江苏省太仓市浮桥八年级数学下册8.2分式的基本性质第1课时学案无答案苏科版
5页8.2 分式的基本性质(第1课时)班级 姓名 学习 目标1、理解分式的基本性质;2、会运用分式的基本性质解题;3、培养学生类比的推理能力重点难点1. 分式的基本性质的理解和掌握2. 分式基本性质的简单运用学法指导知识归纳,应用解题,合作讨论比较、课堂展示一、课前用表备注一、预习课本第37页分式的基本性质是: 用式子表示为: 二、探究活动1、填空并说明理由(1)=; (2)=2、中有3个“”分别表示什么意义?分式中有2个“”分别表示什么意义?3、不改变分式的值,使下列分式的分子和分母的最高次项的系数是正数(说明理由)(1) (2)4、不改变分式的值,把下列各分式的分子和分母中各项的系数化为整数(1) (2)二、课上用表备注1、填空(1) (2)(3) (4) 2、 将 中的a、b都扩大到3倍,则分式的值( )A.不变 B.扩大3倍; C.扩大9倍 D.扩大6倍3、不改变分式的值,使分式的首项分子与分式本身都不含“-”号:=_ _; =_.4、不改变分式的值,把分式 中分子、分母最高次项系数化为正数为_.5、若,则分式( )A、 B、 C、1 D、16、已知,那么函数图像一定不经过第 象限。7、在分式中,x,y的值都扩大100倍,则分式的值 (如何变化)。课后反馈:1. 不改变分式的值,把下列各式的分子与分母中各项的系数都化为整数 2. 不改变分式的值,使分式的分子、分母中的首项的系数都不含 “” 号 3、在分数运算中,我们有下列解法:,仿照上述步骤化简:(1) (2)课 后 一 得
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