医生个人进修自我鉴定集合5篇

1、医生个人进修自我鉴定集合5篇 医生个人进修自我鉴定 篇 新医神经外科是全疆神经外科的带头人,全科主任医师、教授5人，副主任医师4人,主治医师6人,同时在科进修医师10人左右,护理人员16人，编制床位3张，颅内肿瘤、颅底疾病、血管疾病、脊髓疾病的诊治和手术都很成熟，全疆各地患者络绎不绝,最高同时住院人数高达70人,每个角落都是加床,危重病人占一半以上，每日平均手术在两台以上，我在短暂熟悉工作环境后就参加了单独值班和收管病人，见到了很多以前只在教科书上看到的疾病,遇到疑难问题虚心向老师请教,下班后翻书查资料巩固知识，经常下班后在科室一边看书一边等急诊手术,急诊手术是提高我们动手能力的好机会。通过学习使自己对神经外科疾病有了更多认识，对以前我院的常见病又有了新的认识，对我院常见的颅脑外伤的诊断治疗及手术的精细化、熟练化及人性化有了很大提高。通过科室老师每周授课在神经系统解剖和CT、T-A、DS、RI、MRA及MR等的阅片也有了一定提高。本人还利用有限的进修时间完成了神经显微培训课程，毕业考核要分别完成30克小白鼠腹主动脉的端端吻合,颈内静脉、颈总动脉端-侧吻合，另外附加难度较大的小鼠肾脏移植

2、手术，对此学习班规定完成前两项考核即可发医学院神经显微培训证书，有能力完成三项者可获北京天坛医院颁发的yasgil亲笔签名的培训证书，手术是在显微镜下利用显微器械在直径不到一毫米的血管断端吻合10针，还要保证解剖和功能的完整。自培训以来三项过关率不及50%，其实肾移植还是有一定难度的，一次手术下来至少需要4个小时，这4个小时需要全神贯注,有时快结束了一针没处理好,或者手上的力道稍没掌握好血管就破了或是不通了,就可能全功尽弃，刚开始几天也做不成功一例肾移植,有时候也想放弃，但是想想觉得这次学习机会不容易，而且得到领导的关心，我不能对不起自己和辜负帮助过我的人,经常加班加点训练,在两个月内完成了三个月的培训课程,顺利的考核过关获得了天坛医院颁发的培训证书。 本人进修期间还与新医继续教育办和护理部联系，使我科一名护士顺利进修,期间共同学习、协作,为回来提高科室工作、加强医护协作打下了基础。还从进修医院带回许多书籍资料，手术录像及最新的神经系统解剖光盘,为我科室医护人员学习提供了丰富的资料。 但是由于时间较短，要学的知识太多，以前在我院见到的病种较少，所以感觉收获还没有预计的大,感到还有更多需

3、要掌握的还没掌握,回来后要不断巩固收获的知识,努力学习使自己有更大的提高。通过这次进修学习使自己在神经外科疾病的理论知识、诊断治疗及手术技巧上均有了明显提高,更重要的是视野的开拓,思维的拓宽,理念的转变是我最大的收获。 医生个人进修自我鉴定 篇2 时间过得飞快，转眼间我随卫生系统赴德国交流团到德国工作学习已经两个月了。两个月来，我仿佛又回到了学生时代,白天随导师上台做手术,晚上回宿舍查资料背单词。短短两个月,德意志民族，他的国家、城市、人民，以及他的医院和医生带给我极大的触动和赞叹，感谢卫生局和医院领导给了我们这样一次开阔视野，增长见识的机会。 随着飞机平稳的降落在法兰克福国际机场,我们开始了为期三个月的工作学习。我们0名医生都分在北威州不同的医院里，非常幸运我被分到北威州首府杜塞尔多夫的s.vienkrakhaus。这是个看起来很不起眼的医院,医院只有三百张床位，第一天上班我甚至没有找到医院的大门在哪里，但是这个医院每年却能完成-4千例骨科手术，是整个州的骨科中心。现年76岁的院长hume教授是德国著名的关节外科专家，它的髋关节置换已经做到第次翻修（国内一般才做到2-3次翻修）。医院

4、也在他的.带动下经过几十年的努力形成了一个有规模的以骨科为重点的医院。第一天上班,我就跟着上了四台手术，上午两台,下午两台。分别是两台关节置换、一台关节翻修和一台关节镜手术,尽管是第二助手,但是仍然让我受益匪浅,德国不愧是西医的鼻祖,手术过程中每个医生手术操作都非常精细,非常爱惜组织,解剖层次清楚,止血彻底，显露充分。德国的手术器械也让我爱不释手，尽管已经很旧了，但是维护的非常好,而且设计合理，材质优良,这是值得我们学习的地方，我们的手术器械都非常新，也很贵,但是经常用着不合手,而且很快就坏了,造成了很多不必要的浪费。在这家医院,不同手术都有专门配套的工具,各种自动拉钩的使用减少了上台人数并且能有效的显露手术视野,让我们中国医生都称赞不已。德国医生专业分工明确,每个高年资医生都有自己的专业特长。所谓“术业有专攻”，在这里得到了充分的体现。德国医生工作量很大,他们没有午休,手术室中的休息吧有咖啡，比萨等各种食物,医生们下了手术就可以去吃点东西,这时下一个病人已经推到手术室在麻醉了，一个手术间每天排上3-5台的关节置换是家常便饭，一天下来还真是吃不消。由此我深深的体会到,医生这个职业是辛苦

5、的，在德国作医生也不例外。 就骨科专业技术而言，我们和德国的差距并不是遥不可及的。德国人开展的手术我们医院基本都在开展，在有些领域我们开展的已经有相当的水平，我想我们只有加强专业细化,发展专业特长，从而带动整个骨科发展，才能更快的缩短我们和医疗发达国家的差距。 这三个月的学习对我们来说是非常宝贵的,我相信我在工作理念、工作方法及手术风格上都会有所改变，怎样让我们的手术，我们的治疗更细致,更人性化是我今后努力的方向，我会认真总结这三个月来的学习收获，这些必定在以后的工作实践中起到好的作用。 医生个人进修自我鉴定篇3 为期三个月的进修学习生活已经结束。在这短短的三个月内，我学到了不少知识,感触良多。 还记得，接到进修通知时,我内心万分激动,十分感激医院和科室给了我这次难得的进修机会。去进修之前，我就认真地复习了临床骨科护理学中的有关内容,以加强自己的专科理论水平。并为此次进修学习做好计划与设想。 也许自己的要求与期待过高，进修的前三周,内心十分失落，原因是:这三周来每天除了完成比我院骨科重得多的护理工作外，老师们很少给我们进修生讲课，较少给我们进行十分正规的护理查房。当然,这里存在客观的原

6、因：工作太忙，每天若能按时交接班就是十分了不起的事了。 失落之余，只能主动向护长要求每周跟教授查房一到两次，并且下午三点钟后去参加临床路径在优质护理服务中的应用学习班的学习。护长答应之后，我每天不到七点半就换好工衣出来,先做好一两个术后病人的床上浴再去参加交班和查房。在临床路径在优质护理服务中的应用学习班的学习结束后,工作之余，我常常去参加大学或医院举行的一些学习讲座。在附一,有很突出的一方面就是学习的机会很多,只要你不怕苦不怕累，每天都有上课学习的机会。我在这三个月内,参加了大学、附一举行的许多学习课程，如临床路径在优质护理服务中的应用学习班、“院内压疮的认识”、“PICC管感染的原因分析与处理”、“外科伤口处理的新进展”及临床护理教学新理论与实践技能学习班等等，并且有幸参加了“20X年骨与软组织肿瘤多学科诊治研讨会”。这些课程、学习班或研讨会,不仅丰富了我的专业知识,让我了解了更多、更新、更先进的技术，更重要的是让我看到了护理事业的美好未来。 此外，让我感触颇深的是，进修的学习方法不同与其它的学习。如果我们用十年以前实习的态度和方法走进进修的地域,那样可能收益不多,就像我进修的前三

7、周的经历,总想着“老师会主动教我”，“护长会妥善安排好自己的进修学习”，最后只能失望。进修学习,是一种“自我寻求、自我思考”的学习。在进修过程中，要学会“偷”。自我学习与偷学,对每一个进修生都十分重要。附一的老师,大多数对知识产权的保护意识都很强。当想把一些有价值的资料拿去复印，借口问“可不可以带回宿舍看过两三天还回来。”她们总会很有礼貌地告诉你“对不起,这些东西是我们科自己弄的,你就坐在这里看吧。”这样,只能想办法回去“学习”了。作为进修生,在工作中要注意眼观六路耳听八方。如果发现有高年资的护士导师在为下级护士进行一些专科示范或上小课时,要学会抓住这种学习机会。有时了解到护长或专科护士要外出会诊或参加会议时，先争取机会跟着去，不让听了,再走也不迟附一各项制度的完善性与执行性也给我留下了很深的印像。在附一,无论是医生，还是护士都十分重视两人核对制度。挂瓶、发药等等护理操作都是两人一起去执行,哪怕是打一瓶葡萄糖或是一瓶林格液都是两人一起执行;在关节显微外科，医生在进行手法复位石膏外固定术时,使用利多卡因进行局麻之前,都让别人帮忙进行核对，对方确认后才能使用。在附一,知贤任用的做法，让我感

8、触很深。如在骨科，有工龄3年的老护士仍与工作13年的年轻护士一样上早班(714班）;有工龄才四五年就已做了总带教、工龄六七年就做了专科护士的,在护理工作中,她们对能力的重视，远远大于工龄。并且她们的护长能根据护士的性格特点与能力来安排病区的护理管理QC工作。 进修生活是辛苦的,进修学习充满着希望与激-情。只有在进修过程中品尝过艰辛,才能耕耘出甜美的硕果。今天，我自认是满载而归,希望能将所学更好地服务于病人，为医院和科室的护理发展做出自己应尽的努力! 护理部：进修学习的一段时光,其实也似一个人职业生涯的缩影。一个人的职业生涯中，也需要有积极的心态,主动学习的精神,要“自我寻求,自我思考,自我创造”，才能更快的进步成长，而不是等着“被别人来教导”“被别人妥善安排好自己的学习和成长”。一段进修学习的经历,积极主动让自己的境遇发生改变,由此所带来了满满收获，而一个人的职业生涯乃至一个人的人生又何尝不是如此呢 医生个人进修自我鉴定 篇4 儿科进修总结为期6个月的进修刚刚结束,我又回到了熟悉的工作岗位。首先要感谢医院领导给予我这个宝贵的学习和锻炼的机会,还要感谢各位同事，因为你们的辛勤工作和支持，

9、使我安心完成学业。 一、我进修的单位介绍和学习目标。 我进修的单位是浚县人民医院儿科，据说那是鹤壁市儿科病人最多的医院,那里的老师都很敬业、能干,包括主任,住院部共七名临床医生，期间住院病人约6020位不等。常见疾病有：普通感冒、疱疹性咽峡炎、扁桃体炎、淋巴结炎、溃疡性口炎、气管炎、支气管炎、支气管肺炎、支原体肺炎、大叶性肺炎、病毒性心肌炎、细菌或病毒性肠炎、急性胃炎、肠系膜淋巴结炎、急性肾小球肾炎、过敏性紫癜、脑炎、手足口病、贫血、佝偻病等。 非常荣幸得到领导对我的信任和重视，特别珍惜这次学习机会,所以更要严格要求自己。进修期间,我严格遵守医院及科室的各项规章制度，认真履行医生职责，尊敬师长，团结同事，踏实工作,正确处理医患关系。在此同时，我努力将所学理论知识和基本技能用于实践,不断总结学习方法和临床经验,尽力提高独立思考、独立解决问题、独立工作的能力，不断培养自己全心全意为患者服务的崇高思想和良好的职业道德。 二、我的收获及心得体会。通过学习,我的收获如下: 1、基本掌握了病程记录、会诊记录、出院记录等医疗文件的书写技巧及规范。 、掌握了临床儿科的特点及儿科常见、多发病的诊治。 3、掌握了常见化验、检查的正常值和临床意义。 4、掌握了各类常见危、重、急病人的初步处理。 儿科是一个独特的科室，面对的是一个个脆弱的小生命。这更让我意识到医生不仅要医术高，更要懂得如何和他们沟通。对待患儿和蔼可亲，态度良好,虽然有些时候会遇到很多焦虑的患儿家属口不择言，而我们医护人员能做的就是宽容。我们可以体会他们的心情，孩子生病，谁的心里都会着急万分的,说一些伤人的话我们是可以理解的。我们能做的就是换位思考,多为患者着想，力争做到最好。每天接触很多患儿和他们亲人的时候,使我明白了人生最大的财富不是金钱而是生命。通过与患儿的接触,我渐渐地更加喜欢这个职业。 三、今后努力的方向和打算。 以后，我会继续以“热情、求实、尽职”的作风,持着主动学习的态度,秉着“不断学习，开拓创新,追求超

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