小学教师考核方案

1、小学教师考核方案为加强教师队伍管理，提高教师素质，调动教师教书育人的积极性，为教师专业技术职务评聘、评先、选优、奖励工资提供真实依据，特制定本方案。一、考核领导小组组 长：韦达海副组长：莫菊英 组 员：孔建阳 龙超智 李球杨二、范围对象在籍在岗的任课教师，均属考核对象。校长由教育局进行考核。三、考核内容：包括德、能、勤、绩、安全管理、食品卫生安全管理六个方面。德为前提，以安全和绩为重点。德，主要考核政治思想表现和职业道德表现；能，主要考核业务知识、技术水平、管理能力的运用发挥；勤，主要考核工作态度、勤奋敬业和遵守纪律情况；绩，主要考核履行本岗位职责、完成工作任务的数量、质量、成果及社会效益。安全管理，主要考核预防为主，综合治理。食品卫生安全管理，主要考核预防为主，综合治理。四、考核办法（一）、日常工作1、领导、教师一学期值周的分数原则上实现基本均匀。2、七位老师周而复始值周，不足满周轮顺，最后几周重新调节，按原值周顺序平分几天完成。双休日不算，周一到周五加平均值的天数里每天计1分。职责：1.每天按时打钟，负责整理学生集队做操，学校日常管理方面的讲话，记好学生缺勤情况，检查各班纪律、卫生

2、情况，并在集队时公布，并做好值周日记。2.每天，中午睡觉钟和晚上睡觉钟打响后，十分钟内到学生宿舍检查学生，发现学生不在校或生病及时告诉班主任。督促学生搞好宿舍卫生。3.周末统计好“文明班级、文明宿舍”，全校公布。（二）工作满勤记5分，满勤为一学琴布请假、不旷工、不迟到、不早退。 （三）每次早操不到早读不进教室督促学生，晚集队、晚自习、大扫除劳动功课不到现场看管学生的每次扣0.5分，迟到、早退的扣0.1分。（四）请假一节课扣0.2分（包括病假），法定假个人学习假和天灾除外，请假一天扣一分，请假时，务必要写请假条，并经学校领导签字后方可离校。（如有急事不能当面请假，必须打电话请），回校后必须补办请假手续，否则按旷工论处。（五）教师旷一节课扣1分，旷一天扣5分，连续旷三天的上报上级处理。（六）上课迟到5分钟内扣0.1分，10分钟内扣0.2分，10分钟以上的按旷一节课扣。早退扣0.2分，以铃响前5分钟记起。（七）上课时，教师无故走出教室，到宿舍或与其他人闲谈，每次扣0.5分。（八）学生在校，教师必须到校，周日晚不到校，周五下午提前离校的各扣0.3分。（九）喝酒误事，不上班的按旷工论处；喝酒闹事

3、，借酒发疯的每次扣10分。（十）参与赌博或违法违纪行为的每次扣10分。（十一）学校领导安排工作，当面拒绝的一次扣5分，拖拉不按时完成的每次扣3分。二、教育教学方面（一）每位教师所忍课程、科目相当。都记10分，如果有事请假需要顶课，由请假的教师自愿找人顶课。顶一节课记0.2分，扣当节课缺课授课教师0.2分，出差、开会办事的不扣。（二）开学15天之内写有本班目标管理交给领导的记班主任2分，建有学习园地地每学期更换两次内容的班主任记2分，换内容时要告诉领导和其他教师。（三）开学15天内写有工作计划（学校性的要求在中心校下发后的5天内）放假20天前有工作总结（学校性的在期末）交给学校的记2分，逾期一律不记分。（四）备课，按教参的课时安排完成一门主科详案的记5分，完成另一门主科简案的记3分，以上类别写但没完成教案指定内容的课按比例记分，两个类别，详案一篇没有扣5分；简案一篇没有扣3分。作业批改次数越多越好，作文一定要进行不少于课本要求的次数，单元检测按时测试，按时批改，按时讲解的记5分，没完成的不计分，但少改一份扣一份。（五）、校级公开课一节记2分，镇级记3分，县级记4分，县级以上记5分。论文发

4、表或获奖，或完成上级征文上交，镇级记3分，县级记4分，县级记5分。（六）教学常规检查每月一次，按计划按进度备课、上课、改作业、测试、每次记2分，不按计划、进度完成的不记分。每学期期末，能按质按量完成学校分工时分配的工作的记5分，指导学生写作或参加上级举办的活动获奖，镇级记3分、县级记4分，县级以上记5分。（七）、班主任记8分，班级人数超过30人的记10分，本班学生参加赌博、偷盗、打架、野外玩火、河边玩水，休息时间吵闹，损坏公物等违纪行为的每人次扣班主任0.1分，学生生病不及时通知家长或不顾不问的每人次扣班主任2分；期末不填写学生评语或不发放家庭报告书的每次扣班主任2分。（八）、班级每周评比，获第一名的每次班主任记0.2分，学期第一名的记4分，第二名记2分，第三名记1分。（九）、岗位记分：校长记12分，报账员记9分，少先队辅导员、教研组长、宿舍、图书、仪器、档案管理员、校园安全管理人员记7分，有双任的另加3分。三、教学成绩（1）达标一至六年级基本合格记15分，合格记20分，县标记30分，地标记40分，不合格记10分。（2）超标双主科：一、二、年级每超地标1分记1分；三、四年级每超地标1分

5、，记08分；五、六年级每超地标1分记0.7分；高低年级搭配按达标基数低的年级计算。 小学教师奖惩方案为了进一步推进素质教育，提高教育教学质量，充分调动教师的积极性，本着奖优罚劣的原则，制定本方案。一、奖则：1、奖励条件：必须同时满足下列条件可以给予奖励。（1）能够认真完成学校的各项任务，在教学过程中无重大过错的。（2）在教育教学过程中不营私舞弊、不弄虚作假的。（3）在教学过程中取得一定成绩，并符合相应奖项设置的。（4）教学成绩在分局抽测中不低于第五名。2、奖项设置：（1）全勤奖：一学期累计一次，出满勤，无病假、事假，迟到、早退、临时请假不超过3次，间缺每学期累计不超过8小时，奖励50元。（2）教学质量提高奖：教学成绩突出，优生率提高5%，平均分提高5分以上的奖100元。（同学年各班级比较）（3）优秀班主任奖：班级管理规范，形成良好班风，无学生流失现象，学生的学习成绩突出的，奖励班主任100元，获奖比例不超过20%。（4）教学成绩奖：分局抽测中，单科成绩列分局第一名的奖300元，列分局第二名的奖励200元，列分局第三名的奖励100元。（2）、（4）两项不重复计算。3、教师成绩的计算：（1

6、）教一个进度的教师，以所教班级的平均分核算。（2）平均分提高的计算方法，个人本次平均分本次学年组平均分（3）音、体、美、微机等科参加分局以上部门组织的各种学生比赛活动中，团体获得前三名的可以比照上面奖励办法实行。二、罚责：1、统考成绩名列分局第四名第六名的不奖不罚。2、统考成绩名列分局第七名的给予警告并罚100元。3、成绩名列分局第八名的待岗提高并罚200元。（特殊情况除外）4、任课教师所教班级学习成绩低于学年组平均分8分的给予警告。5、一位任课教师教一个年级的，所教班级成绩明显较低，严重影响学年组、班级成绩的给予警告。6、音、体、美、微机参加分局以上部门组织的各种学生比赛活动中，名次排在后两名的与局统考第八名做相同处罚。三、本方案自全体教师大会上通过后生效。红光农场子弟校小学2011年9月1日平时考核累积分办法1、课时量：达到周课时工作量16节积满分。满分为10分。2、公开课：每位教师每学期两节公开课每节记1分，组内一节，教研组长考核；学校一节，学校以考核小组在五楼听课为准。 公开课内容：以学校确立教研专题为准。3、备课：按课表要求的节次，环节全，书写工整。满分为5分。包括所承担的班

7、会课，地方课，校本课。少一节扣0.5分。4、作业，完成任务。周一周二一天一次，周三周四周五个一天一次。完成次数7分，缺一次一、二扣0.5，三、四、五扣1分。5、使用课件，使用一节一分，校长直接管。6、实验课、演示课、手工课一节加2分。7、语音课上课一节1分。8、出席会议1次1分。9、晚自习1次1分。10、间操组织1次1分。参加学生活动组织的班主任还有副班主任1次1分。11、培训笔记1000字1分，完成学校组织的反思、体会、案例论即教学设计1篇加5分。12、学年组长：协助干事检查作业、教案、1次1分、检查早自习一、二年级7点到校，1次1分。三、四、五年级6：50到校1次1分。每次报道校长室，收发检查教案、反思体会、案例论等作业送到教导处。13、出版报一次加5分。14、升旗：训练出旗队伍1次1分，发言1次1分，出发言学生给知道写稿教师1分。15、教育成果：优秀教案、案例、反思论文、技能比赛省级5分、总局4分、分局3分。16、赛课：省级5分、总局4分、分局3分、子弟校3分。17、教研：有课题并参加研究，由学年组根据草根课题专题实施，并设计好过程、计分标准、确定量化标准。18、假期参加学校劳动

8、1次1分，辅导特长生1天1分，但不准收钱。19、美术：学生一个作品加1分。 音乐：一个特长生1分，以学校验收为准。 体育：完成校本科技能训练，一个学生1分。20、教具、手工作品、书法、绘画、剪纸一幅或一个加5分。21、具有分局级学科骨干教师和学科带头人，带一个徒弟指导一节完整课（备、听、评）记4分。出席一天即一分，一周一统计。22、每捡一节小科课加1分，各室卫生每周打扫一次，1次1分。23、档案员，将一学期完成的资料编入档案，一本加1分。24、主任分配给干事的任务，有“日任务下达签”完成一项任务达到标准加5分。日工作考核量化表年 月 日 项目教师个人工作业务总结本人于2009年7月进入新疆中正鑫磊地矿技术服务有限公司(前身为“西安中正矿业信息咨询有限公司”)，主要从事测量技术工作，至今已有三年。在这宝贵的三年时间里，我边工作、边学习测绘相专业书籍，遇到不懂得问题积极的请教工程师们，在他们耐心的教授和指导下，我的专业知识水平得到了很到的提高，并在实地测量工作中加以运用、总结，不断的提高自己的专业技术水平。同时积极的参与技术培训学习，加速自身知识的不断更新和自身素质的提高。努力使自己成为一名合格的测绘技术人员。在这三年中，在公司各领导及同事的帮助带领下，按照岗位职责要求和行为规范，努力做好本职工作，认真完成了领导所交给的各项工作，在思想觉悟及工作能力方面有了很大的提高。 在思想上积极向上，能够认真贯彻党的基本方针政策，积极学习政治理论，坚持四项基本原则，遵

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