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Lesson18HotCold1

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卖家[上传人]：cl****1

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1、Lesson 18 Hot Cold平头川乡中心小学张晓丽教材分析：本课主要学习hot 和 cold 这两种感觉，并通过唱歌曲进一步练习关于感觉的单词。知识和能力目标：1、能正确听、说、读、写单词 cold 、hot tired;2、能认读单词 tired;3、会说句子：How do you feel? Im hot .或者 How do you feel ? I feel cold.4、会表演唱歌“If You Are Sad And You Know It ”教学重点和难点：1、四会掌握单词：cold、 hot 、tired.2、会正确应用句子 : How do you feel? I feel-.情感态度和价值观：关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的课堂氛围。通过多样性的活动，激励学生学习英语的兴趣和积极性，使学生在英语课堂中不断体验进步与成功，认识自我，建立自信，促进学生综合运用语言能力的发展。教具准备：单词卡、录音机课时划分：1课时教学过程：一、热身/复习（Warm up / Revision）1、GreetingsHello! How are you today? Ho

2、w do you feel today? Do you feel happy?2、 Sing a song: If You Are Happy And You Know It3、Play a game : I say you do 。用以复习身体部位的名词如：point to your head ，touch your arm， put your hand on your head 等二、新授：(New Concepts)1、Introduce (介绍)教师用动作和面部表情介绍新单词 hot ,cold ,tired 例如：手拿扇子边扇风边说：How do I feel? Hot 、 hot ,I feel hot . Im very hot!然后双手抱肩，并打哆嗦，说：Now， I feel cold . Im very cold. 做跑步动作，过一会儿停下，边说：Im tired, I cant run. 然后坐在椅子上，做出很累的样子，继续说：How do I feel? I feel tired.2、Listen to the tape ( 看书听录音)让学生看书并跟读课文

3、，同时和学生一起理解句子的意思。3、Make up a dialogue in pairs (一对一编对话)。同桌两人根据有关感受，包括冷、热、累的问答进行对话练习。如：学生甲：How do you feel? Are you ?学生乙：Yes/No。I feel / Im .请自愿的同学到前面进行表演，鼓励他们运用各种表情和动作。4、Lets sing a song学习第二部分的歌曲：If You Are Sad and You Know It 教师教唱，然后学生表演唱。5、Practice 利用活动手册上的练习第一题巩固本课所学内容。三、结束课堂教学（Class Closing）Sing a song together ,If Youre Sad and You Know It 四、布置作业（Homework）sing this song to your parents五、板书设计： Lesson 18 Hot Cold hot cold 热的冷的 How do you feel? I feel-.Lesson 18: Hot Cold教案平头川乡中心小学张晓丽2011年11月3日

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