安装操作系统以及如何优化计算机
2页1、安装操作系统以及如何优化计算机一、教学目标分析:1、知识与技能:了解操作系统、应用软件的安装流程,学会优化系统。2、过程与方法:能运用奇虎360安全卫士优化操作系统;能处理计算机的常见问题。3、情感态度价值观:培养学生的团队合作精神,增强自信心。二、教学重点、难点:1、教学重点:安装操作系统;优化操作系统。2、教学难点:处理计算机的常见问题。三、教材分析:本节课是苏教版初中信息技术第2单元第2节的内容。本节课的主要内容有安装操作系统、安装应用软件、系统的优化(卸载应用软件、磁盘清理、修补漏洞、系统还原)。四、学情分析:在上本节课之前,学生都有使用电脑的经历,有些学生还是上网高手。在使用电脑时,总是会出现这样或那样的问题。而本节课正可以解答学生的疑问,所以学生学习的乐趣很高。五、教学策略分析:由于安装操作系统的时间比较长及电脑课的特殊情况,在上课的时候给学生演示或者让学生自主学习,这种情况是不恰当的。我首先在安装过程用flashcom抓捕下来,设计相应的时间,提供演示动画给学生自学。一方面可以缩短时间,另一方面也可以防止学生破坏电脑。经过本课的学习,学生计算机的常见问题有了一个初步的认识
2、,在结束的时候设疑,有利于学生的动手实践操作和课后学习的乐趣。教学过程:(一)、提问,导入新课(1)、师提问:同学们都使用过,如果你的电脑发生了问题或者崩溃了,你该怎么办?生回答:重新安装电脑。(2)、师导入新课:这节课我们就学习如何安装操作系统以及如何优化计算机。设计意图:提问可以引导学生积极思考,吸引学生的注意力,激发学生学习的乐趣。(二)、任务驱动、自主学习(1)、教师展示本节课的教学任务。、安装操作系统;、安装应用软件;、系统地优化(卸载应用软件、磁盘清理、修补漏洞、系统还原)。设计意图:采用任务驱动的方式,以学生为中心,让学生动起来。(2)、教师提供演示动画,学生观看演示动画自主学习。(3)、学生自学时遇到的问题可以积极与小组内的学生讨论,也可以向老师反映。(4)、教师答疑,对于共同性问题,教师做详细讲解。设计意图:培养学生自主学习合作学习的能力,激发学生积极动手积极思考的乐趣。加深师生的互动,增进师生的感情,使教学课堂在积极有序地条件下进行。(三)、归纳总结、拓展内容(1)、交流学习心得,各自说说本节课学了哪些内容?(2)、设疑,你遇到过死机吗?你是如何处理的?设计意图:教师帮助学生梳理知识,归纳总结;设疑为后续学习打下基础,激发学生再学习乐情。教学反思:以学生为中心,让学生动起来。本节课主要采用任务驱动法、情景教学法、自主学习法。鉴于本节课的特殊性,不可能给学生演示如何安装操作系统。教师在设计的时候,首先用捕捉工具将安装步骤捕捉下来,供学生自主学习。一方面可以缩短时间,另一方面也可以防止学生破坏电脑。
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