(新版)精编校园开展教师在岗研修工作总结参考范文
21页1、精编校园开展教师在岗研修工作总结参考范文【仅供学习参考,切勿通篇使用!】我学习到了很多行之有效的方法和经验:要注重培养自己的教学风格,变千篇一律为学科特色,变碎片化和系统化,了解学生年龄特征和学科特点,突出学生的主体地位,强调教师的引导作用,全面参与到课堂中,提高课堂的自由度、亲和度、延展度、深度和广度。76范文精心整理了精编校园开展教师在岗研修工作总结参考范文,望给大家带来帮助!更多优秀精选范文!精编校园开展教师在岗研修工作总结参考范文【一】在参加国培的时日里,通过三个月的在岗研修收获颇丰,对我本人的专业化成长也起到了重要的.作用,现就培训学习情况总结如下。一、参加国培成果丰硕。从参加国培的一开始,本人力求博采众长,补己之短,全身心的投入到参加国培之中。二、通过参加国培,自身素养不断提升,教育教学理念不断更新。新思想、新理念、新方法使自己的视野更阔了,困惑渐少了。三、通过参加国培,教研能力水平有了很大的进步,自觉教研的意识空前提高,进一步领略了集体智慧的力量,分享了许多见解独特,思想前卫的教研成果,做到学以致用。四、通过参加国培,与人合作能力进一步增强,团队意识显著提升。五、通过参加
2、国培,终身学习的理念进一步发展,更深层次的认识到,学习对人可持续发展的重要性、必要性。这将持之以恒的带入到今后日常的工作中、生活中。六、通过参加国培,理论联系实际的水平进一步提高,在理论的指导下,科学的进行实践,在实践中善于总结发展理论,做到理论与实践科学结合。七、通过参加国培,电脑操作水平有了突飞猛进的提高。适应现代网络教研环境,为今后的再发展奠定了坚实的硬件基础,为课堂教学中多媒体技术的应用插上了翅膀。八、通过参加国培,在新课程理念下驾驭课堂的能力和水平有了很大的发展,新理念指导下的全新教学方式,有意识的渗透到每一堂课,努力做好学生的引路人,课改的践行者。精编校园开展教师在岗研修工作总结参考范文【二】教学质量的提高,关键是教师。只有教师的水平提高了,课上的生动了,才能真正的吸引住学生眼球,才能真正落实素质教育。因此我要求自己不仅要教好,更要做好自我学习,积极参加专业培训学习,努力提升自身的理论和教研水平。我充分体验到了网络交互式教学与交流的便捷,比如上网观看优质课,研读优秀著作与论文,积极与同事交流讨论,在线提问、发表评论。通过这一系列的专业化学习,我感觉受益非浅,可以说是一次心灵
3、成长的历炼。期间,为自己充电,吸收新知识、新观点,新的教学方式。为了能把所学的知识转化为实践,我积极参加镇级、区级一系列公开课,理论指导实践,从中我得到了研修中获得了不少启发。另外,我还积极反思实践,积极撰写论文和案例。时代在不断的变化发展,我应加快步伐,跟随时代的脚步,让自己的教学成绩更上一层楼。以上是我加入研修以来想法体会的总结,希望在未来的日子里,能在研修茶座的指点下,取长补短,更新教学理念,累积教学经验,争取在科学教学领域可以有更长足的进步。我对校本研修有了更深刻的理解,明白了校本研修的精髓所在,有以下收获:一、提高了对校本研修的认识、明确了校本研修的目的。校本研修是以学校所存在的突出问题和学校发展的实际需要为选题范围,以学校教师作为研究的主体,通过一定的研究程序得出研究成果,并且将研究成果直接用于学校实际状况改善的研究活动。校本研修是促进教师的专业发展和学校发展,保证课程改革向纵深发展的新的推进策略。校本研修的目的是让教师成为教学,研究和进修的真正主人。二、提高教师的思想素质,认识终身学习的重要性,是迫在眉捷的任务。目前,有一部分教师的认识还不到位,认为现有的知识足已满足学生
4、的需要,使得教师轻视学习,对教师的继续教育持抵制态度,因此,提高教师对学习的认识,是十分必要的。终身学习是当今社会发展的重要任务,也是教师专业发展的重要途径。教师要树立终身学习的理念,做不断学习之人,来完善和提高自我。三、为教师提供最合适的培训管理模式调动教师的学习积极性。(1)培训管理模式改革的具体目标。教师继续教育要在每一个教师需要的时候、方便的地点,以最好的方式方法提供必要的知识和技能,以帮助教师不失时机地获得所需要的东西。(2)采取协商式培训形式。这是指在教师继续教育课程内容的选择与组织、教学方案的设计与实施、培训结果的分析与评估等方面由教学双方共同参与、协商进行、合作完成。协商式培训的基础在于: 不同的人由于内在素质结构的不同而呈现出多元发展趋势。每一位教师都具有区别于他人的个人和专业发展需要,最适合一个人专业发展的环境可能完全不适合另一个人的发展。为此,继续教育应鼓励教师采用自己偏爱的学习形式,来实现自我选择的目标。当教师养成了自定目标和自选实现目标的活动方式的习惯时,他们的教育水平就会得到提高。 教师具有自我教育能力。首先,他们能恰当选择学习目标。教师个体对自己的学习需要
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