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如何激发学生的阅读兴趣

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卖家[上传人]：cl****1

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常见问题

1、如何激发学生的阅读兴趣阅读教学中一个重要的方面是培养学生广泛的阅读兴趣。阅读兴趣的养成为学生持续阅读和提高阅读能力提供了保证，那么如何让学生喜欢阅读，善于阅读，如何培养学生的阅读兴趣呢?我觉得应该从以下几点着手：一、介绍好书好文章给学生阅读，激发他们的阅读兴趣推荐给学生的阅读材料要符合学生的年龄特点、心理特点和知识水平，贴近学生生活实际。这些文章应力求文质兼美，能够体现现代意识和时代气息，贴近学生生活实际，富于童心童趣，能够折射出儿童的经验世界、情感世界和想像世界，语言要符合儿童心理特点等具有良好的影响的文学作品。二、采取灵活多样的教学方法来激发学生的阅读兴趣 1、从解题入手，培养阅读兴趣课题是文章的“眼睛和“窗口”，它集中概括了课文的大意，点明了文章的中心，引导学生研究课题，进一步理解题意，能使学生初步了解课文题目与文章的关系，调动学生阅读积极性。如小猫咪穿鞋子一课，用生动形象的语言开门见山地指出：你见过穿鞋子的小猫咪吗?它为什么要穿鞋子呢?结果怎样?一开始就吸引住了学生，激发了学生强烈的求知欲望，调动了学生学习课文的积极性和阅读的兴趣。 2、精心创设情境，激发阅读兴趣教

2、师可恰当的利用多媒体辅助教学，从视、听等方面给学生感官以多重刺激，创设有趣的课堂教学情境，让学生在“乐中学，趣中获”。例如在教学美丽的小兴安岭一课时，老师可以充分结合文中优美、流畅的语言，配上一段舒缓动听的音乐和精美、生动的动态画面，再加上老师饱含深情的范读，从而拨动学生心灵的琴弦，使之受到艺术的感染。学生在细细的听、看中不仅理解了课文内容，而且也会被老师美的情感、语调和生动的画面所陶醉了。孩子们其实是很善于模仿的，老师的范读无形中为孩子们树立了榜样。这时他们也显得跃跃欲试了，这时老师再因势利导，让学生试读。学生反复吟读最终领悟到课文的意境，事受到美的愉悦，自然也就激发了阅读的兴趣。 3、故事诱读培养兴趣小学生，听老师要讲故事，都会挺直身子，竖起耳朵，两眼闪烁着兴奋的目光，嘴角露出甜甜的微笑，听得津津有味。所以，当老师讲完故事，可以向学生推荐有关书籍或文章，这时候效果肯定比任何说教都有效。 4、激励学生想像激发阅读兴趣每一篇课文的内容都是有限的，而文章所反映的思想内涵却是无限的。只有引导学生展开丰富的想像，才能从“有尽”的“言”中领悟到“无穷”之“意”。如教学小珊迪一课时，可以让学

3、生想像小珊迪被撞伤后是怎样嘱咐弟弟给先生送钱的。让学生展开自己丰富的想像，发表白己的看法。让学生在阅读的过程中带有兴趣与思考余地，逐步提高阅读能力，自然也就“爱读”了。 5、生动有趣的课堂游戏激发阅读兴趣小学生活泼好动、喜爱表演，在低年级教学童话一类性质的课文，可以让学生扮演成文中的角色进行分角色表演，中高年级可以让学生排演课本剧等方式，在编一编，演一演的过程中使学生加深对课文的理解，发展学生的个性特长，又能使学生有个性化的体验和表达，从而达到享受阅读的乐趣。三、教给学生阅读的方法阅读的方法有很多、有精读、略读、浏览读、摘抄好词佳句、做读书卡片、写读书笔记等多种方法，阅读还有一般的步骤，如果学生掌握了这些方法，了解了阅读的步骤，那么经过一段时间的练习，学生也就学会了怎样读书，也会养成认真阅读的习惯，从而也就爱读书了。四、要开展丰富多彩的课外活动，巩固阅读的兴趣为了促进学生认真读书，提高阅读质量。我们可以开展朗读比赛、办读书剪贴报、手抄报，开展读书会，讲故事比赛、读歌朗诵会，展示优秀读书笔记知识竞赛等生动活泼、形式多样的课外活动，能有效地检查阅读情况、巩固阅读成果，让学生享受阅读的乐趣，激发学生的阅读兴趣、阅读热情，调动学生的阅读积极性，从而让学生自觉进行课外阅读。

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