2022年自动自发的工作学习心得标准

1、2022年自动自发的工作学习心得标准读完自动自发，如醍醐灌顶，使我的心情久久不能平静，很多想法充斥着我的脑海，下面我就谈谈自己的想法吧。上班快要一个月了，在这一个月里，我感受到的是公司良好地工作氛围，同事间友爱的合作关系，上级对下级的谆谆教导，下级对上级的尊敬有加。这是一个成功企业所具备的优良品质，这些都让我对公司，对未来都充满了希望。自动自发说，对待工作要勤奋。其实不管我们做什么，不管我们从事什么行业，勤奋都是成功的基本要素。上班不到一个月，要想追赶上公司前进的步伐，我只有更加的勤奋，充分的发挥自主自发性，钻研先进的通信技术，用丰富的知识武装自己，使自己不断强大起来。不为薪水而工作，因为还有比薪水更重要的，只有培养自己的职业素质，掌握了生存技能，还怕得不到更好更多的吗。所以说，现在的放弃是为了更好的获得。既然我们选择了这份工作，就努力把它做好，不要心存鄙视心理，因为你现在干的就是你看不起的工作，那你就是看不起你自己。我们要把工作当做生活的乐趣，因为在工作中，我们创造了属于自己的价值，所以我们要勤奋、踏实的工作，从现在就开始做起，不要拖拖拉拉，因为机会只会留给务实肯干的人。对待公司要敬

2、业，我们每天上班都应该想想今天要做好哪些事，每天下班前再想想今天做好了哪些事，还有没有什么地方没做好的，还有没有什么工作可以做得更好的，只有对公司负责，我们才能对自己负责，在工作的时候，我们应该完善工作计划，提高工作效率，这样我们每天就可以多做一点，为公司多尽一份力，在这过程中，我们的能力也得到了锻炼，同时也超越了以前的平庸，只有把自己打造的愈加_，自己才会成为闪闪发光的金子。对待老板要忠诚，老板为我们发薪水，我们应该心怀感激之情，公司的快速发展离不开老板的一个个决议，我们应该学会欣赏和赞美老板，并学_身上的优良品质。在公司上班，我们就应该把公司当成自己的家，要以主人的心态管理好这个家。如果哪一天我们想换个工作，在写辞职报告之前，不妨先想一想，如果到了新公司，公司效益、上班环境、人际关系会比现在的好吗。在工作过程中，要使自己变得不可取代，这样我们才能获得自己的价值。对待自己要自信，无论在生活中，还是在工作中，我们都要树立自信心，自信是一个人进步的源动力，没有了自信，我们就会失去前进的勇气，在挫折中迷失自我，没有了自信，我们将会失去立足社会的机会。自信不是自大，我们要有自己的想法，做自己

3、的主宰，不能人云亦云，随波逐流。而且，我们要以饱满的热情和满腔的热血投入到工作和生活中去，体现年轻人应有的朝气。做好这些都不容易，但只要持之以恒，勤奋努力，我们必定能够在工作中乘风破浪，创造自己的价值。2022年自动自发的工作学习心得标准（二）自动自发读后感著名作家哈伯德曾经说过“世界会给你以厚报，既有金钱也有荣誉，只要你具备这样一种品质，那就是自动自发。”主动地人，命运掌握在自己的手里，相反的，被动的人就是将命运交给别人安排，消极等待机遇降临。读完自动自发全集，我感到书中扑面而来的积极态度，令人鼓舞。主动是一种极珍贵、备受看重的素养。他能使人变得更加敏捷、更加积极。我们经常会听到这样一些说法：成功的人与不成功的人的最大区别就是成功的人做事都积极主动，而不成功的人则多半消极被动。无论你是再底层再普通的职员，你的老板、委托人和顾客会_你、信赖你，从而给你更多的机会。主动是发掘和发挥潜能的最佳途径。他拓宽人的思维，最大限度的促进人的潜能开发。有的人天生积极主动，这是一种幸运，这种人就应该珍惜这种天赋，更大限度的去发挥自己的潜能，争取更大的成功和价值实现。有些人天生被动，那么就要赶快行动，培

4、养自己的主动性。主动是一种职业美德。自觉自愿去做老板交代的事的员工，是具有主动性的员工。如果只有在老板注意时才有好的表现，那么你永远无法达到成功的顶峰。最严格的表现标准应该是自动自发的，而不是别人要求的。如果你想加入优秀员工的行列，就必须永远保持自觉自愿的工作精神，即使面对缺乏挑战或毫无乐趣的工作，你也要满怀热情的去完成它。主动就是做自己的主人。做自己工作的主人首先要做到：对待工作勤奋认真。如果你永远保持勤奋的工作态度，你就会得到他人的称许和赞扬。同时我们也知道：每一份成绩的取得都不会是一帆风顺的，不付出艰苦的努力是永远不会有成功的。马克思曾说过：“在科学的大道上，没有坦途可走，只有不畏艰险勇于攀登的人才能最终到达成功的顶点。”勤奋工作是实现理想的基础，贪图安逸会使人堕落，无所事事而退化。勤奋工作还会给我们带来真正的乐趣。同时还因为工作给予我们的要比我们为之付出的更多。如果将工作视为学习经验的机会，那每一项工作中都包含着许多个人成长的机会，比如发展自己的专业技能，增加自己的社会经验，提升自己的人格_力。很多杰出人物所具有的创造能力、决策能力和敏锐的洞察力是他们在长期工作中积累和学习的。

5、在工作中他们学会了了解自我，发现自我，是自己的潜力得到充分的发挥。有所施必有所得，当我们尽职尽责，坚持不懈的努力工作，终将有获得回报的机会，每个人的努力都不会白费的，做自己工作的主人还要求我们要敬业。敬业就是尊敬自己的职业，把工作当成自己的事，忠于职守，尽职尽责。当把敬业当成一种习惯时，就能从中学到更多知识，得到更多经验，能从全身心投入工作中得到乐趣。做事善始善终，一丝不苟是工作追求的最高境界。敬业会带来双赢。做自己工作的主人，对待工作要忠诚，要自信。忠诚就是工作时真诚负责，尊重学生。工作时对自己要自信。正如书中所言：这个世界为那些具有真正使命感和自信心的人大开绿灯。无论出现什么困难，无论前途多么暗淡，他们总是相信能够把心中的理想变成现实。自信使我们决心更坚定，自信使我们意志更坚强，它给我们思想以力量，给我们克服困难的勇气，促使我们立刻采取行动把可能变成现实。一个人具有了主动工作的意识，也就具备了成功的思想基础和关键。要想在现代社会中获得成功，就必须改变自己“工作中不够主动，听吩咐才能做事”的被动性格，努力培育自己的主动意识。工作中要有一种“率先主动”的竞争意识，主动为自己设定工作目标

6、，开拓性的思考和改进达到成功的工作方式。在工作中犯了错误，要勇于主动承认错误，并迅速改正，让错误成为成功的垫脚石。只有积极主动的人才能在瞬息万变的竞争环境中获得成功，只有善于展现自己的人才能在工作中获得真正的机会。春雨的色彩说课稿一、教材内容分析：春天里万物复苏，百花争艳、绿草如荫、一派迷人的景色。春雨的色彩意境优美，散文诗中绵绵的春雨，屋檐下叽叽喳喳的小鸟，万紫千红的大地，给人以美的陶冶和享受，与此同时启发幼儿通过简洁优美的语言以及相应的情景对话练习感受春天的勃勃生机。激发幼儿热爱大自然的情感，启发幼儿观察、发现自然界的变化，感知春的意韵，并尝试运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。二、幼儿情况分析：中班下学期的幼儿探究、分析、观察能力有了一定的发展，并且孩子们充满了好奇心和强烈的探究欲，能主动地去探究周围和环境的变化，并且能根据变化运用自己的表达方式将感知到的变化加以表现。同时这个时期的幼儿的语言表达能力及审美能力有一定的发展，孩子们在平时的活动中也积累了许多有关绘画方面的经验在活动展示出来。三、活动目标：教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着主

7、导作用，我根据中班幼儿的实际情况制定了一下活动目标：1、情感态度目标。引导幼儿感受散文诗的意境美。2、能力目标。发展幼儿的审美能力和想象力。3、认知目标。帮助幼儿在理解散文的基础上感受春天的生机，知道春雨对万物生长的作用。四、活动的重点和难点：重点是。引导幼儿份角色朗诵小动物的对话，感受散文诗的优美，进而丰富词汇、发展幼儿的观察能力、思维和语言表达能力。难点是。学习词语“淋、滴、洒、落”、学习春雨的对话、诗句“亲爱的小鸟们，你们说得都对，但都没说全面，我本身是无色的，但我能给春天的大地带来万紫千红”。五、活动准备：1、经验准备。课前学会朗诵诗春天，并_幼儿春游，根据天气情况实地观察春雨，让幼儿感受了解春天的有关知识经验。2、物质准备：小动物头饰、教学课件、幼儿绘画用纸笔六、教法：陶行知先生曾经说：“解放儿童的双手，让他们去做去干”所以在本次活动中，我力求对幼儿充分放手，对大限度的激发幼儿的学习兴趣，让他们自己去探究、去发现、去感受，我主要采取了以下教学法：1、谈话法。在活动得导入环节我运用与幼儿进行有关春_题的谈话，帮助幼儿积累整理自己积累的有关春天的知识经验。2、演示法。在活动中我通

8、过多媒体课件向幼儿展示春天的勃勃生机，春雨的色彩散文诗的情景，也是通过课件中轻柔的配乐诗朗诵体现出来的。现代教学辅助手段的运用进一步强化了他的作用，使幼儿对春天、春雨更加了解和熟悉。3、情景演示法。将幼儿置身于春雨的色彩散文情景中，通过角色表演，强化幼儿对春雨的色彩的感受。此外我还适时采用了交流讨论法、激励法、审美熏陶法和动静交替法加以整合，使幼儿从多方面获得探索过程的愉悦。七、学法：1、多种感官参与法：新纲要中明确指出：幼儿能用多种感官动手动脑、探究问题，用适当的方式表达交流探索的过程和结果，本次活动中，幼儿通过观察发现自然界的变化，感知春天的意韵，并尝试引导幼儿运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。2、体验法：心理学指出：凡是人们积极参与体验过的活动，人的记忆效果就会明显提高。在活动中，让幼儿自己进行角色表演，说出小动物们之间的对话，一定会留下深刻的印象，同伴之间合作表演的快乐，也将成为他们永远的回忆。八、教学过程活动流程我采用环环相扣来_活动程序，活动流程为激发兴趣谈春天-看春雨-欣赏散文诗-情景表演-经验总结-审美延(绘画形式)1、激发兴趣谈春天“兴趣是最好的老师”。活动开始我利用谈话形式引导幼儿将自己已有的关于春天的经验进行整理，激发幼儿活动兴趣。2、看春雨观看课件春雨的色彩前半部分，到春雨姐姐欢迎的最热烈老师说：一天，一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的话题，你们知道他们在争论什么问题吗。(幼儿回答)对他们在争论：春雨到底是什么颜色的。这样的设计自然合理，进而引出散文诗春雨的色彩3、欣赏散文诗(1)完整欣赏后请幼儿把不懂得地方提出来，由幼儿提出来，教师引导讨论，帮助幼儿理解散文诗的内容。(2)寻找句子、加深印象给幼儿提出要求，请幼儿找一找诗里描写春雨下到草地上、柳树上、桃树上、杏树上、有菜地里、蒲公英上各用那些词语，通过找，让幼儿学会“淋、滴、洒、落”并学会用小动物的话来朗诵、来回答，促进幼儿积极思维，锻炼幼儿的口语表达能力，强调了重点，理解了难点。4、情景表演。分角色进行朗诵表演。5、经验总结：将本家活动内容的前半部分进行总结，给幼儿一个春天的完整印象。6、扩展延伸、升华主题引导幼儿运用手工工具，用绘画的方式将幼儿感受到的春雨的色彩散文诗的意境描绘出来，巩固和加深幼儿对春天及春雨的任认知。第页共页

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