指导培养青年教师总结
2页1、指导培养青年教师总结2011-12-30 9:59近年来,我一直倾心关注着青年教师尤其是新教师的成长,为了全面提升青年教 师素质,促进青年教师专业成长,进一步提高我校的教学水平,学校组织新老教 师结对子,进行“传”、“帮”、“带”活动,这是营造学习型学校的一项长期 而深远的举措。在本学年,我负责指导了青年教师陈思坤,我知道师徒结对不是 一个虚空的形式,它将承载的是一份责任与一份自我体现。我深深感到身上的责 任和压力,在本次活动中,我也是本着“共同学习,一起进步”的理念,在互帮 互助的学习中共同成长。转眼一学年就要结束了,我和陈老师一起,共同收获了 辛苦与快乐。为了今后更好的开展此项工作,现将本次帮教活动做一小结:一、师德方面:我想:要想做好“传、帮、带”工作,我们首先要做到:言传身教,率先垂范。 我首先要以身作则,起到示范表率作用,在言传身教中首先让苏畅老师牢记“德 高为师,身正为范”的训言,引导她发扬爱岗敬业精神,热爱教育教学工作。让 他明白自己的权力和义务。在本学期,陈老师做到了依法执教、爱岗敬业,没有 发生违纪现象。二、教育教学方面:1、我对自己工作上严要求,处处为年轻教师做好表
2、率,将自己的工作经验和教学 经验一点一滴、毫无保留地传授给她,学会分享。在陈老师遇到困难时一定给予 真诚的关心与帮助,扶持她走出困境。从高从严地要求自己和陈老师,在帮带中 共同进步。2、做到指导加强教育理论学习和课堂教学的研究,形成正确的教育理念,树 立“以人为本,育人为本”的新理念。这要求通过对新课程标准的解读,将 理论联系到实际教学工作中,尽快熟悉教学过程中的每一个环节。在工作的同时, 鼓励陈老师多阅读教育理论书籍,领会纲要的精神,时刻不忘提高自己的自 身素质,不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强 化专业技能和提高教育教学水平。3、师徒结队的一种基本活动形式就是互相听课评课,在日常的教学中,我们通 过互相听课、评课等形式的活动,共同探讨、研究教学中遇到的问题,寻找解决 问题的方法,不断改进与完善课堂教学方式,从而不断提高自身的业务素养。本学期,我听了陈老师十余节的推门课,课后及时对教学中存在的问题提出自己 的看法和意见,进行交流,找出不足,总结经验,以此提高陈老师的课堂教学能 力。重点指导了他在教学过程中如何根据新课标的要求确立教学目标,重点、难 点,并能
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