大班科学水娃娃教案反思
6页1、202X年大班科学水娃娃教案反思这是大班科学水娃娃教案反思,是优秀的大班科学教案知识,供老师家长们参考学习。活动目标:1通过故事水娃娃漫游记初步了解水娃娃的三态变化。2鼓励幼儿想像水娃娃的漫游过程,并以小组合作形式完成水娃娃漫游图。活动准备:1课件水娃娃漫游记2蜡笔、纸。活动过程:一、 导出活动主题(播放照片)。1 今天徐老师请来了一位好朋友,你们想知道是谁吗?(想)2 这个好朋友就藏在徐老师给你们带来的照片中,我们一起来找一找!(播放照片)3 你们找到了吗?(水)对了,(播放flash) 徐老师给它起了一个好听的名字叫水娃娃.4 水娃娃也是你们的好朋友,小朋友想一想,你们在什么地方看见过水娃娃?(幼儿讨论)5 我们小朋友在这么多地方看见过水娃娃,那水娃娃会到哪里去漫游呢?我们一起来听听故事吧!二、 倾听故事(教师有感情的讲述故事)(播放课件)(教师边讲故事边完成记录表)。1 教师讲第一段(教师边讲边记录)1) 水娃娃的老家在哪里?(大海)2) 他们请太阳公公帮什么忙?(放出强烈的光和热)3) 水娃娃变成了什么?到哪里去了?(水汽娃娃到天上去了)2 教师讲第二、第三、第四段(教师边讲边
2、记录)1) 在天上,水汽娃娃们很团结抱成一团变成了什么?(白云)2) 这是冷空气爷爷来了,水汽娃娃们冷地发抖,坚持不住地变成了什么?(雨点)3) 有的水汽娃娃虽然坚持着,但是后来身上结了冰又变成了什么?(冰雹)3 教师讲第五、第六、第七段(边讲边记录)1) 这些雨点和冰雹掉到山上、陆地上变成了(地下水娃娃)2) 这掉到河里的变成了河水娃娃,那掉到江里变成了(江水娃娃),(掉到湖里的变成了湖水娃娃。3) 我们把所有的这些叫做谈水。4 教师讲第八、第九、第十段(边讲边记录)1) 有些淡水娃娃们想家了,回到了老家,又变成(咸水娃娃)2) 我们把咸水娃娃晒干,变成了(盐)三、幼儿合作完成水娃娃漫游图。1 现在我们也给水娃娃拍几张照片。2 请每四位小朋友组成一个小组。3现在给你们两分钟的时间,讨论一下你们等会得分工。(幼儿讨论)4 讨论好的小组可以去画了。四、介绍水娃娃漫游图。1 徐老师发现第一组他们分工很明确,请小组长介绍一下你是怎样分工的?2 徐老师发现第二组在完成时有些停顿,在这中间你们遇到过什么困难吗?3 请第三组组长介绍一下水娃娃都去过那些地方旅行?4 徐老师的嘴巴觉得有点干,我们一起
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