班主任月工作总结中职

1、班主任月工作总结中职通过总结，人们可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性 认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，使今后的工作少走 弯路，多出成果。下面是作者为大家整理的关于班主任月工作总结中职，希望对 您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!班主任月工作总结中职 1本学年在学校教务处和学生管理科室的安排下，我继续担任 20_级电子技 术应用班的班主任，在任课老师的配合支持下，在所有同学的共同努力下，班级 形成良好班风，较为顺利地开展教学教育工作。现将本年度的工作总结如下：一、思想上高度重视在职校做班主任不是一件容易的事情，特别是在今天这种状况下，学生素 质趋于极端形势。已有的工作方法已跟不上形势的变化。本学期的电子班由原来 的两个班合并成一个班级，班级人数上升到 44 人，其中男生 43 人，女生 1 人， 这让我在原来的班级管理上增加了不少难度，需要我更加用心地管理和维护班级 状况。我首先树立为学生服务的意识。职校的班主任没有捷径可走，靠得是踏实 的工作作风，和清晰的工作思路。在这一学期的班主任工作当中，我的思想非常 集中，就是要把班级带好，把所有同学团结起来，

2、平等对待，把班级营造成“家” 的感觉，然而在学习上让每一个学生的能力得到提高。因为有了这个指导思想， 我努力掌握每个学生的特点，要让每一个学生根据自己的特点来展示自己。除了 在围绕班级特点来开展各项活动，还要紧扣学校工作中心。因为，我们的班级还 是生活在学校这个大环境中。所以，在班主任工作中，不但要有自己的特色，还 应该为学校的发展服务。这是一名职校班主任应该树立的工作思想。二、具体工作首先要做好学生思想教育工作。我们的学生容易产生思想波动，他们很容 易受到环境变化从而对学习有影响。合并班级初期，班级出现不和睦的想象，我 根据学生的这种状态，努力解决好每一个学生的思想。我先成立班委会，带领班 干部组织、策划班级团体活动，让每一位学生都能够参与到活动当中，感受到班级和谐氛围，增强班级凝聚力。随着班级舆论的好转，他们的学习积极性也随之 提升。再针对个别同学的特殊情况，具体问题具体分析，对上课违反纪律、无故 迟到、旷课的同学进行思想教育和谈话，提升他们在班级的责任感，让他们清楚 认识到自己在职校还是能有一番作为。除了增添班级文华建设以外，我们在学习 上面也没有落下，因为，只有学生爱好学习，他

3、们的各方面素质才能得到提高。 我平时积极配合各任课老师做好教育工作。只要碰到一些关键的考试，我要去过 问，去帮助任课老师抓好复习工作。因为有了我的参与，学生对待复习也就更认 真了。所以，我班在各种考试中都能取得不错的成绩，学生成绩好了，学习就更 有激情了。次之，重视班级团日活动，在这学期中，我根据学校的要求和教育的需要， 我们班级经常开展班级和全校性的活动，内容丰富多彩。比如，广播操比赛、集 体跳绳、羽毛球比赛、三人足球赛等等，通过多项活动的逐一开展，不但丰富了 学生的课余生活，也提升学生个人的自信心，感受到学校课余生活的趣味性。而 且只有我们有良好的合作精神，我们才能获得更多的东西，我们才能得到更多的 快乐，学生正是在这样一次次的班团活动中学到了知识，增强了合作精神，提高 了能力。这让我们班也越来越团结了。除此，我还积极鼓励学生参加学校各个社团、学生会以及志愿者队伍，让 他们在这些社团中增强自己的交际能力。所以，我们班的学生在各个社团都非常 活跃，也能为学校的工作提供有力的帮助，这也是班级形成良好班风的一个有郊 途径。三、努力目标虽然在这一年学期的工作中，在各个方面取得了一些成绩，但

4、还是存在很 多的不足，有很多方面需要提高。只有通过不断的学习和实践，再进行总结和思 考，争取可以得益每个学生，让每个学生都可以带着优越感和成就感走出校门， 争取让每一个学生都能全面发展，使自己成为一位优秀的中职班主任。班主任月工作总结中职 2本学期是我初次担任_班的班主任，在这一学期里以来我以_职校班主 任考核制度为依据，严格执行学校要求的工作计划，开展班级管理，推行素质教育，努力使_班的学生在班内营造一种团结向上、积极进取的风气。为了从工 作中吸取经验，从而使以后更好地开展工作，现对本学期工作总结如下：一、提高知识，明确职责，加强责任感班主任工作的好坏直接影响着学校教育教学管理工作的进行，因此，必须 要提高认识，加强责任感，掌握班主任工作的规律。由于初次担任班主任这个要 职，缺乏班主任的工作经验，因此，我会常常请教资深的老班主任并向他们学习 好的管理方法，不断积累工作经验以使自己成为一名合格的班主任。二、加强学生的思想品德和职业道德教育充分利用班会，对学生进行思想素质教育，如文明礼貌教育，心理素质教 育，学习态度教育，利用课余时间跟学习或纪律差的学生进行谈心，讲道理，并 在必要时与学

5、生家长联系，取得家长的配合，从而方便了教师的教育工作的开展。 由于顶岗实习期临近，对学生灌输艰苦奋斗、爱岗敬业、诚实守信的职业道德和 精神。三、严格执行校规校纪良好的班风是管理好班级的前提，_春计算机 3 班一直是一个纪律较为散 慢的班级，很多同学早已养成了种种坏习惯，例如，早读迟到、旷课，上课睡觉、 玩手机，逃避清洁卫生工作，课间操经常缺勤，晚自习早退针对他们这些坏 习惯，我严格加强各项管理，常检查、常督促、常落实，并以身作则给同学们树 立一个良好的榜样从而带领全班同学做好各项班级常规工作。我还经常找那些纪 律比较差的同学进行谈话教育，并跟踪他们的表现让他们不断完善自己。四、加强班干部队伍的建设一支优秀、尽职尽责的班干部队伍是班级的核心支柱，是班主任的得力助 手，因此，我注重班干部的选拔和培养，并赋予他们权力，让他们大胆地去管理 班级，并多于班干部进行沟通交流，和他们一起为班集体出谋划策。五、加强顶岗实习期学生的跟踪和管理工作从 20_年_月_日起，我们班的学生分批陆续参加了外出顶岗实习。顶岗 实习的管理工作责任重大，我从以下几个方面开展了我的工作：1、制定顶岗实习学生跟踪和管理计划

6、2、掌握好第一手资料，即顶岗实习学生个人信息情况登记表，确保班上的每一个学生的身份信息、联系电话、联系地址、家长的联系电话、目前去向等都 要一清二楚，以方便日后的联系和管理。3、建立_班实习交流 Q 群，以便师生之间的联系和交流。时刻关注、了解 学生的实习动态，及时地发现问题、解决问题。4、加强家校联系和校企联系。多于学生家长和企业管理人员联系，了解学 生情况。5、建立顶岗实习学生情况跟踪记录表，随时跟踪学生实习情况，以便配合 学校进行管理工作。六、小结班主任工作是繁忙的，是琐碎的，是平凡的，也是伟大的、开心的。作为 新班主任的我，在班主任工作还有很多做得不够好的地方，管理方式方法还有待 提高，还需不断向经验丰富的老班主任学习。这学期班主任工作虽然结束了，但 做学生的思想工作的任务还没有终止，不断熟悉班主任工作，吸取经验和教训， 把班主任的教育教学工作做得更好。以上便是这个学期班主任工作的总结，希望以此为鉴，从而促进以后的工 作，争取更好成绩和更大进步。班主任月工作总结中职 3时间过得很快，一个学期就接近尾声了。经过上一学年的工作实践，使我 深刻体会到，要当好一个班的班主任的确不容易。

7、我担任_级供用电技术专业的 班主任，该班学生全为男人。在这个学期中，作为 _(2)班的班主任，我总结如 下几方面。一、组建班集体一个班集体，同学之间必须团结，团结协作。一方面，我主要加大了对学 生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既留意指导学生进行自我教育，让 学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思惟行为品质 ;又留意指 导学生如何进行自我治理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我 组织各种流动，在流动中把教育和娱乐融入一体。还留意培养学生的自我服务的 能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的 流动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等， 这些流动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责， 努力做学生的榜样，跟班勤，治理方法得力，班风正、学风浓。二、培养班干部、树立学生干部形象重视班干部队伍的建设和管理，培养他们的综合能力，发挥他们的先锋模 范作用，以影响和带动班级各项工作的开展。班干部是班主任的得力肋手，是班

8、级管理的骨干力量，为了让他们发挥主力和辐射作用，我及时对他们的工作责任 心和工作热情给予肯定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象， 从而树立威信。同时还定期召开班干部会义，研究针对一周内班级的情况和出现 的问题，确定下周的工作任务和工作重点。在班会上特重说明班级纪律及各方面的要求，强调班干部的工作不是为了 个人的私利，而是为了整个班集体在工作，并要求同学给予监督和支持。之后我 还专门召开班干部会仪，指导他们工作方法，作为班干部要与同学们打成一片， 协调好各方面的关系，这对班干部本身也是一种锻炼，并鼓励他们继续努力工作。 针对班上突出的几个调皮学生，我从一开始就密切注意他们的思想、行为变化， 出现问题及时找到他们，耐心地对他们做开导工作，而且还十分注意同他们的家 长保持联系，双方面做好转化工作，取得了一定成效。三、做好学生思想工作想让学生切实按照老师的要求做，就必须在思想上让他们相通，思想工作 做好了，其它问题也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的，在这方面， 我主要有以下一些做法：1、在班会课上对全班进行思想教育与快乐式管理现阶段的大部分学生感到学习是不快乐的或对学习没

9、兴趣，根据此情况我 对本学期的班会进行调整，现在的班会通常先由学生自己总结现阶段班里的情 况，然后是我做总结并以多种形式进行教育。最后做集体游戏，在游戏中鼓励学 生让学生在不影响集体的情况下充分展现自己的潜力与能力，达到让同学们感受 到在集体生活、学习是快乐的，淡忘学习是痛苦的，并找到自己应有的位置。2、做好个别同学的思想工作学生到学校读书，一方面是学习文化知识，另一方面是学习做人的道理。 对于一些思想上有波动、情绪不稳定、学习上有疑惑或者其他方面需要老师来开 导的学生，老师要耐心地、有针对性地给予帮助与引导。对于那些比较调皮、经 常犯错的学生而言，有些道理他们不是不懂，而是不愿意去想，忘记了去做，而 且每一次犯错后总是能给自己找很多的借口，对待这样的学生，老师必须一次一 次地耐心地找学生谈心，做他们的思想工作。次数多了，老师不免有厌烦情绪和 “恨铁不成钢”的失望，这时，老师要控制自己的情绪，尽量不要对学生大发脾 气，有力度的批评是需要的，但还是尽量以思想教育为主，更不要辱骂。当某些 很让我生气的事发生后，我采取冷静法，先不找学生谈话，等自己冷静下来重新 调整思路后，用另一种方式再找学生谈。这时心平气和，思路清晰，谈话往往能 达到很好的效果。四、营造学习氛围，注重学生素质培养在学习上，班上部分同学已形成了良好的学习风气，能够互相讨论、互相 帮助。根据学校德育量化评比要求，我制定了班级德育量化评比方案，在考勤、 清洁卫生、自修纪律、仪容仪表、宿舍管理、校规校纪等方面都定下奖励和扣分 细则，公布于众，并由班干部轮流负责督促检查，有专人负责登记整理情况，每 周小结，每月公布一次，期末算出总成绩，作为德育操行评比和品优学生评比的 依据。五、开展活动，培养兴趣本学期我们一共组织开展了一些课

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