教案人教版七年级语文上册看云识天气学案
11页1、教案人教版七年级语文上册看云识天气学案一七 看云识天气【学习目的】、速读课文,能概述课文内容。2、掌握并学习抓住事物特征进展说明的写法。3、理讲解明的思路及说明方法。4、培养学生观察热爱自然的情趣。【知识链接】1、主题解读本文详细生动的介绍了云的形态、变化及云上的光荣现象同气象的关系,说明了怎么样看云识天气。2、作者简介朱永燚,当代科普作家。【积累运用】、给加点的字注音。(1)鱼鳞( )()峰峦( )()一霎间()()冰雹( ) (5)弥漫( ) (6)圆弧 ( )2、依照拼音写出汉字。(1)它们有时把天空点zhu( )的非常漂亮。(2)小明由于家庭困难,如今不断h( )学在家。(3)我听见有人在ch( ) 泣,正纳罕那是谁,结果发觉原来是我本人。、形近字注音并组词。(1)笼( )茏( )(2)薄()簿( )(3)缕()镂( ) (4)幕( )慕( )4、指出下面句子所运用的说明方法。(1)卷云丝丝缕缕地飘浮着,有时像一片白色的羽毛,有时像一块雪白的绫纱。 ( )(2)因而有“日晕三更雨,月晕午时风”的说法。 ( )()积云假如迅速向上凸起,构成高大的云山,群峰争奇,耸入天顶,就变成了
2、积雨云。( )()夏天,雨过天晴,太阳对面的云幕上,常会挂上一条彩色的圆弧,这确实是虹。( )5、“天上的云,真是姿势万千,变化无常。”这句话在文中起什么作用?作者又是如何来展示云的“姿势万千,变化无常”的?【咨询题探究】6、本文的构造方式是怎么样的?7、本文用了大量的比喻,说说运用比喻的作用是什么,在说明文中运用比喻要留意什么?除了比喻还用了哪些修辞方法?8、本文怎么样抓住云的特点来进展说明的?【精读精练】(一)、阅读下面文段后答复以下咨询题。我们还能够依照云上的光荣现象,揣测天气的情况。在太阳和月亮的四周,有时会出现一种漂亮的七彩光圈,里层是红色的,外层是紫色的。这种光圈叫做晕。日晕和月晕常常产生在卷层云上,卷层云后面的大片高层云和雨层云,是大风雨的征兆。因而有“日晕三更雨,月晕午时风”的说法。说明出现卷层云,同时伴有晕,天气就会变坏。另有一种比晕小的彩色光环,叫做“华”。颜色的陈列是里紫外红,跟晕刚好相反。日华和月华大多出如今高积云的边缘。华环由小变大,天气将趋向晴好。华环由大变小,天气可能转为阴雨。夏天,雨过天晴,太阳对面的云幕上,常会挂上一条彩色的圆弧,这确实是虹。人们常说:
3、“东虹轰隆西虹雨。”意思是说,虹在东方,就有雷无雨;虹在西方,将有大雨。还有一种云彩常出如今清晨或晚上。太阳照到天空,使云层变成红色,这种云彩叫做霞。朝霞在西,说明阴雨天气再向我们进袭;晚霞在东,表示最近几天里天气晴朗。因而有“朝霞不出门,晚霞行千里”的谚语。、这段文字说明的中心是。、这段文字为我们介绍了与天气变化有关的几种云彩,它们依次是 、 、 、。1、以下对这段文字的理解,错误的一项为哪一项( ).晕与华的区别,主要在光环的大小以及云彩颜色的陈列上。B依照虹、霞来揣测天气变化,主要是看它们出现的时间。.文中的谚语提醒了天气变化的根本规律,是劳动人民生活经历的总结。D.文中用“揣测”而不用“断定”,表达了说明语言的科学性和精确性。2、“晕”有什么特征13、“华”有什么特征14、“-日晕三更雨,月晕午时风”说明了什么5、“华环”的变化预示了什么6、“东虹轰隆西虹雨”说明了什么17、“朝霞不出门,晚霞行千里”的谚语同天气有什么联络8、在科学技术高度兴旺的今天,你对“看云识天气”有何看法。【主题阅读】(二)阅读下面文章,答复以下咨询题。绿叶净化空气(1)假日里,你到田野、公园或山林去走走
4、,看到绿树成阴,芳草遍地,作物繁茂,一片活力勃勃的景象,顿时会感到空气清新,心旷神怡,精神舒服。绿色世界是多么美啊!(2)你明白,这一切好处,都是绿色植物带来的。但是,绿色植物又是怎么样默默工作的呢?(3)地球上的人类和一切动植物,都要进展呼吸:吸进氧气,呼出二氧化碳。随着人口的增长和现代工业的开展,对氧气的需要量越来越大,二氧化碳的排出量也越来越多。但是,氧气和二氧化碳在大气中的含量却变化不大,这是如何回事呢?(4)原来,地球外表的陆地上覆盖着大约7亿公顷的森林和1亿多公顷的草地。绿叶的细胞里有大量的叶绿体,它含有一种绿色的色素-叶绿素。据科学家研究,绿叶是一个奇异的“绿色工厂”,它的“车间”是叶绿体,“机器”是叶绿素,动力是太阳光。通过光合作用,把吸收的二氧化碳和水加工制造成淀粉,同时放出氧气。植物还通过呼吸作用吸收氧气,排出二氧化碳。由于白天光合作用吸收的二氧化碳要比呼吸作用排出的二氧化碳多20倍,因而,总的收支,耗费了空气中的二氧化碳,增加了空气中的氧。(5)据测定,每公顷森林每天能够吸收大约吨二氧化碳,消费出03吨氧气。1平方米草地每小时能够吸收152克二氧化碳,而一个人每小
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