有关活动策划模板锦集10篇

1、有关活动策划模板锦集10篇 1、感受乐曲美丽舒缓的旋律，体会乐曲描写的意境。 2、能辨别乐句，随旋律改变仿照蝴蝶飞以及停止时的动作。 3、体验与同伴共同嬉戏的欢乐。 活动预备：梁祝配乐动画片课件、化蝶音乐、小提琴、花朵、蝴蝶头饰 若干、梁祝舞蹈片断。 重点与难点：1、感受乐曲美丽的旋律，体会乐曲描写的意境。 2、能正确辨别乐句，随旋律改变仿照蝴蝶飞以及停止时的动作。 活动过程： 一、开头部分 回忆故事内容。 二、基本部分 1、观看配乐动画课件： 2、听主旋律： 观赏化蝶部分音乐，感受乐曲美丽抒情的旋律。 引导幼儿说出听完这段音乐后的感觉。 了解主奏乐器小提琴，出示实物让幼儿观看。 再次观赏乐曲，并让幼儿仿照拉小提琴的样子演奏乐曲。 3、辨别乐句： 观赏主旋律让幼儿分析乐曲（找规律，每句的最终都有一个长音） 辨别乐句（用小手来当蝴蝶飞辨别这段音乐有4个乐句，请幼儿扮演成漂亮蝴蝶，每一句完时，蝴蝶都要落下来休息一下） 嬉戏：蝴蝶找花 玩法：将幼儿分成两组，分别扮演蝴蝶和花朵，蝴蝶随音乐自由的飘舞，在每一乐句末时，飞到一朵花上休息，反复进行，感受乐曲的乐句。 三、结束部分 观赏舞蹈梁祝，并让

2、幼儿两人一组仿照舞蹈画面结束活动。 活动策划 篇2 4月23日是一年一度的世界读书日，在这一天，爱书的人们都要举办各种活动来宣扬节日的宗旨，也即是推动越来越多人参加到阅读和写作中去，而孩子们正在读书的年纪，在他们中间开展世界读书日活动更具有深刻意义。那么就让我们来看一份世界读书日策划书，一起构建完善活动日。 一、活动主题：我的读书故事 二、活动对象：全镇学校16班级同学 三、活动目的： 1、协作学校课程改革，全面实施素养训练。 2、激发同学的读书热忱，为同学终身进展奠定基础，提高同学的综合素养。 3、活跃校内文化，进展同学个性，增长学问，提高广阔师生的文学艺术修养和观赏水平。 4、推动图书室建设，提高图书借阅率。 四、活动时间： 第一阶段：5月9日5月11日各校自行组织竞赛。 其次阶段：5月13日，XX学校选出2名选手，其它村学校选出1名选手参与中心学校的竞赛； 五、演讲内容 围绕“我的读书故事”这一主题，一、二班级以“我的读书故事”、“朗诵一篇（首）关于书的文章（诗歌）”为内容参与竞赛。中高班级选手以“向您介绍一本好书”、“我的读书故事”为内容参与竞赛，讲解并描述自己的读书故事、读书

3、体会等。 六、活动要求： 1、参赛作品必需是主体鲜亮，主动健康，要求是原创作品，尤其是同学的读书故事，要结合实际，写出真情实感，表现童真童趣。避开网上抄袭。同时鼓舞参赛形式的多样性，如配乐朗诵、合理的道具等。 2、脱稿演讲，演讲时间掌握在35分钟。 3、各班仔细重视，细心组织初赛，确保选送最优秀的选手参赛。 4、各校加强领导，仔细组织同学参加此次活动，主动营造活动的良好氛围，确保活动顺当进行。 5、各参赛选手演讲结束后上交演讲稿一份存档。 6、各校参赛选手5月13日12：30到中心学校报道，由领导或辅导员带队，留意平安。 七、嘉奖方法 一等奖两名，二等奖五名，三等奖七名。 八、评分细则： 竞赛采纳100分制，评委现场打分，去掉一个最高分和一个最低分，其他评委的平均分为选手最终得分（得分保留到小数点后两位）。 1、演讲内容：（计45分） （1）、紧扣主题、改善生动（20分）； （2）、语言流畅自然，有感召力（20分）； （3）、演讲时间不超过5分钟（5分）。 2、语言力量：（计40分） （1）、一般话流利，发音标准，语调精准，表达流畅（20分）； （2）、脱稿演讲（10分）； （3）、节

4、奏美丽，富有感情，肢体语言用法恰当（10分）。 3、综合印象：（计15分） （1）、上下场致意、答谢（5分）； （2）、服装得体，自然大方，气质佳（5分）； （3）、观众反映好（5分）。 活动策划 篇3 一、活动背景 南京青奥会期间部分国民反映出的素养问题令人叹惋：先有假冒的“残障人士”坐轮椅骗过排队入场。后又有观众席里有些观众的一系列不雅行为：辱骂某国的工作人员，哄抢免费环保袋，在馆内大声喧哗、接打电话，在草坪上随便坐卧，随地吐痰，有的还拿着相机对着每一个金发碧眼的老外狂拍，更有甚者，一边猛拍桌子、一边对着外国游客狂叫，嘿！嘿！嘿 二、 活动目的 （一） 公民形象是一个国家形象的重要组成部分。国民素养是个人内在修养和.环境影响共同 的结果。素养，是我们在追求经济进展中被忽视的一门功课。无论是上海世博会上面对数百万的各地参观者，还是在其他行业中数以千计的群体，提高素养、改善形象都是我们亟待解决的问题。通过此次活动关心同学们更好地了解我国国民素养方面仍存在的一些问题，引发同学深刻思索、树立“做好大国民，从点滴做起，从自我做起”的观念。 （二） 通过演讲竞赛形式，让同学们在以寝室为单位的小

5、组争论中体悟合作的重要性，另外给更多的人供应舞台，多一些上台演讲的历练。 三、活动主题：做好大国民 整理活动场地，班委进行总结、分析该次活动亮点和不足，提出改进看法。整理活动相关资料和照片，做活动总结。 四、活动时间： 11月25日下午3：30 五、活动地点：J2 六、活动对象：金试Q1341班全体同学 七、前期预备 在竞赛中，如某一方不能提前通知或者没有正值理由说明为什么不能参与辩论竞赛，即当弃权处理，并扣除该班相应的月度考核分。 1、 以寝室为单位，通过报纸、网络等渠道广泛收集“国民素养问题”相关材料，预备演讲稿，各寝室推选一至二名演讲代表，提前上报演讲主题。 2、 确定主持人，与主持人沟通，支配活动相关流程问题。 3、 确定布置教室、收集图片视频等的相关负责人，安排任务。 4、 组织学习团歌 5、 绘制宣扬板 6、 为演讲优胜者预备小礼品，预备好布置教室的材料。 八、团日活动流程 （一） 布置教室 1教室布置一简洁肃穆为基调，更能切合本次活动的主题，重点在黑板报的结构和内容上。主要由团支部争论打算，宣扬委员主负责。 2、相关负责人在周四下午3：00到达活动教室布置。 （二）详细活

6、动 1、全体起立，齐唱团歌。 2、组织全体同学参观收集的主题相关的视频及图片，以此引入活动主题。 3、支持人发表观后感。 4、同学们可自由发表观后评价及感想，时间为10分钟左右。 5、支持人进行简短总结后宣布开头演讲竞赛环节。 6、各寝室代表依次上台演讲。每人演讲时间为35分，演讲总时间为40分钟左右 （2） 才艺对对碰：以抽签的形式位选手支配一个节目（另一位选手的才艺展现），选手即兴为节目主持。（即兴主持2分钟，才艺3分钟） 7、自由投票选出最佳演讲者前三名 8、主持人为获奖者颁发奖品 9、刘泉同学吉他独奏 10、集体玩小嬉戏 11、结束语 九、活动后期 （一）班干部及负责小组留下来清理现场，做好教室卫生工作。 （二）团支部进行工作总结，找出问题，做好记录给下次的团组织生活更好的指导 高度重视，加强领导。各分团委、团总支、团支部负责人要细心策划、严密组织、实行有效措施，广泛宣扬、发动志愿者，根据整体要求，统一行动，共同掀起活动.。活动原则上要求在学校内或校内周边开展。 十、活动经费 利用团活动调动同学们的.，各方面更有主动性了，更有干劲了，老师的课堂教学也更佳和谐、轻松了，也盼望同学

7、们能在十一月份努力学习、工作，制造属于自己的 （2） 才艺对对碰：以抽签的形式位选手支配一个节目（另一位选手的才艺展现），选手即兴为节目主持。（即兴主持2分钟，才艺3分钟） 活动策划 篇4 一、活动名称：漂亮校内，与我同行高校生自行车骑行活动 二、活动背景 作为当代高校生，我们不仅要有开阔的胸襟，主动乐观的精神，良好的心理素养也要有渊博的学问，健康的体魄。五月是每年的心理健康月，为主动响应学校的号召，进一步的展现我们新生代学子的精神风貌，我院心理健康部特开展本次自行车骑行活动。 三、活动目的 在心理健康月背景下，以“团结、沟通、互助、共赢”为宗旨，以活跃校内文化，呈现我院高校生风采，提高同学们的心理适应力量和增加身体素养为目标，以树立我校高校生主动上进的良好形象，宣扬心理健康之重要性为目的，特开展本次活动。 四、活动时间地点 时间：XX年4月23日14:30-16:30 地点：湖南科技高校校内内 五、策划主办单位管理学院心理健康部 合作单位管理学院社团部 特邀嘉宾王球云各社团社长 参加人员心理健康部全体成员社团部全体成员管理学院各社团社员 协办单位管理学院宣扬部 六、骑行路途 南校图书

8、馆旗杆前（始发站）一教楼三区门口五教楼梅花园堕落街口南校俱乐部二教楼（终点站） 七、活动规章 a、每个社团为一组参赛，每组六人； b、活动开头后，参赛选手派一人为代表抽选本组的任务； c、完成本组通力完成任务后即可得知下一地点的信息； d、下一地点除又将有任务需要完成，每组各有四个任务； e、耗时最短的前三组将获得精致奖品。 八、活动过程 活动前期： a、确定参赛人员并加以平安意识宣扬； b、通过赞助的形式确定骑行车辆； c、邀请嘉宾，为活动开头讲话； d、绘制活动成宣扬海报并张贴; 活动中期： a、全体嘉宾、参加者聚集在南校图书馆旗杆前，由王球云老师为此次活动开头讲话； b、参加者们上车就坐； c、王球云老师宣布此次活动开头，活动正式开头； d、参加者们根据原定路途依次骑行，在骑行过程中播送活动目的； e、回到二教楼，由心理部部长总结此次活动； f、由各社团社长共同宣布此次骑行活动结束。 活动后期 a、确定全部参加者的平安； b、收集参加者参加此次活动的感受； c、将活动照片上传至网站； d、总结此次活动，活动结束。 九、宣扬方式 活动先期： a、通过海报、横幅在校内进行宣扬； b、通过社团部例会在社团内进行宣扬； 活动后期： a、撰写活动总结上传至学院网站； b、上传活动、横幅、海报照片至学院网站。

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