初三家长会化学老师发言稿
2页1、初三家长会化学老师发言稿家长朋友大家好!非常感谢各位在百忙之中抽出时间配合学校的工作。我 是咱班的化学老师,针对化学教与学上的问题,跟各位说几何。在教学中,我发现孩子们较普遍的缺乏几种能力,而这些能力仅靠在课堂 上学习,很难达到一定的高度,这就需要家长与学校合作,共同培养。一、观察力许多学科都是与生活息息相关的,化学尤其如此,需要很强的发现问题的 能力。生活体验多了,观察力自然而然就会提高。比如“化学仪器内壁有许多 油污,怎样洗涤?”许多孩子需要背“先用碱性水或洗涤剂洗,再用大量水 洗”,时间久了就忘记了。化学上还有很多实验,怎么讲学生也听不懂,就是 缺少了对生活中相似杯事情的观察。希望家长朋友们多让孩子参与到生活中的事情。孩子对周围一切事物都有 强烈的好奇心,会向家长提出各种各样的问题。如果家长厌烦孩子提问题,马 虎、含糊、答非所问、回避、甚至训斥,这对孩子的观察力是一个重大的打 击,长此以往,孩子对周围事物不再感兴趣,少说话少发问,甚至会对孩子的 性格形成产生影响。如果您也答不出孩子的问题,不妨请您如实地说,并鼓励他(她)去弄明 白,然后讲给您听。这是一种很真诚的鼓励,孩子不仅会增
2、强求知欲,还会更 加尊敬您。二、表达力表达力不仅是学生答题的需要,也是在这个社会上生存的一种技能。大家 都希望孩子有一副好口才,那我们就一起培养吧。一是多与孩子交流,让你们的语言表达来影响孩子。父母的性格特点会潜 移默化地对孩子造成影响,俗话不是说“有其父必有其子”吗?,孩子耳濡目 染地得到父母身上的某些品质。二是给孩子提供表达思想的机会。随时向孩子提一些问题,如“今天最有 兴趣的事情是什么?” “学校有什么活动吗?” “周末想干什么?” “刚才在 电视上看到了什么节目?”等,注意倾听孩子的讲述。如果语无伦次,您可以 调侃地说:“你说的外语?怎么我听不懂吗?再讲一遍吧!”这样既锻炼了孩 子的语言表达能力,又让孩子感觉到家长对他的爱,从而为其语言表达创建了 和谐的心理环境。您做到了这些,您就是一个很优秀的老师,这比请个家教要好得多。咱们当中有的孩子学习非常好,家长仍会担心成绩不够理想考不上甲甲; 还有孩子学习较差,家长感觉到学校来没面子。其实,大可不必,太阳有太阳 的光芒,月亮有月亮的光辉,缺一不可。只要我们注重培养孩子们生存的必备 技能和基本素质,孩子就会成才。让我们共同努力吧!谢谢大家!
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