浅谈准职业人实践周活动在德育教育中的作用的论文
9页1、浅谈准职业人实践周活动在德育教育中的作用的论文 摘要 中职学生存在的问题让中职德育教育变得复杂与繁琐,并且成效不大。本文试图以一种全新的活动方式解决其中的一些困惑。 关键词 准职业人实践周 德育 作用 中等职业学校的培养目标之一是培养能为第一线生产和服务的技术人员和服务人员,基于这个培养目标,中等职业学校德育工作的重点应该是培养学生高尚的道德情操、健康的人格尊严和良好的行为习惯。而通过准职业人实践周这个活动平台能更好的发挥德育的教育功能,起到更大的作用,具体表现如下:一、有助于培养学生四个观念的形成 劳动观念劳动是人类社会存在和发展的基础,人类通过自己勤奋的劳动,创造了丰富的物质和精神财富,使我们的生活日新月异。 目前绝大部分家长普遍忽视对子女进行劳动教育,更多的关注孩子的学业教育。随着独生子女的增多,家长的呵护心理更为明显,舍不得孩子参加必要的劳动。正是基于这样的认识,我们的准职业人实践周活动首先培养学生劳动光荣的观念,要让学生体会到在现实生活中,任何的获得和成功都必须付出艰辛的劳动,没有劳动就没有收获,使学生懂得尊重劳动,努力学习劳动。 (二)纪律观念 中职学生纪律观念不强是大家有
2、目共睹的。作为中职学生,连学生守则和校纪校规都不甚了解,又如何能保证正常的教学秩序、提高教学质量呢?如何教育学生成人成才?特别是少部分单亲家庭子女和留守家庭子女实际上处于一种脱管的状态。 如厌学、早恋、昼夜上网等事件在他们身上频频发生。准职业人实践周活动在校园内模拟企业对员工的要求,以一个准职业人的身份要求学生,让学生感受到只有加强组织纪律观念,才能更快的适应社会,促进企业、个人的发展。 (三)服务观念 对于一个过惯了衣来伸手、饭来张口的舒适生活的“90 后”职业学校学生来说,刚开始我们不可能要求他、他也不可能已经具有强烈的服务意识,而将来作为一名优秀的生产一线的服务人员,必须做到眼勤、手勤、脚勤、脑勤。正是基于此,准职业人实践周中卫生打扫、站岗、巡逻、纠违等活动都是为学校教育教学活动能正常有序的开展做服务。学生通过这样的活动能感受到为别人服务的快感,成功的体验有助于学生服务观念的形成与巩固。 摘 要 中职学生存在的问题让中职德育教育变得复杂与繁琐,并且成效不大。本文试图以一种全新的活动方式解决其中的一些困惑。 关键词 准职业人实践周 德育 作用二、有助于培养学生四个意识的形成(一)责
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