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    七年级语文下册 16 社戏训练案 新人教版

    3页
  • 卖家[上传人]：夏**
  • 文档编号：492762755
  • 上传时间：2023-01-22
  • 文档格式：DOC
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      • 1、16.社戏一、基础知识练习一、给下列加点的字注音。归省（ ） 行辈（ ） 惮（ ） 絮叨（ ） 怠慢（ ） 撺掇（ ） 凫水（ ） 潺潺（ ） 踱（ ） 蕴藻（ ）家眷（ ）漂渺（ ）纠葛（ ）二、给下列形近字注音并组词。1撺( ) 蹿( ) 2揖( ) 楫( ) 3掘( ) 崛( ) 4掇( ) 缀( ) 5蒿( ) 篙( ) 三、填空。本文作者是 ，原名 ， 省 市人，我国伟大的无产阶级 家、 家、 家。本文体裁是，文中的“社”原指，在绍兴，“社”是四、写出下列各句运用的修辞手法。1我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。（）2淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。（）3这时候，小朋友们便不再原谅我会读“秩秩斯干”，却全都嘲笑起来了。（）4那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。（）二、综合能力练习五、阅读下面两段文字，回答问题。两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船

      2、慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。 那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。 不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝彩起来。1.第二自然段中的“他”指的是（ ）；“那声音”指的是（ ）2.“但我却还以为船慢”“似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。”“使我的心也沉静，然而又自失起来。”三句分别表现了我去看戏途中的（ ）、（ ）、（ ）的心理。3.第一自然段从多角度进行了描写，各找一例表现不同感受的语句。（1）视觉： （2）嗅觉： （3）触觉： （

      3、4） 听觉：4.对上文大意概括恰当的一项是（ ）A.去赵庄看社戏途中的行船情景B.去赵庄看社戏途中的景物描写C.去赵庄看社戏途中“我”的心理活动D.去赵庄看社戏途中“我”的见闻和感受5指出下面两句话中“朦胧”一词的不同含义。（l）月色便朦胧在这水气里。（2）这朦胧的桔红的光实在照不了多远。二、阅读理解诚然！这十多个少年，委实没有一个不会（ ）水的，而且两三个还是弄潮的好手。外祖母和母亲也相信，便不再驳回，都微笑了。我们立刻一哄的出了门。我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便重见月下的平桥内 （ ）着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜_前篙，阿发_后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经开船，在桥石上一 ，退后几尺，即又上前出了桥。于是起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。1在文中的横线上填出恰当的词语。 2以上填的都是词，描写了_，说明他们都是_，（用文中词语），表现了他们_。3为什么“年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾”？此时

      4、我”有怎样的感受？_ _4“我”的心为什么原本“很重”，忽而“轻松”了？_ 5这句话中的“忽而”“也“似乎”都是什么词？在句中起什么作用？对表达“我”的轻松的心情有什么作用？_ _第十六课社戏答案四1夸张2比喻3借代4比喻1. “ 他”指的是“那声音”，“那声音”指的是“歌吹”。2. 迫不及待、兴奋、喜悦3. （1）淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。（2）两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来。（3）两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来。（4）那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。4. D（二）2动词 小伙伴们开船时的动作 弄潮的好手 聪明能干3舱中比较安全，这里写出小伙伴们对“我”的照顾，“我”此刻的心情是轻松偷快。4“很重”是因为外祖母和母亲不答应让“我”和小伙伴们一起去看社戏，心情很沉重；双喜说服外祖母和母亲，“我”可以和他们一起去看社戏了，心里很高兴，所以“轻松”。5副词，起修饰和限制作用，表现“我”心想事成时的愉快、兴奋，和内心的满足。

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