幼儿园教师帮扶工作计划(三篇).doc
6页1、幼儿园教师帮扶工作计划根据_努力缩小园所之间教育差距,推动幼儿教育的均衡发展。我园与新堡结队进行帮扶活动。我园打算通过双方互派园长和老师入园指导和学习、开展教育教学交流研讨、进行示范性教学等灵活多样的教育帮扶形式,努力实现人力、物力、信息等优质教育资源的共享,达到共同提高的目的。具体措施如下:1、我园指派专人负责结对活动,请新堡幼儿园领导、教师深入到我幼儿园了解园情,确定帮扶工作的任务和目标,制定切实可行的帮扶计划和实施方案。2、帮助我幼儿园规范幼儿园的管理工作,完善园务会、教代会、家长委员会、安全小组等组织机构;健全教研、财务管理、卫生安全、家园联系等各项制度。3、在每学期开始前,请新堡幼儿园派出教师到我幼儿园进行教学业务指导,帮助对方制定学期园务工作、保教工作计划,建立幼儿成长档案,开展教师业务培训,指导园内创设环境、安全卫生保健工作等,对我幼儿园工作中遇到的难题进行指导和帮助。4、每学期请新堡幼儿园选派老师送课到我幼儿园,开展示范性教学,传授先进的教育理念和教学方法,并进行教师结对,有针对性地提高老师业务能力,并对其各项活动进行指导和帮助。我幼儿园也可根据本园实际定期或不定期的到
2、新堡幼儿园观摩学习、参加教研活动或接受培训。开展幼儿园结对帮扶活动不仅推进我园的发展,同时也促进他园的发展。我们一定努力把工作落实到位,让帮扶工作见到实效。幼儿园教师帮扶工作计划(二)为进一步加强农村学前教育的帮扶工作,提高农村教育教学质量,切实发挥示范性幼儿园的示范带动作用,引导优质学前教育资源向农村地区辐射和拓展,进一步提高农村幼儿园办园水平,我园和龙石中心幼儿园进行对口结对帮扶,特制定如下计划:一、指导思想:以_为指导,以改善民生,促进教育公平为宗旨,以提高学前教育质量为目标,通过结对帮扶工作,围绕教育科学和谐发展的总目标,深化纲要与指南精神的推进、落实、采取多样化的方式,提高其办园水平和保教质量,促进农村学前教育健康、持续发展。二、结对帮扶对象:龙石中心幼儿园三、结对帮扶内容及措施:1、互相交流、切磋、创新幼儿园管理模式通过园长与园长之间、教师与教师之间的交流。依托我园具有特色的教育资源,结合幼儿园的实际情况,帮助其完善园内各项规章制度,更新教师的教育教学观念,在教育、教研、资源共享、教师专业化发展等方面给予指导。2、多种手段搞活结对帮扶工作(1)硬件方面的结对帮扶(2)软件方
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