《浮力》全章复习与巩固提高
13页1、浮力全章复习与巩固提高)学习目标: 知道浮力产生的原因; 会利用浮力的产生原因、称重法、公式法、特殊状态法,计算浮力的大小,并解决实际问题; 理解阿基米德原理,知道浮力的大小只物体与排开液体的体积,和排开液体的密度有关; 理解物体的浮沉条件,能运用物体的浮沉条件解决有关问题。学习策略: 通过实验探究,了解浮力的大小和那些因素有关; 利用浮力知识测量液体、固体的密度; 了解浮力在日常生活中的应用。二、学习与应用“凡事预则立,不预则废”科学地预习才能使我们上课听讲更有目的性和针对 性.我们要在预习的基础上,认真听讲,做到眼睛看、耳朵听、心里想、手上记.知识回顾一一复习学习新知识之前,看看你的知识贮备过关了吗?1、计算浮力的公式(1)浮力产生的原因:(2)称重法测浮力: ;(3)阿基米德原理: ;(4)条件法:2、物体的浮沉条件:上浮:F浮G物;P 物下沉:F 一一浮G物P物-P 。液漂浮:F 一一浮G物P物-P 。液悬浮:F 一一浮G物P物“-P 。液沉底:F 一一浮G物P物-P 。液要点梳理一一预习和课堂学习认真阅读、理解教材,尝试把下列知识要点内容补充完整,带着自己预习的疑惑认真听 课
2、学习课堂笔记或者其它补充填在右栏预习和课堂学习更多知识点解析请学习网校资源ID: #64780#414643知识网络】应用彳潭浮_G轮船一申上浮_G吒球、飞艇悬浮_G下沉*GiSK或计算方法:产生原因称重法公式法特殊狀态秋要点一、浮力的计算方法 1、压力差法:对于形状规则的物体(如长方体),它所受的浮力可用液体对物体向上和 向下的压力差来求,即:f孚二F向上F向下。压力F=Ps = p 液液h。浮力是液体对物体压力的,压力的产生又是因为液体压强导致的,压力差法适用于任何形状的物体,只是对于不规则的物体,运用这个方法不方便。2、阿基米德原理:,浮力的大小只跟液体的密度和排开液体的体积有关。3、受力平衡法:对浸在液体中的物体进行受力分析,列出平衡等式,找到浮力与重力 和可能受到的拉力、压力、支持力的关系。漂浮(悬浮7称重法:站沉底:站要点诠释: 1、利用公式求浮力时,要知道公式的适用范围和适用条件,不能乱套公式。2、同种物质组成的不同物体,浮在同一种液体中,&禺二蛰=%呂 -门d卩二叫* _尸禺 %Q物,为一定值,等于(浮在液体中的物体,将露)。出液面部分切去,物体上浮又露出液面,为定值,
3、等于 *要点二、物体的浮沉条件1. 受力比较:(1)上浮塢 时,合力方向向上;下沉:鹉 时,合力方向向下;(3)漂浮(悬浮):绻 耳时,合力为零;(4)沉底:耳,合力为零。2. 密度比较:(1)上浮(漂浮):他(2)下沉(沉底):卩乜(3)悬浮:隧要点诠释:1对于实心的物体,由备二內呂b,甘二吨二傀百卩嗨,浸没时&二绻, 所以当P P儀时,比二&物体上浮;当屜二戸植时,殆二&,物体悬浮; 当內弋金,聲弋疗物体下沉。2物体上浮、下沉是运动过程,在此过程中受作用,下沉的最终状态是沉到液体底部;上浮的最终状态是浮出液面,最后漂浮在液面,漂浮和悬浮的共同特 点都是浮力等于重力(站二& )。在平衡力作用下静止不动,不同点是排开液体的体积不同,漂浮时物体的体积大于排开液体的体积嗨=给;悬浮时,物体的体积等于排 开液体的体积心二卩徘。要点三、浮力的应用1轮船、气球、飞艇的浮沉原理一一调节重力、浮力的关系:(1) 要使密度大于水的物质做成的物体浮于水面可采用“心”办法,增大体积从而增大浮力,使物体浮于水面,用钢铁做成轮船,就是根据这一道理。(2) 潜水艇靠改变自身的重力来实现上浮和下潜。当F浮G时,潜
4、水艇上浮;当水箱中充水时,自身重力,增大到F浮G时,可悬浮于某一位置航行;水箱中再充水,至F浮G时,则潜水艇下沉。(3) 利用密度小于空气的气体,通过改变气囊里气体的质量来改变自身的,从而改变所受浮力的大小,来实现升降,气球和飞艇就是利用空气升空的。2. 密度计原理及用途:密度计是用来测定液体密度的仪器,它根据时的受力平衡及阿基米德原理而制成的,密度计在待测液体里呈漂浮状态,所受浮力大小不变,都等于它的重力,根 据浮力公式,F 浮,液体密度较大的时候,密度计露出部分多,反之就少,所以密度计上的刻度数是上面较小而下面较大,密度计上的数值表示待测液体密度是水 密度的倍数。如“0.8,”表示该液体密度是0.8X103kg/m3。要点四、关于浮力问题的分析:1、要明确研究对象的浮沉状态,不要在不明白物体的浮沉状态时就套用公式进行无谓的计算。要根据物体的浮沉状态找到合理的分析计算方法注意区别“排和V物,注意在物体悬浮和漂浮时F G 。浮物m浸在液体中所受的浮力坨2、根据公式知,要测量物质的密度,就必须测出物体的质量和体积,利用物体和重力G之间的关系,可间接得出物体所受的重力和物体的质量,利用物体
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