人教版初中英语七年级上册unit4sectionb
3页1、课题人教版初中英语 七年级上册 unit 4 section b教材分析初中英语课程中在七年级安排部分方位介词教学,目的是为了让学生能够使用他们进行简单的对话,准确的用英语表达物品的位置及其关系。日常生活中,我们常常需要谈论到方位,本课所学内容是初中阶段首次接触方位介词,因此本课教学效果的好坏将会影响今后更多的方位介词教学。学情分析刚进校的初一学生,对英语学习热情高,好奇心强,学习成绩较好。但随着时间的推移,难度的加深,以及兴趣的减弱,一些学生的成绩一步步地落后掉队,而且落伍人数也相对地增加。英语课堂教学是初中生学习英语的主要渠道,如果教师教学不得法,不严格遵循语言教学规律,不全面贯彻英语教学原则,教法单一呆板,只注重知识传授,不注意能力培养,只注重讲解,不注意实践,这样持续下去,学生就很自然地只满足于学好语法、背会单词、看懂课文、会做习题,而实际上没有达到熟练掌握,形成技能。大面积掉队的现象,也就在所难免。 、基于以上分析,为防止和杜绝两极分化现象的形成,教师就必须根据两极分化及时帮助,以防为主。 本课教学的主要内容贴近生活,比较易于掌握,但部分学生方位感不强,介词意义混淆,教师应结
2、合实际安排较为丰富的练习以达到强化效果。 教学目标1)语言知识目标 :掌握句型 where is 单数名词? its 方位 where are 复数 名词? they are 方位2)语言技能目标:能利用所学词汇和句型初步交流,描述自己熟悉的物品及其空间关系;并通过各种活动提高学生的听说能力。3)情感态度目标:a、通常学习对物品存放位置,学到了物品放存到什么地方才美观、方便,从而养成良好的卫生和生活习惯。 b、通过学习将课文内容编成的chant, 既朗朗上口,又易掌握。帮助学生树立成功感,增添了学习英语的兴趣。教学重点和难点利用方位介词准确表达物品的位置教学过程1. 介词学习 首先由2个熟悉的介词in, on入手,用动画表达猫和大红盒子的位置变化来学习新介词under,behind。接着就扩展练习一下,让学生做个 “i say you do”的游戏。 由教师发出口令,学生用书和文具盒做出反应。看谁又快又准。这样可以让学生在游戏状态下,轻松牢固地掌握五个介词。2、生词学习我将所学物品的名词置于一个房间内,作了一个动画。你只要点击某物品,即跳出物品单词和音标,随点随读。生词学习完毕后,又可
《人教版初中英语七年级上册unit4sectionb》由会员cn****1分享,可在线阅读,更多相关《人教版初中英语七年级上册unit4sectionb》请在金锄头文库上搜索。
公司授权管理办法
技术改造借款合同(六篇)
大学物理施卫大学物理上
青岛版五年制五年级数学下册教案成正比例的量
医院奖惩制度
已上市化学药品生产工艺变更研究技术指导原则
跨国公司面试经验大总结
钩针编织一个复古风格的坐垫
自考指南 拿证总流程.docx
配网运维检修培训
2023年厦门个人租房协议电子版(九篇)
智能硬件锂离子电池组改扩建项目建议书写作模板
【整理版施工方案】景观绿化工程施工组织设计方案
标准工艺品大新汽配清表沟塘处理及平整关键工程范本
校园消防安全日教育活动总结范文(5篇)
备课组工作计划(7篇)
工程资料承包合同范文(6篇)
妇科中医优势病种
师德培训自我鉴定
鸟的天堂教学设计 (3)
2022-07-25 13页
2023-08-04 7页
2023-04-22 2页
2023-07-29 2页
2023-11-15 3页
2023-06-18 3页
2022-11-12 8页
2022-12-19 45页
2023-01-26 4页
2023-07-25 1页