山东省龙口市诸由观镇诸由中学八年级物理上册第二章第三节声的利用教案1鲁教版五四制
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第二章 第三节 声的利用 教学目标知识目标：1、回声定位原理的应用2、现代技术应用的物理知识。能力目标：通过观察获得社会中声的利用方面的知识情感目标：了解声在现代技术中的应用，进一步增强对科学的热爱重点回声定位中涉及的路程、时间的计算难点联系前面的速度解决回声中的计算教学过程（包括课程导入、新课解析、例题精讲、课堂练习、作业设计）一、 一、组织教学：二、 二、复习：、 速度的计算公式、 声音的产生及传播、 声音在空气中的速度三、 三、导入：当我们对着山喊话时经常会听见从山那边传回来的一个声，这个声音也是我们发出的。前面我们学了声音以声波的形式在空气中传播，当他遇到障碍物后，会反射回会来，这个声音就是我们听到的山传回来的声音回声四、新授：（一）声与信息、回声：声音在传播过程中遇到障碍物而被反射回来的现象就形成了我们听到的回声。问：为什么我们平常在教室里说话听不到回音呢？教室的墙壁不就是障碍物吗？讨论：结论：回声与源声重合在一起了人耳听声音的最小时间间隔：.1人耳听声音的最小距离：17m、回声定位看图2.51蝙蝠利用超声波探测飞行中的障碍物和昆虫，它的这种方法叫做回声定位。人类根据回声定位原理制成了声呐系统3、应用 （1）声呐探海底深度（）、声呐探测鱼群（）、B超仪器（二）声与能量、实验图2.55观察结论声音具有能量，声波传播能量、应用清洗钟表等精密仪器击碎人体内的结石五、巩固：课后题1.2.六、拓展：天坛板书设计（一）声与信息、回声、回声定位3、应用 （1）声呐探海底深度（）、声呐探测鱼群（）、B超仪器（二）声与能量应用清洗钟表等精密仪器击碎人体内的结石教学后记或反思（主要记录课堂设计理念，实际教学效果及改进设想等）通过观察获得社会中声的利用方面的知识了解声在现代技术中的应用，进一步增强对科学的热爱
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