《语文课程标准》的教师读后感
14页1、语文课程标准的教师读后感语文课程标准的老师读后感范文(精选3篇)当细细地品读完一本名著后,信任你心中会有不少感想,不妨坐下来好好写写读后感吧。那么我们该怎么去写读后感呢?以下是我帮大家整理的语文课程标准的老师读后感范文(精选3篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。语文课程标准的老师读后感1语文课程标准体现了新的教化理念的改变和教化目标的转化,它提得要比过去任何一个大纲更为完善、先进。学习了新的课程标准,老师们拓展了视野,更新了理念,有了新的收获。新的语文课程标准明确指出:“学生是语文学习的主子,在教学过程中,要加强学生自主的语文实践活动,引导他们在实践中主动地获得学问,形成实力。”可见,作为一个学习活动的组织者、引导者、合作者,必需遵循这一“标准”,充分发挥学生的主体作用,调动学生的独立性和主动性,主动引导学生自主探究,合作沟通,让学生成为一切教学活动的主体,成为真正的学习主子。一、建立友好的师生关系,使学生敢于自主学习学生的学习过程,是亲自实践的过程,没有学生主体参加实践的学习活动,对学生的发展是徒劳的。老师在课堂上应充分发挥其主导作用,增加学生的主体意识,一切以“学生的发展
2、须要”为中心来体现素养教化“以人为本”、“以学生为本”的基本思想。在课堂教学中,建立友好、同等的师生关系,能让学生自由自在地和老师沟通,在老师面前,大胆发表自己的见解,从而能更好地发展学生的潜能。因此,在课堂上老师应当面带微笑,用真诚而亲切的目光面对全体学生,而决不能仅仅把这种目光留给那些所谓的“尖子生”,应当让每个学生都感到自己是被重视和关注的。只有建立了民主同等的师生关系,才能引导学生主动发展,才能充分调动学生的主动性和主动性,学生就会喜爱你这位任课老师,宠爱你所教的学科,就能产生主动的学习看法。二、引导学生合作沟通,使学生擅长自主学习新课程标准指出:要提倡学生主动参加、乐于探究、勇于创新,培育学生合作的实力。而小组学习是合作沟通的重要形式,学生在开放的小组群体中,可以逍遥自在地交谈,自由自在地探讨,独立思索,相互学习,在探讨与争论中,思维呈开放的态势,不同见解、不同观点相互碰撞、相互引发、相互点燃,从而实现个人与他人、小组与全班的全息对话,因此老师要采纳多种形式激励学生主动地参加合作沟通,特殊要激励学习稍有困难的学生也参加合作沟通。同时在合作沟通中,老师不应袖手旁观,要擅长发觉学
3、生在合作沟通中产生的问题,刚好进行适当的指出和帮助。如在理解苏教版第九册赐予是欢乐的一课中“他们三个人一起度过了一个难忘的夜晚”这句话时,我就引导学生在自己理解的基础上进行小组探讨:“为什么这个夜晚对他们三个人来说都是难忘的?”学生各抒己见,气氛活跃,经过探讨,他们对这句话理解得全面、透彻,他们知道了这句话事实上包含了三层意思。保罗、小男孩及小男孩的弟弟一起坐车度过了一个开心的圣诞之夜,三个人都感到难忘,但三人感受到的“难忘”的内涵不同:对保罗来说,难忘的是小男孩的言行,让他明白了“赐予是欢乐的”的深刻哲理;对小男孩来说,难忘的是他做了一件能够让小弟弟快乐、欢乐的事;而对小男孩的弟弟来说,难忘的却是他有生以来第一次坐上了汽车,第一次观赏了圣诞之夜的美景。正是这种开放的学习过程,给学生自由发挥的余地,引发了不拘泥于一种的认知结果。三、激发学生生疑质疑,使学生乐于自主学习古希腊哲学家亚里斯多德说过:“思维自疑问和惊异起先”。为了培育学生质疑的实力,在教学中,我常给学生讲一些科学家如何发觉问题和创建独创的小故事,讲只有发觉才能学得更好的道理,激发学生提出问题。但学生并不都是擅长发觉问题的,大
4、多数学生习惯于老师讲自己听、老师问自己答的学习方法,而不擅长自己去发觉问题,因而创设“生疑”的情境就很重要。如在教学苏教版小学语文第九册滴水穿石的启示这一课,在精读第1、2自然段后,学生对这两个自然段基本理解了,但我并不就此作罢,而我引导学生抓住“水滴锲而不舍,日雕月琢,最终滴穿了这块石头,成为今日太极洞内的一大奇观”这一重点句深刻领悟、感悟。在教学过程设计中我支配了这一环节激发学生生疑、质疑,我提出了这样一个问题:通过刚才的朗读、品尝,你还有什么疑问吗?因为备课时,我估计有的同学胆小,不敢发问,有的找不出疑问,还有部分学生有“滥竽充数”的毛病,我抓住两个重点词语,打算用另一种提问的方式教给学生质疑的方法:“文中有这样两个词语锲而不舍、日雕月琢请你读一读,看看自己还有没有疑问,假如有,请提出来。”在教学过程中,我先用第1种方式提问,结果没人提出来,紧接着我用第2种方式引导学生发问,果真有人就提出了疑问:“锲而不舍、日雕月琢”这两个词是讲(用刀)不断地雕刻一件东西,而水滴怎么能雕刻呢?问题提出后还真有相当一部分学生答不上来呢!我就让学生再读课文,共同探讨。学生在自我学习中知道了这里主要指
《《语文课程标准》的教师读后感》由会员M****1分享,可在线阅读,更多相关《《语文课程标准》的教师读后感》请在金锄头文库上搜索。
福建师范大学21春《人力资源管理》概论离线作业1辅导答案10
高一历史必修2知识点总结归纳
香榭丽促销演出活动方案
累积永久变形量的计算方法及动抗压强度的适用性
组胚考试名词和简答
一个中层主管的工作心得
项目办年度工作总结及工作计划
我国政府绩效审计的问题与对策学士学位论文
五粮液近五年财务报表分析
学年度淄博市周村第一学期九年级期末考试初中数学
地理教研精彩活动记录簿69901
《林教头风雪山神庙》导学案
市场太子奶集团营销人员手册
2023年幼儿师范学校某年领导班子工作总结_幼儿师范学校工作总结_1
客房部经理岗位职责范文(六篇).doc
古筝兴趣班学习内容精编版
2022年“精准扶贫”帮扶心得体会
爱护环境的建议书模板集锦6篇
国家助学金的感谢信范文1000字(精选5篇).doc
部门人员年度工作计划标准范文(二篇).doc
2024-02-23 10页
2022-08-18 15页
2022-08-26 18页
2022-11-13 8页
2023-10-12 22页
2023-09-15 135页
2023-12-20 7页
2022-12-10 34页
2023-09-06 3页
2023-06-23 2页