七年级数学下册积的乘方与幂的乘方教学案无答案青岛版
3页师生活动:初一数学教案 积的乘方与幂的乘方教学目标:1、经历探索积的乘方的运算性质的过程,会用符号和文字语言表达这个性质,会进行积的乘方运算,发展符号感和推理意识。2.经历探索幂的乘方运算性质的过程,会用符号和文字语言表达这个性质,会进行幂的乘方运算,发展符号感及推理意识。3.会根据乘方性质解决一些实际问题,进一步体验“特殊一般特殊”的认识规律。教学重点:乘方运算。教学难点:理解乘方运算性质。教学过程:一、预习交流: 任务一:时代中学准备将校园里边长为a的正方形花坛扩大,扩大为边长为2a的正方形花坛。扩大后新花坛的面积是原花坛的多少倍?分析:原花坛的面积为:_新花坛的面积为:_思考:(2a)2=_ (-2a)3=_(ab)m=_ 用语言叙述为:_ 任务二:你会计算:(103)3 = (53)4 = (-3)23 = 吗?归纳:当m、n为正整数时,(am)n = 。二、对应训练:1、计算下列各题:(1) (2)(3) (4) (5)= 2、计算下列各题: 三、知识拓展:(1)已知2m=5, 3m=7,思考:6m=?(2)计算()1005101的结果是( )A、5 B、5201 C、1 D、师生活动:(3),;四、自我小结: 五、限时作业:得分率 1、计算下列各题:(1) (2)2、下列运算正确的是( )A、6a-5a=1 B、 C、 D、3、下列运算正确的是( )A、a2 a3= a6 B、a8 a4= a2 C、(-ab) 2=ab2 D、a3+a3 = 2a3 4、计算:()2008(22009的结果是( )A、 B、2 C、(22009 D、1 5、计算:(-x)2x3 (-2y) 3+(-2xy) 2(-x) 3y6、计算7、若求n的值?六、作业: 课本130页习题14.4(A组1)教后记:
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