OCL功率放大器课程设计

1、1绪论12课程设计及要求21.1 设计指标21.2 设计要求21.3 制作要求23 方案论证33.1 设计思路33.2 OCL功放各级的作用和电路结构特征33.3 应注意问题34 电路设计54.1 电路原理图及PCB图54.2 电路PC明54.3 元器件清单75 电路制造与调试85.1 合理布局，分级装调85.2 电路板的焊接85.3 所焊接的电路板图85.4 电路调试96总结107参考文献121绪论OCL（OutputCapacitorless无输出电容器）电路是采用正负两组对称电源供电没有输出电容器的直接耦合的单端推挽电路，负载接在两只输出管中点和电源中点.OCL功率放大器是在OTL功率放大器的基础上发展起来的一种全频带直接耦合低功率放大器，本课题主要设计一个OCL功率放大器，来满足设计要求。OCL功率放大器即为无输出电容功率放大器。采用两组电源供电，使用了正负电源，在电压不太高的情况下，也能获得比较大的输出功率，省去了输出端的耦合电容。使放大器低频特性得到扩展。OCL功放电路也是定压式输出电路，其电路由于性能比较好，所以广泛地应用在高保真扩音设备中。音频频率范围约为20Hz20k

2、Hz,因此放大器必须在此频率范围内具有良好的频率响应。本设计中要求设计一个实用的音频功率放大器。额定输出动率P呈10W,负载电阻等于8Q,在最大输出功率下非线性失真系数r3%0驱动级应用运算放大器D2006来驱动互补输出级功放电路，功率输出级由双电源供电的OCL互补对称功放电路构成。为了克服交越失真，由二极管和电阻构成输出级的偏置电路，以使输出级工作于甲乙类状态。为了稳定工作状态和功率增益并减小失真，电路中引入电压串联负反馈。本课程设计是一个OCL功率放大器，该放大器采用复合管无输出耦合电容，并采用正负两组双电源供电。综合了模拟电路中的许多理论知识，巩固了用运放和三级管组成电路的应用，负反馈放大电路基本运算电路的性能与作用。本设计报告首先对音频功率放大器进行了简单的介绍，选择放大电路的设计方案。选择好合理的方案后对电路的基本构成进行了分析，设计出电路图并且分析该电路，按照课程设计任务书对参数进行分析计算使电路的参数满足设计要求。利用PROTELC件绘制Ig电路的PCBER制电路板图。最后对电路在面包板上进行连接和到实验室进行调试。2课程设计任务及要求2.1 设计指标采用全部或部分分立元

3、件设计一种OCLt频功率放大器额定输出功率R_10W。负载阻抗Rl=8c设计放大器所需的6V直流稳压电源2.2 设计要求画出电路原理图（或仿真电路图）电路的仿真与调试；分析设计要求，明确性能指标；查阅资料、设计方案分析对比。2.3 制作要求论证并确定合理的总体设计方案，绘制结构框图。OC助率放大器各单元具体电路设计。总体方案分解成若干子系统或单元电路，逐个设计，计算电路元件参数；分析工作性能。完成整体电路设计及论证编写设计报告3方案论证3.1 设计思路由于OCL电路采用直接耦合方式，为了保证工作稳定，必须采用有效措施抑制零点漂移，为了获得足够大的输出功率驱动负载工作，故需要有足够高的电压放大倍数。因此，性能良好的OCL功率放大器应由输入级，推动级和输出机等部分组成。3.2 OCL功放各级的作用和电路结构特征输入级：主要作用是抑制零点漂移，保证电路工作稳定，同时对前级(音调控制级)送来的信号作用低失真，低噪声放大。为此，采用带恒流源的，由复合管组成的差动放大电路，且设置的静态偏置电流较小。推动级作用是获得足够高的电压放大倍数，以及为输出级提供足够大的驱动电流，为此，可采带集电极有源负载的

4、共射放大电路，其静态偏置电流比输入级要大。输出级的作用是给负载提供足够大的输出信号功率，可采用有复合管构成的甲乙类互补对称功放或准互补功放电路。此外，还应考虑为稳定静态工作点须设置交流负反馈电路，为稳定电压放大倍数和改善电路性能须设置交流负反馈电路，以及过流保护电路等。电路设计时各级应设置合适的静态工作点，在组装完毕后须进行静态和动态测试，在波形不失真的情况下，使输出功率最大。动态测试时，要注意消振和接好保险丝，以防损坏元器件。3.3 应注意问题(1)要求输出功率尽可能大为了获得大的功率输出，要求功放管的电压和电流都有足够大的输出幅度，因此器件往往在接近极限运用状态下工作。(2)效率更高由于输出功率大，因此直流电源消耗的功率也大，这就存在一个效率问题。所谓效率就是负载得到的有用信号功率和电源供给的直流功率的比值。这个比值越大，意味着效率越图。(3)非线性失真小功率放大电路是在大信号下工作，所以不可避免地会产生非线性失真，而且同一功放管输出功率越大，非线性失真往往越严重，这就使输出功率和非线性失真成为一对主要矛盾。但是，在不同场合下，对非线性失真的要求不同。例如,在测量系统和电声设备中，

5、这个问题显得很重要，而在工业系统等场合中，则以输出功率为主要目的，对非线性失真的要求就降为次要问题了。(4)功率器件的散热问题在功率放大电路中，为了输出较大的信号功率，器件承受的电压高。为了充分利用允许的管耗而使管子输出足够大的功率，放大器件的散热就成为一个重要问题了。止匕外，在功率放大电路中，为了输出较大的信号功率，器件承受的电压要高，通过的电流要大，功率管损坏的可能性也就比较大，所以功率管的损坏与保护问题也不容忽视。4电路设计4.1 电路原理图根据我们所要达到的功率放大器的效果，电阻R1选择电位器，它是用来通过调节电阻的大小来改变音量的大小，R5、R6的反馈消除1.、2两端的电压差,R2、R3产生分压，选择有五个脚的功率放大器，设计如图4.1的电路原理图。图4.1电路原理图4.2 电路PCB图如果PROTE阮件库中有所需要的元件，则直接找出放在原理图中即可。若没有所需要的元件，则需要建立一个新的原理元件库（Sch.lib）。过程：在原有的元件库中找出跟所需元件管脚数目相同（或差不多）的元件1,先将元件1放置到原理图编辑区（即Schdoc文件），单击该元件，执行菜单命令Edit|Co

6、py,此时光标变成十字光标，将光标移到元件上，单击鼠标确定一个基准点。然后切换到所需编辑的Sch.lib文件，在该文件中新创建一个器件（快捷键creatcomponent）并修改名字。在该环境右下角点击SCHLib,将鼠标光标移动到空元件名上，单击鼠标右键，在弹出额快捷菜单中执行Paste命令,将该元件1粘贴到新建的元件库中。而后修改引属性。然后执行菜单命令Report|ComponentRuleCheck,进行规测检查。新建原理图文件，加载元件库（包括加载自己创建的元件库），置元件，原理图布线projects,先设置编译错误报告选项（Reports/BillsofMaterials）输出网络报表。可以利用利用一个相同（或相似）封装的元件，对其进行简单的属性修改得到所需要的元件封装。具体操作过程也就是元件封装从pcbdoc到PCBlib复制然后修改的过程。元件封装修改完毕后，要执行Edit/SetPreference/pin1设置封装参考点在第一引脚。然后还要执行Report/ComponentRulecheck设置齐全要检查的规则，并点OK至此，封装建立完毕。首先新建一个PCBt件，

7、在封装lib都已经加载的情况下，导入网络表。元件自动布局，在进行该步之前，要先设定PCB的大小，规划一下电路板的大小和形状。点击下边选中keep-outlayer,然后在place菜单中，选中画线，然后在黑色底板上画一个矩形就行，大小以能摆下所有元器件为主。然后自动布局，布线就可以顺利进行了。执行Tools/AutoPlacement/AutoPlacer,进行自动元件布局。手工调整元件布局。先选择布线规则，然后进行自动布线，然后进行手工布线调整，最后，覆铜（放置填充区）、包地、补泪滴。最后进行DRC佥查。至此，完成了本次设计的PCBHo所作电路图和PCBH如下：4.3元器件清单R1电位器22KQC122卜F电解D11N4001R2100kQC222卜F电解D21N4001R3100kQC30.22pF普通放大器D2006R4100kQC4100NF电解R54.7kQC50.1pF普通R6150kQC62200pF普通R71QC72.2pF电解5 电路制造与调试5.1 合理布局，分级装调OCL功率放大器是一个小型电路系统，安装前要对整机线路进行合理布局，一般按照电路的顺序一级一级的布线

8、，功放级应远离输入级，每一级的地线应尽量接在一起，连接尽可能短，否则很容易产生自激。安装前应检查元器件的质量，安装时特别要注意功放块，二极管等主要器件的引脚和极性，不能接错。从输入级开始向后级安装，也可以从功放级开始向前逐级安装。安装一级调试一级，安装两级要进行级联调试，直到整机安装与调试完成。5.2 电路板的焊接焊点：圆滑光亮、无气孔、无尖角、无拖尾；大小一致；焊料适当，使焊锡充布焊盘，不堆锡，更不能粘连，焊接时时间不宜超过3s,防止损坏元件；当元件焊错后需要拆器件时要特别注意焊板上的铜片，一旦铜片脱落，就会在电路5.4电路的1.调试内容n鼻：打甥方式工作时，采用双电源12V电压，可获得12W的输出功率或在8Q负载上获得8W的功率6 .调试步骤：1）对元件清单目录表检查元件是否安全；2）认识识别各种元器件以及认清其作用；3）学习OCL功率放大器的工作原理；4）元器件的焊接和安装；5）检查电路。将安装好的OCL和电路原理图对照检查下列内容1检查各晶体管的型号、安装位置和管脚是否正确；2检查元器件的安装顺序，各级引线是否正确；3检查电容的引线“+”、“-”接法是否正确；4注意集成运算放大

9、器和晶体管的初次安装是否正确;5用万用表测量电路数据，并做一些基本调试。6总结一开始进行设计的时候，我基本上都是参照书本或者网上的例子进行，甚至就是按照它的步骤再做一遍。当然在初学阶段这未必不可以，这样做可以让我熟悉软件的操作环境，了解设计方法和步骤，更加深刻理解基本概念。但是等到自己设计的时候，我觉得就应该抛开例子，完全按照自己的思路独立进行，这样可能会在设计中碰到更多的问题，但是这样也能让我学到更多，而且在解决遇到的问题时会更加引发自己的思考，说不上创新，但可能会有新意产生，也就是自己的东西了。在这方面我做的也不是很好，所以设计之后再回想一下，里面自己的东西很少，这也是以后需要改进的地方。通过这次课程设计我对模拟电子技术有了更进一步的熟悉和了解，实际操作起来很困难，要将实际和理论联系起来需要不断的下功夫，它和课本上的知识有很大联系，但又高于课本，一个看似很简单的电路，要动手把它设计出来就比较困难了，因为是设计要求我们在以后的学习中注意这一点，要把课本上所学到的知识和实际联系起来，同时通过本次电路的设计，不但巩固了所学知识，也使我们把理论与实践从真正意义上结合起来，增强了学习的兴趣，考验了我们借助互联网络搜集、查阅相关文献资料，和组织材料的综合能力。在进行一个综合性的硬件设计时，要全面考虑问题，如想用其他信号来控制一个信号，就要考虑到和这个信号直接或间接关系的信号，必须是最重要相关的信号，然后用真值表来解决他们的关系，通过门电路来实现。当我们拿到一个课题时，一定要先仔细分析要求，然后做出总体设计方案，再进一步细化各单

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