(汇编)中学教导处工作计划4篇
23页1、中学教导处工作计划4篇 中学教导处工作计划 篇1(2335字)一、指导思想:以二期课改的理念为指导思想,在各门学科中积极开展“有效课堂”教学改革研究,依据教育教学规律、学生的身心特点和学科教育发展的特点,在各学科教学中落实学生培养目标,切实做到“减负增效”,全面提高教学效能,力争教学质量在全面稳定基础上求得发展。二、主要工作:(一)追求科学质量,落实“绿色质量指标”。1、改进教学设计,落实“以学定教”的思想。措施:(1)专题学习:各学科教师在组长的带领下学习、探讨如何在自己的教学中真正做到“以学定教”。做到a)教研组学习;b)备课组学习;c)个人学习。(2)备课:单元计划:各学科在单元计划中体现对学生的情况分析,要分析学生已有的学习习惯、心理特征;分析学生的学习起点和学习需要等。课时计划:在教学设计中每个年级至少做到有两篇教案有旁注,体现学生学习的方法、思维品质等。每月20日由教导处集中进行重点检查,从针对性、有效性来考核,并及时反馈。(3)撰写一篇经验总结:6月每位教师围绕“以学定教”的思想完成一篇相关经验,写作形式以叙述为主。(4)经验交流:本学期在第一学期的基础上,组织教师进行经
2、验辐射。教导处依据教学常规检查、随堂听课等情况组织一次专题交流会。2、关注关键事件在课堂中的生成,提高教学有效性。措施:(1)每位教师在教研组(备课组)上一节教学实践研究课,教研组(备课组)围绕关键事件展开讨论,并注意资料的积累。(2)加强听课评课制度。本学期教导处加强听家常课,将周二、周四行政听课日和“推门课”相结合,听课后及时与教师进行评课、反馈,不断完善和强化听评课的实效性。(3)进一步修改完善各学科的课堂教学评价表。在上学期修改的基础上,组织各教研组(备课组)教师进行学习,提出修改意见,并进行修改。(第三周完成)(4)每月写一篇教学反思。及时捕捉分析关键事件,进行反思提炼整理。3、加强练习的设计,切实做到减负增效。措施:(1)本学期学校将提高练习与作业设计能力为改进作业环节的重要抓手,语、数、英学科加强课堂独立练习的设计,体现多样分层,科学有效。(2)提高作业卷、周练卷、测验卷、复习卷的质量。组长把关,教导处抽查。初步建立各学科各年段科学有效,具有借鉴意义的试卷库。4、培养学生良好的学习习惯。措施:(1)进一步修改完善各学科学习习惯要求。在第一学期的基础上,各教研组(备课组)依
3、据学校规划中提出的10个学习习惯的培养(课前准备、认真听课、积极发言、敢于质疑、勤记笔记、及时整理和复习、预习、书写作业、持续学习、有条理),依据学科特点,选择其中的2到3条,将它进行细化落实。(2)每位教师根据本学期学习习惯培养重点对学生习惯培养进行评价,逐渐建立形成性评价与终结性评价相结合、书面评价和口头评价结合、学校评价与家庭评价相结合的灵活多样评价方法。学期末,教导处将重点检查落实情况。(二)加强教研组建设,提高教研质量。加强教研组建设,强化教研组功能。不断提高教研活动的针对性和有效性,使教研活动真正“研”起来。措施一:各教研组和备课组以课题研究、落实以学定教为抓手,认真组织教师学习“绿色质量指标体系”和“以学定教”的思想,真正做到思想上重视,行动上落实。措施二:各教研组每周一次、备课组两周一次在指定地点开展教研活动,定时、定内容;注重研究教材、研究教法和学法,针对教学中的实际问题和热点问题进行研究和探讨,以解决教学中的实际问题为目的,让老师有话可说,有话想说,真正做到让教研组“研”起来。以提升优质课、杜绝较差课为目标,将工作落实到每一位教师。深入学科组的分管领导每人每学期深入
4、参加教研活动4次(本备课组活动除外)。措施三:继续落实“轻负担,高质量”:做到不体罚,不变相体罚,坚决杜绝罚抄、罚站现象;教研组长、备课组长为监督责任人,学校全面做好检查调控工作;坚决不买教辅材料,严禁一课一练等教辅资料进教室;合理使用练习本;作业批改规范、及时、认真;精选作业和练习,作业布置的量适切,强调基础性作业教研组统一;各类试卷本着规范、科学、精选的原则精心编制。(三)加强落实体育工作。(1)坚决落实“三课两操两活动”,保证每生每天有1小时体育活动时间。(2)提高体育课、体育活动课、广播操的质量。做好每天广播操评比记录,定期开展广播操评比。(3)积极参与区级各项体育竞赛活动,开展校际、班际的群众性体育比赛三、其它工作:1、进一步加强图书是管理,增加图书的流通率,提高学生的阅读能力,配合二期课改,为教育教学服务。2、加强语言文字建设,做好学校语言文字的规范工作。3、做好五年级学生的毕业工作。中学教导处工作计划 篇2(1642字)根据区实验性示范性高中建设中关于学校教学工作的目标要求,按照学校学年度计划提出的工作思路和目标,以实验项目_中学“课程与教学”的传承与发展研究为载体,加强
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