广东省高州市第三中学高一上学期期中考试语文试题_5191

1、广东省高州市第三中学高一上学期期中考试语文试题1下列词语中没有错别字的一项是： （）A、流恋忘返余音绕梁语无伦次B、蒙昧无知漠不关心剑拔弩张C、挺而走险如火如荼按途索骥D、再接再厉浮想连翩庸人自忧【答案解析】 B2下列句子没有使用比喻修辞手法的一项是：（）A、弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。B、她们全都放声大笑，像一群鸭子一样嘎嘎地叫着。C、快乐是一抹微云，痛苦是压城的乌云，这不同的云彩，在你生命的天边重叠着，在“夕阳无限好”的时候，就给你造成一个美丽的黄昏。D、天祥凝立不动，身形俨如一尊山岳。【答案解析】 A3下列各句中没有语病的一句是： （）A、对垃圾邮件进行“封锁”不能说是对中国的偏见，如果经中国中转的垃圾邮件严重影响了别人的网络安全，屏蔽无可厚非。B、上课铃响了，拿着篮球的体育老师和学生们一起来到操场上。C、令人意想不到的是，天下无贼这样一部以小偷为主角的影片上映仅八天就赢利5000 多万元的票房。D、滨江市金龙娱乐城火灾事故造成的经济损失严重，据有关人士保守估计，直接损失至少在六千万元以上。【答案解析】 A4下列句子中，均没有通假字的一项是： （）A、蒲苇纫如丝，

2、磐石无转移桑之落矣，其黄而陨B、狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠指九天以为正兮，夫唯灵修之故也C、初既与余成言兮，后悔遁而有他及尔偕老，老使我怨D、余霞散成绮，澄江静如练爱而不见，搔首踟蹰【答案解析】 C5阅读下面诗歌，完成610 题。（20 分）孔雀东南飞，五里一徘徊。“十三能织素， 十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。十七为君妇，心中常苦悲。君既为府吏，守节情不移，贱妾留空房，相见常日稀。鸡鸣入机织，夜夜不得息。三日断五匹，大人故嫌迟。非为织作迟，君家妇难为！妾不堪驱使，徒留无所施，便可白公姥，及时相遣归” 。府吏得闻之，堂上启阿母： “儿已薄禄相，幸复得此妇，结发同枕席，黄泉共为友。共事二三年，始尔未为久，女行无偏斜，何意致不厚？”阿母谓府吏：“何乃太区区！此妇无礼节，举动自专由。吾意久怀忿，汝岂得自由！东家有贤女，自名秦罗敷，可怜体无比，阿母为汝求。便可速遣之，遣去慎莫留！ ”府吏长跪告：“伏惟启阿母，今若遣此妇，终老不复取！”阿母得闻之，槌床便大怒： “小子无所畏，何敢助妇语！吾已失恩义，会不相从许！”府吏默无声，再拜还入户，举言谓新妇，哽咽不能语： “我自不驱卿，逼迫有阿母。卿但暂还

3、家，吾今且报府。不久当归还，还必相迎取。以此下心意，慎勿违吾语。 ”新妇谓府吏：“勿复重纷纭。往昔初阳岁，谢家来贵门。奉事循公姥，进止敢自专？昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。谓言无罪过，供养卒大恩；仍更被驱遣，何言复来还！妾有绣腰襦，葳蕤自生光；红罗复斗帐，四角垂香囊；箱帘六七十，绿碧青丝绳，物物各自异，种种在其中。人贱物亦鄙，不足迎后人，留待作遗施，于今无会因。时时为安慰，久久莫相忘！”6、下列加点词语解释不正确的一项是（）（3 分）A终老不复取：通“娶” ，娶妻 B何意致不厚：宽厚C何乃太区区：见识短浅D会不相从许：副词，有称代作用，代“你”。7、与“多谢金吾子，私爱徒区区”中的“谢”字用法相同的一句是：（）（3 分）A谢家来贵门B多谢后世人C阿母谢媒人D谢家事夫婿8、“妾不堪驱使，徒留无所施，便可白公姥，及时相遣归”这里兰芝自请遣归的原因是：（）（3 分）A、兰芝不堪凌虐，深知被遣乃形势所趋，毅然以此维护自己人格的尊严。B、兰芝不能承受繁重的操劳，深知自己与婆婆的矛盾不可能得到缓解，愤然以此作为对婆婆的反抗C、兰芝不堪凌虐，深知婆婆与自己水火不能相容，只能以此作为脱离苦海的方法D、兰芝不

4、能忍受孤苦的处境，深感在焦家当媳妇的艰难，于是以此警告丈夫与婆婆，表明自己的愤懑。9、下列关于文段的说法有错误的两项是：（）（）（6 分）A、本文段选自汉乐府诗代表作孔雀东南飞。孔雀东南飞是我国古代保存下来的第一首长篇叙事诗，它与南北朝的木兰诗并称“乐府双璧”。B、选文开头“孔雀东南飞，五里一徘徊”采用民歌中常用的起兴手法，用具体的形象来渲染气氛，奠定全诗悲剧基调，同时，在结构上又引起下文的故事。C、第二段写兰芝诉苦，简练而有层次，意在反映她从小聪明能干，多才多艺，有利于激起读者对其的同情。D、从选文看，刘兰芝和焦仲卿的婚姻悲剧的根源是焦仲卿对母亲的言听计从。E、选文以孔雀起兴，叙述兰芝自诉、自请谴归，仲卿求情、遭母训斥，兰芝辞别、夫妻分手，充满了浪漫主义色彩。10、选文中，焦母休掉兰芝的理由是“此妇无礼节，举动自专由”，你赞同焦母的看法吗？请引述文段中的有关内容作为依据，来阐述自己的观点。（5 分）。【答案解析】 6B7B8A9DE10、 不赞同。（1 分）从兰芝的自述“鸡鸣入机织，夜夜不得息。三日断五匹，大人故嫌迟。非为织作迟，君家妇难为！”“奉事循公姥，进止敢自专？昼夜勤作息，伶

5、俜萦苦辛。”和仲卿对兰芝的评价“女行无偏斜”中，可以看出兰芝是一个勤劳、守礼，有教养的人。（ 4分）6阅读下面的文言文，完成第11 题。（共 10 分）曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反为女杀彘。 ”妻适市来，曾子欲捕彘而杀之。妻止之曰： “特与婴儿戏耳。 ”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子而不信其母，非以成教也。 ”遂烹彘也。翻译选段中加横线的句子。（ 1）（3 分）（ 2）（3 分）（ 3）（4 分）【答案解析】（1）你回去，我返回来后给你杀猪。 （3 分）（2）只是与孩子开玩笑罢了。（3 分）（ 3）母亲欺骗儿子，儿子就不信任他的母亲，不是用这种方式能教育成的。（4 分）7补写出下列名句名篇中的空缺部分（任选3 题作答，如全部补写则计前三句。每空2 分，共 6 分。）（ 1）匪女之为美，。（静女）（ 2）周公吐哺，。（短歌行）（ 3），皎皎河汉女。（迢迢牵牛星）（ 4），人生几何！（短歌行）（ 5）久在樊笼里，。（归园田居）【答案解析】（1）匪女之为美，美人之贻。（静女）（2）周公吐哺，天下归心。（短歌行

6、）（ 3）迢迢牵牛星，皎皎河汉女。（迢迢牵牛星）（4）对酒当歌，人生几何！（短歌行）（ 5）久在樊笼里，复得返自然。 （归园田居）（6 分）8阅读荷塘月色选段，回答13 17 题（共 16 分）曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的，正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高搂上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。 叶子本是肩并肩密密地挨着， 这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。13、给这短文字加上一个标题， （不超过 6 个字）（2 分）14、“田田”意指，“袅娜”意指。（4 分）15、“缕缕清香”和“渺茫的歌声”的相似点是。文中此句运用的修辞手法是。（3 分）16、上面这段文字具体写了哪几种景物？（3 分）答：。17、选段运用了很多修辞手段，如叠音词的运用，修辞格的运用。请找出你最喜欢的一点进行赏析。 （4 分）【答案解析】 13、月

7、下荷塘（ 2 分）14、荷叶相连的样子；荷花柔美的样子（ 4 分）15、时断时续，若有若无，轻淡缥缈通感（3 分）16、荷叶、荷花、荷香、荷波、流水（5 分）17、任意回答一点即可。（言之有理即可）描写荷叶：田田茂密；比喻：像亭亭的舞女的裙亭亭：高颀（修长），与“出水很高” 相配，挺拔、舒展（形似），让人联想到 “亭亭的舞女的裙” ( 动态美 ) 。描写荷花：点缀与 “零星”相配，示花少（与满眼绿叶相映成趣）袅娜羞涩拟人。“袅娜”写出荷花饱满盛开的样子； “羞涩”写出荷花含苞待放的样子。两个词本描写女子娇美姿态、神情，这里赋予荷花以生命活力和感情， 写出荷花极标致的神韵， 引起人们丰富的想像。博喻：“层层的叶子中间，零星地点缀着些白花”如“一粒粒的明珠” “碧天里的星星”“刚出浴的美人”，生动写出月夜的荷花晶莹剔透如明珠，荷花在荷叶的遮罩下隐隐约约闪烁如碧天里的星星， 月夜的荷花洁白、不染纤尘的美质如刚出浴的美人。用通感写荷香： “仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的” ，用听觉描写嗅觉，生动写出荷香的时断时续，若有若无，轻淡缥缈，沁人心脾的特点，使无形之荷香变成有形。给人以幽雅、宁静之感。描写荷波：两个比喻，1、“叶子与花也有一丝颤动，闪电般” ，形象写出瞬间风吹动的情状。 2、“这”（颤动的叶子）“便宛然有了一道凝碧的波痕”，形象写出风吹后本是”肩并肩密密地挨着“的叶子忽然形成波浪似的痕迹。叠词的运用：双声叠韵词的大量运用，产生了回环往复的艺术效果。如“曲曲折折”、“田田”、“亭亭”、“层层”、“袅娜”、“粒粒”、“星星”、“缕缕”、“渺茫”、“密密”、“脉脉”等双声叠韵词除了精确表情达意外，在音节上更是给人以琅琅上口，回味无穷的审美享受。9阅读亲吻爹娘，回答 1820 题（共 13 分）亲吻爹娘 江岸 从城里回来的第二天早晨，刚睁开眼睛，爹就对娘说：“小三子亲了俺。”娘狐疑地问：“你又梦见小三子啦？老头子，又说瞎话了吧？”小三子是爹娘最疼爱的小

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