光器是调整光线强弱的;转换器是低、高倍镜的调整部位;镜筒是连接目镜和物镜的;载物台是观察物体和玻片放置的地方;压片夹是固定玻片的;通光孔是光线进入物镜的部位;镜座是定位显微镜的;镜臂是握拉显微镜的部位;镜柱是连接镜臂和镜座的部位。七、 使用显微镜、制作临时装片:使用显微镜包括取镜安放、对光和(调焦)观察三大步骤。临时装片的制作要求是薄(只有一层细胞)而透明,光线才能通过和形成清晰的物像。标本种类有三种:切片用从生物体上切取的薄片制成。涂片液体的生物材料经过涂抹制成。装片从生物体上撕下或挑取的少量材料制成。八、 概述动、植物细胞的基本结构,并区别动、植物细胞结构的主要不同点:动物细胞的基本结构由细胞膜、细胞质和细胞核三部分组成;植物细胞的基本结构由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核四部分组成。植物细胞有叶绿体和液
3、泡等细胞器。动物细胞则没有以上细胞器。九、 描述人体的结构层次:细胞、组织、器官、系统、人体的情况。人体的构造由 细胞:生物体基本的结构单位和功能单位(病毒除外)组织:形态相似,结构和功能相同的细胞形成的细胞群(分为:上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织)器官:不同组织按照一定次序结合起来,完成某种功能的构造系统:多个器官按一定次序组合起来,完成几种生理功能人体:人体和高等动物有八大系统构成。十、 描述绿色开花植物体的结构层次:细胞、组织、器官、个体:绿色开花植物体的构造由 细胞组织(分为:分生组织、营养组织、输导组织、保护组织等)器官:分为(营养器官)根、茎、叶和(生殖器官)花、果实、种子。植物体。十一、观察种子的结构:种子由种皮和胚两部分组成。胚是种子的主要部分,胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶;有的种子(单子叶植物)还有胚乳。十二、概述开花和结果的过程:花的主要结构由雄蕊(花丝和花药)、雌蕊(柱头、花柱和子房)组成。其中花药中有花粉,花粉里有精子;子房发育成果实,子房中的胚珠发育成种子,珠被发育成种皮,子房壁发育成果皮,受精卵发育成胚,受精极核发育成胚乳。十三、阐明绿色植物的光合作用
4、:光合作用的概念:绿色植物利用光提供的能量,在叶绿体中合成了淀粉等有机物,并且把光能转变成化学能,储存在有机物中的过程。光合作用的条件:光;场所:叶绿体;原料:水和二氧化碳;产物:有机物(主要是淀粉)和氧气;公式:二氧化碳+水有机物(储能)+氧气。意义:所有生物需要的有机物、氧和能量的来源,维持生物圈中的碳氧平衡。十四、描述绿色植物的呼吸作用:呼吸作用的概念:生物细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要的过程。呼吸作用的场所:线粒体;原料:有机物和氧;产物:二氧化碳和水;公式:有机物(储存能量)+氧气二氧化碳+水+能量;意义:分解有机物释放能量,为生物的各项生命活动提供动力。七年级下册十五、概述男性、女性生殖系统的结构和功能:男性生殖系统由:睾丸、附睾、输精管、精囊腺、前列腺、阴茎和阴囊等组成;女性生殖系统由:卵巢、输卵管、子宫和阴道等组成。睾丸是男性的主要生殖器官,它能产生精子(雄性生殖细胞)和雄性激素,其中雄性激素可以维持男性第二性状的表现。卵巢是女性的主要生殖器官,它能产生卵细胞(雌性细胞)和雌性激素,其中雌性激素可以维持女性
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