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天津市河北区高三总复习质量检测一生物试题及答案

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常见问题

1、河北区2014-2015学年度高三年级总复习质量检测（一）理科综合生物部分第卷本卷共6题，每题6分，共36分，每小题给出的4个选项中，只有一项是最符合题目要求的1.下列说法不正确的是A葡萄糖进入毛细血管和进入红细胞的方式不同B酵母菌与有氧呼吸相关的酶存在于细胞质基质、线粒体内膜和线粒体基质中 C肽键含有C、H、O、N四种元素，肽键的形成是在核糖体中完成的D线粒体是有氧呼吸的主要场所，在线粒体内生成的产物有丙酮酸、水、CO22.下列各选项描述的科研方法、试剂使用、观察现象、实验条件等，与相应的实验不符合的是A.采用同位素标记法B.实验过程中细胞始终保持生活状态C观察颜色变化D实验中使用酒精鲁宾和卡门研究光合作用释放O2中氧原子的来源科学家以噬菌体为实验材料，证实DNA是遗传物质观察线粒体和叶绿体的形态和分布观察根尖分生区细胞有丝分裂用溴麝香草酚蓝检测酵母菌呼吸作用中CO2的生成检测生物组织中的还原糖用苏丹染液检测花生子叶切片中的脂肪低温诱导染色体加倍的实验单克隆抗体3.某实验室做了下图所示的实验研究，下列相关叙述，正确的是A与纤维母细胞相比，过程形成的诱导干细胞的全能性较低B过程是诱导

2、干细胞的结构和遗传物质发生稳定性差异的过程C每个Y细胞只产生一种抗体，故过程不需要选择性培养基进行筛选D过程产生的单克隆抗体，不需细胞膜上载体蛋白的协助就能释放到细胞外4. 关于下列曲线图的说法不正确的是A.甲图中光作为物理信息，对同一植物的萌发作用具有两重性B.乙图中若c为生产者，则b为代表该生态系统中的次级消费者C.丙图中因工业污染改变了黑化蛾与地衣之间的竞争关系D.丁图中若A为草本植物的种类数量，B可能为整个植被的生物量5.2011年诺贝尔生理学或医学奖获奖的三位科学家中，有两位发现了一种关键受体，该受体能识别微生物对动物机体的攻击并激活免疫系统，另一位发现了树突细胞能激活T淋巴细胞，使T淋巴细胞攻击入侵的病原体。下列有关叙述中错误的是A.能识别微生物对动物体攻击的原因是细胞表面发生了特异性的结合 B.发现的关键受体的化学本质是蛋白质 C.动物体进行免疫反应过程中树突细胞能直接使微生物裂解 D.每个成熟的T淋巴细胞表面只带有对应于一种抗原的受体 6.某植株的一条染色体发生缺失突变，获得该缺失染色体的花粉不育，缺失染色体上具有红色显性基因B，正常染色体上具有白色隐性基因b(如图)。

3、如以该植株为父本，测交后代中部分表现为红色性状。下列解释最合理的是 A.减数第一次分裂时同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉互换 B.减数第二次分裂时非姐妹染色单体间自由组合 C.减数分裂后产生了BB、Bb、bb三种类型的雄配子 D.减数分裂时染色单体1或2上的基因b突变为B第II卷本卷共3题，每空2分，共44分7. 科研人员利用胚胎干细胞（ES细胞）对干扰素基因缺失小鼠进行基因治疗。其技术流程如下图：（14分）（1）步骤中，在核移植前应去除卵母细胞的。（2）将基因导入ES细胞而不是导入到上皮细胞是因为。Pst IHind IIIEcoR ISma IPst IHind IIIEcoR ISma I（3）步骤中，需要构建含有干扰素基因的。构建前利用PCR技术扩增干扰素基因时，可以从下图A、B、C、D四种单链DNA片段中选取作为引物（DNA复制方向53）。对干扰素基因片段和质粒进行酶切时，可选用限制酶的组合为。（4）将步骤获得的ES细胞在荧光显微镜下观察，选择发色荧光的细胞进行体外诱导。为检测干扰素基因是否表达，可以采用的方法。abcCO2H2OCO2吸收速率8. 图1表示

4、在适宜光照下绿色植物叶肉细胞发生的部分生理过程，甲、乙表示细胞器，a、b、c表示物质，图2表示植物光合作用强度与光照强度的关系，S1、S2、S3表示所在部位的面积。请回答下列问题：（16分）（1）图1中产生a过程进行的场所是，物质c是。（2）若将该植物从CO2浓度为1%的环境中转移到CO2浓度为0.03%的环境中，在其他条件不变的情况下，叶绿体中H的含量将。H在叶绿体中的移动方向是。（3）若图2中曲线表示该植物在25时光照强度与光合速率的关系，并且已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25和30，那么在原有条件不变的情况下，将温度提高到30，理论上分析A点将（上移、下移、不变），B点将_（左移、右移、不变），（4）图2中植物呼吸作用消耗的有机物的量是，光合作用产生的有机物总量是。9.研究发现某种豚鼠毛色的遗传涉及4对等位基因（均位于常染色体上），其中Cb、Cs、Cc、Cx分别控制黑色、银色、乳白色、白色。为确定该组基因间的显隐性关系，某科研小组做了如下几组杂交实验：（14分）根据上述实验结果分析回答下列问题：（1）根据图分析该组基因间的显隐性关系：。（2）根据实验分析

5、可知甲的基因型为。已知复等位基因之间可相互突变。若发育成实验一中的豚鼠甲（黑色）的受精卵发生了基因突变，但并未改变表现型。为探究该个体突变的方向，请设计简单的实验，并完成结果预测及分析。实验思路：让该只黑色雄性豚鼠与交配，观察子代的表现性及比例。结果预测及分析：若子代全为黑色，则说明突变后个体的基因型为；若子代的表现型及比例为，则说明突变后个体的基因型为CbCs；若子代的表现型及比例为，则说明突变后个体的基因型为河北区2013-2014学年度高三年级总复习质量检测（一）理科综合生物部分参考答案第卷1.D 2.B 3.D 4.C 5.C 6.A第II卷7.（1）细胞核（2）ES细胞具有全能性（3）基因表达载体 B和C Hind和Pst或EcoR和Pst （4）绿抗原抗体杂交8.（1）叶绿体类囊体的薄膜上丙酮酸和H （2）增多叶绿体类囊体薄膜叶绿体基质（3）下移右移（4）S1+S3 S2+S39.（1）CbCsCcCx（2分）（2） Cb Cx 实验思路：让该只黑色雄性豚鼠与多只白色雌性豚鼠交配，观察子代的表现性及比例Cb Cb黑色：银色=1:1黑色：乳白色=1:1 Cb Cc- 9 -

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